人間科学が学べる大学・短期大学(短大)・専門学校一覧 [全国]

ゲーム、アニメ、映像、音楽、心理学、歴史、地理、日本文学、英語圏文学、英語から、興味・関心に合わせて自由に履修

AI（人工知能）時代における人間の社会的役割を問い直し、「メディア」「人間心理」「歴史」「文学」「言語」などの幅広い分野の学習を通して、人間としてより良く生きるためのコミュニケーション力と構想力を磨きます

授業では、「文学・言語」「史学・文化・人間心理」「メディア」の3つの科目群を横断的に学んでいきます。自分の興味や目標に応じて、一つの分野を集中的に履修したり、多くの分野を幅広く学んでみたり、科目を自由に組み合わせて学ぶことが可能です。

[免許状・資格]
中学校・高等学校教諭(国・英・社・地歴)、学校図書館司書教諭、図書館司書、博物館学芸員、社会調査士、准学校心理士　ほか

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人間の心理・福祉・教育・健康に関する倫理や制度などを横断的に学び、社会を支える幅広い職業人を育成

人間科学科では、人間の心理・福祉・教育・健康に関する理論・方法・内容・制度など、各領域の横断的な教育研究を通じて、人間への理解を深めるために学びます。そして、人間のこころと身体の健康に関わる諸課題を実践的に解決するための、専門的知識と能力を身に付けた人材をめざします。
「人間とは何か？」 という哲学的なテーマに対し、身近で日常的なさまざまな疑問から学びます。例えば、「ついついネガティブに考えてしまうのはなぜか？」「元気がない友人を励ましたけどどうしたらいい？」など、１つのテーマを多角的に捉えて柔軟な思考を身につけます。
【自分自身を高める4つの領域】
■心の問題解決をサポートする「心理系領域」
心理職の国内初となる国家資格である公認心理師として、専門知識や技能を広い領域で活かします。学校や医療機関、民間企業など幅広いステージで活躍出来ます。
■生活と幸せを、支援する「福祉系領域」
心とからだの両側面から支援出来る人として、主に介護や福祉関連、医療施設など、人と関わる仕事全般で活躍出来ます。
■人に寄り添い、育む「教育系領域」
一人ひとりの個性や成長を願い支援する力を養います。子どもの心を理解し、寄り添い育む教育業界で活躍出来ます。
■より良い暮らしを支える「健康系領域」
健康維持や増進、疾病予防などの面から、人間のより良い暮らしを提供します。自治体やスポーツ業界などで活躍出来ます。

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通学ゼロでも卒業が可能な通信制学科

スクーリング履修もインターネット授業を選択すれば、大学に通う必要もありません。
学びやすさを重視している本学では、英語や体育、卒業研究などの科目も必修ではなく選択制となっています。
また、通信制でありながら「担任制」を採用し、担当教員が一人ひとりの学生を卒業までサポートしています。その結果通信制大学の全国平均を大きく上回る８割近い卒業率を誇ります。

通信制大学を目指す高校生のためのコースが２つ
「ライフプロモーションコース」
ストレスに強くなるオンライン学修だけで大学を卒業することができるコース
「こころとからだのデータサイエンスコース」
人間とＡＩデータを扱う基本や人間の仕組みを学び、実践で人間のデータを扱い、体験・体得します。※年に数回の対面スクーリングがあります。

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身近な事柄を手掛かりに、社会の在り方を広く深く学ぶ

社会学は、フィールドワークや文献を通して、私たちを取り巻くさまざまな事象にアプローチしていく幅の広い学問です。ファッションや恋愛、アニメなどの若者文化から、家族、地域社会、国際関係といった多彩なテーマまで、社会学的に考察します。

■学びの特徴

○身近なことが学びの対象
SNS、アイドル、LGBT、ゲーム、ヤングケアラー、ファッション、恋愛・結婚など若い世代の関心ごとをはじめ、家族や人口問題、グローバル化や国際関係など社会で話題となっていることをテーマに研究することができます。

○社会学のスペシャリストによる少人数制教育
学び・研究対象が幅広い社会学の各分野のスペシャリストが教員として名を連ね、10～20人程度の少人数制のセミナーで指導に当たります。学生は少人数での学びによってコミュニケーション力や協働する力を磨くことができます。

○社会調査を究める
1年次の「基礎統計学」「社会調査講義」、2年次の「社会調査及び演習」、3年次の「社会調査特論」で、アンケートやインタビューの調査技法を体系的・実践的に学習。所定単位修得で「社会調査士」の資格が取得できます。

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福祉マインドを多様な分野で生かすプロフェッショナルになる

多様化する社会では競争力だけでなく共生力が必要とされています。福祉分野からビジネスの世界まで見渡し、生活上のさまざまな問題を自分で考え行動できる人材を、多彩な実践的授業で育成します。

■学びの特徴

○福祉の学びを生かした幅広い進路選択
福祉施設、医療機関、社会福祉協議会、福祉関連企業、公務員のほか、さまざまな分野の一般企業でも活躍できる人材育成を目指し、7つの履修モデルを提示。子どもから高齢者まで届く福祉を専門的に学んで生かす幅広い進路を応援しています。

○少人数制のきめ細かい指導と充実した国家試験対策
1年次の基礎セミナー、2年次の演習、3・4年次の専門ゼミ、演習など少人数制の授業が多いのも人間福祉学科の特徴です。体験し、考え、話し合うことで「教わる」だけでなく自ら「学ぶ」姿勢を身につけます。また、国家試験に向けての対策講座を定期的に行っています。

○福祉を仕事に生かす7つのモデル
7つの履修モデルの中で、希望に応じて、社会福祉士・介護福祉士・精神保健福祉士の養成を行います。専門分野を深めたい人には、4年次に子ども支援、ジョブコーチ、医療ソーシャルワーカーの専門実習も用意しています。

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人と人とのよい関係を目指して「こころ」の問題に取り組む

人々の行動やこころを科学的に分析する「社会心理学」。悩みを抱える人のこころを理解し、その支援を目指す「臨床心理学」。心理学を通して人間関係とこころの問題を解明する人間関係力を身につけます。

■学びの特徴

○社会心理学と臨床心理学をバランスよく学ぶ
多岐にわたる心理学の領域の中から、本専攻では特に社会心理学と臨床心理学に重点を置きます。両者をバランスよく学ぶことで、他者とのよりよい関わり方や社会を見る目を養います。

○公認心理師・臨床心理士両資格を目指せる
臨床心理学を社会に生かせる二つの資格を目指せます。1年次から傾聴のロールプレイ等、数多くの実践的な授業を通して臨床力をトレーニングし、大学院への丁寧な進学サポートをしています。

○チームの一員として貢献するスキルや多彩な視点の習得
実習系の必修科目ではグループワークを取り入れています。一人ひとりが主体的に取り組むことで自分と異なる視点をはじめ、チームの一員として貢献するためのスキルが身につきます。

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心理学、社会学、身体科学を軸に、人間の生活や社会について考えていく

人間科学科は、心理学・社会学・身体科学が学びの軸。3分野を横断的に学び、自己、対人関係、家族・職場・地域などへの理解を深めます。
「脳と心」「感情心理学」など、心理学・身体科学系の科目が中心の『人間発達プログラム』と、「ジェンダーの社会学」「情報と社会」など、社会学系の科目が中心の『現代社会生活プログラム』からなるカリキュラム。バランス良く選択することで、現代社会や人間心理を幅広く学ぶことができます。

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人間科学専攻　心理・コミュニケーションコース

【研究テーマ例】
カラーエフェクト、コミュ障卒業！？、その選択に満足していますか？（ポジティブ心理学）、HSP（繊細さと生きづらさ、そしてその可能性）、なぜ、噓を信じてしまうのか（哲学）、哲学的「問い」について考察、鬱ゲーの魅力、心地よい音の解剖 −ASMRの音の良さー　など

【在学生紹介】
　人間科学部 人間科学専攻 心理・コミュニケーションコース4年 時津ゼミ
　室塚 千咲
　神奈川県私立橘学苑高校出身

　多角的な視点から「心の働き」を探究　社会で応用できる学びがたくさんあります
　
　入学を決めたのは、人の心理に興味があり、先生と学生の距離が近い高千穂大学なら楽しく学べると思ったからです。印象深いのは1年次に必修だった「哲学」。最初は難しそうな印象がありましたが、授業は主にディスカッション形式だったため、個々の視点の違いが面白く、視野を広げる機会になりました。聞く力を養えた2年次の「カウンセリング論」の知識は、友達の悩み相談にも役立ちましたし、実験的な手法から心を理解し探る「実験心理学」は、目の錯覚現象がメイク術に活かせるといった意外な発見もありました。多角的に人の心の働きを学び、得た心理学の幅広い知識は、日常でも社会でも、この先の私の人生の強みになると確信しています。

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人間科学専攻　社会・ライフデザインコース

【研究テーマ例】
フードパントリー、少子化・高齢化問題、子どもの貧困、離婚後の子どもの生活、LGBTQの多様性、デジタル社会の闇、ヤングケアラーを知る、ひきこもりの実態と支援、教育と貧困　など

【在学生紹介】
　人間科学部 人間科学専攻 社会・ライフデザインコース4年 大山ゼミ
　中垣 慶太
　東京都私立昭和第一学園高校出身

　社会が直面している課題の現状や支援策について学びを深めました

　社会・ライフデザインコースを選んだのは、1年次の必修科目「ライフデザイン論」の授業で、貧困や児童虐待などの社会問題に興味を持ったことがきっかけです。ひとり親、ヤングケアラー、生活保護といった問題について学んだ「社会保障論」、障がい者の生活環境や支援について、障がいのある方を授業に招いて学んだ「社会福祉論」などを通して、日本社会が今直面しているさまざまな課題の現状を知り、これらを支援する公的支援制度などについても知識を得ることができました。
　それまで表面的にしか見ていなかった社会問題に対して、深く理解し、視野を広げることができたことは、自分の成長につながったと思います。

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子どもたちを導く光になるために必要な人間力を養う

・小学校教諭と保育士の２つを目指せるコース
小学校教員など児童指導員（保育士）をめざしながら、知識とともに人間力を磨ける専攻です。児童の身体的、心理的な特徴について理解を深めるほか、日本の学校教育制度、他国の教育理論などについて学びます。さらに、現代社会の教育に関する諸問題について研究します。

【研究テーマ例】
子どもの居場所（生活と学びの場）、教育の質向上のために教師は何ができるか、ゲームと学習の関係性、子どもたちのいじめ −止める力を育てるには−、モンスターペアレント、体罰について、子どものやる気を引きだすコーチング、VUCA時代を生きる子どもたちを支える

【在学生紹介】
　人間科学部 児童教育専攻　4年 長谷川ゼミ
　山崎 祐
　東京都私立保善高校出身

　“子どもの権利や利益を尊重する教員に”将来の土台を作る学びが得られました
　
　教員や子どもに関わる職業を目指しているため、必要な学びが得られる児童教育専攻に入学しました。「児童学概論」では、近年注目されている子どもの権利や“最善の利益”について学び、子どもの意思や利益を尊重する重要性を痛感しました。この授業で、自分が目指す教師像の土台を作ることができたと思います。「児童教育論」では、実際に教員をしている先生の講義を通して、現場で役立つ学級経営や学校経営の知識も得られました。
　子どもの居場所支援事業などのボランティア活動で、多様な背景を持つ子どもと関わる経験を重ね、教員として子どもたちの力になりたいという思いがより強くなりました。

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人間情報コース

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心理・カウンセリングコース

自分と人の心を知り、カウンセリングを学ぶ

- 恋愛から心の病気まで様々な心理を学ぶ -
心理学は物事を心の面から解き明かします。そんな見方にたくさん触れると世界を見る目ももっと広がっていきます。

- 自分や社会に役立つカウンセリングを身につける -
家庭生活、学校、病院などで幅広く使われているカウンセリング。自分の成長だけでなく、社会に出ても役立つ人間関係の技術です。

- 臨床心理士をめざした大学院進学をサポート -
大学院進学を考えている学生向けの授業を用意しています。教員による進学指導や勉強会なども開催しています。

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身体と健康コース

人文科学と自然科学の両面から身体と心の健康を推進する

- 生理学や心理学、医学などさまざまな分野から運動・スポーツ・健康に関わる -
スポーツするのは人間です。人間に関わるすべての科学から運動・スポーツ・健康を学びます。

- 考えるアスリートになれる -
ただまねをしても人の上には立てません。より効果的な方法を科学的に創造できる力を養います。

- 正しい知識と実践力を兼ね備えた指導者になれる -
経験だけでは危険!?本当に安全で効果的な運動指導法を学び、優秀な指導力を身につけます。

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ヒューマン・サービスコース

人により添い、人をはぐくみ、人を支える人間を育成する

- ｢調べる｣ 各教室で自分のテーマについて調べる -
自分の問題意識や関心に即して、講義や文献から社会で起こっていること、その原因や根拠などを学習します。

- ｢試す｣ 外に出て実習とフィールドワーク -
大学で得た知識や技術を実践場面で試します。実習体験、フィールドワークを通して実践する力へと高めていきます。

- ｢ディスカッション｣ 現場での体験を共有して理解を深める -
現場で得た体験を講義で学んだ理論と合わせて、その意味を考察します。仲間と議論することでさらに理解を深めます。

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総合的な視点から人間への理解を深め、コミュニケーション力やホスピタリティマインドを発揮して、社会で活躍できる人材を育成します。

「心理学・臨床心理学」「社会学」「生命・健康科学」など多方面から人間への理解を深め、コミュニケーション力やホスピタリティマインドを発揮し、企業などで活躍できる人材を育成。また、大学院に進学することで、公認心理士や臨床心理士、言語聴覚士も目指せるカリキュラムとなっています。

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”声なき声”に耳を傾け続けるソーシャルワーカーを目指す

児童・家庭福祉、地域福祉、高齢者福祉、障がい者福祉などを学び、高い専門性と実践力を備えたソーシャルワーカーである社会福祉士を育成します。社会福祉士国家資格取得を目指し、福祉相談援助、福祉行政や社会サービスなど、適性や将来の進路に応じて多様な場で専門性を発揮できる知識や実践力を身に付けます。スクールソーシャルワーク教育課程講座も開講しています。

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ウェルビーイング学科

本学科では、科学や技術の最先端の知見や成果も取り入れた学際的なアプローチによって、幸せ・生きがい・安心・福祉・健康・平和など、一人ひとりの多様な幸せと世界全体の幸せをデザインしカタチにしていく人材を育成することを目指します。

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プロジェクト型教育により、未来を生き抜く女性を育てます

社会のしくみを理解する力、社会貢献できる力、人々と協力して社会をより望ましい姿に近づける力が身に付きます。学科では、いろいろなプロジェクトに参加しながら学習していく「プロジェクト型教育」を行っており、体験を通じて、社会ですぐに生かせるビジネススキルを実践的に学びます。学びのテーマは、社会・情報・法律・政治・経済・経営・心理などから自由に選択でき、系統的で幅広い学習ができます。2016年度より国家資格である社会福祉士取得のための課程を設置します。

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人間の心を学際的に探究し、多角的な視点からアプローチする

自ら主体的に調べ・学び・表現する能力、自分自身を観察（内省）したり、他者との関わりのなかで発見（対話）する能力、批判的・論理的思考を活用してものごとを客観的に分析する能力、人間の営みを文化や社会から考察できる能力などを養います。４年間を通して、人の心について、社会・文化・他者・自己・身体・精神などさまざまな観点から理解を深めます。臨床心理・心理社会・人間文化の３つの領域から、興味・関心に応じて科目を選択し、多彩に配置された演習形式による体験型授業から、それぞれの領域についてじっくり学んでいきます。2016年より国家資格である社会福祉士取得のための課程を設置します。

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教育・人間学専攻とは

現代社会における、さまざまな⽣き⽅や価値観について、あらゆる分野の専⾨領域からアプローチします。また、家庭、学校、社会と教育との関わりを学び、私たちが⽣涯にわたって学習する意義や教育の可能性について学びます。2年次からはアクティブラーニングで、能動的な学びを展開。社会・教育・家族をデータから読み解く、映像などの視覚的な⾯からとらえるなど、学び⽅もさまざまです。国内外でのフィールドワークも⽤意されています。

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人に寄り添ったデザイン的発想やモノづくりを追究

感性を重視し、人に寄り添ったデザイン的発想やモノづくりについて学び、人にやさしいシステムやソフトウェア、情報サービス・製品、ユニバーサルデザインを取り入れた都市空間などを生み出せる人材を育成します。4年間を通して、感性工学に関する専門知識・技術だけでなく、コミュニケーション力、企画力、調査力、評価力など、実践的なスキルを修得。誰もが使いやすいホームページを制作するWEBデザイナー、快適なインフラを支えるアプリケーションエンジニアなど、豊かなデジタルライフを提案・創造する人材として活躍できる力を養います。

■感性デザイン工学コース
人の感性とユニバーサルデザインの観点より、ユーザーの多様性に配慮し、人にやさしく安全で豊かなデジタルライフを提案、創造できる知識やスキルを身につけることで、これからの持続可能な社会に貢献できる力を養います。

■AI・情報システムコース
AI・IoT・ビッグデータ・ロボットなどの技術を活用し、快適な情報環境の提供、効率的な業務推進のためのアプリやシステムを構築する力を身につけ、仮想空間と現実空間が高度に融合した社会の実現に貢献するための知識やスキルを学びます。

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人の心からビジネスまでをデータで分析・考察

人、情報、それぞれの分野を対象に、心理的・生理的な測定技術と統計に基づくデータ分析法について学び、ビッグデータ、マーケティング、心理実験など、データサイエンスの知識・技術を駆使し、AI時代の情報社会を切り拓くスペシャリストを育成します。4年間の学びの先にあるのは、人間の行動や思考を心理学の視点で考察する力や、データを収集・解析し、企画や戦略を立案・実行できるスキルの修得。さまざまなデータから価値を創出するデータサイエンティストや、人々が暮らしやすい社会の実現に貢献できる人材として活躍できる力を養います。

■心理科学コース
人の性質を、心理学を中心とする実験手法を用いて測定・評価・可視化することに加え、人々が暮らしやすい情報社会の実現をめざして、データに基づく科学的な立場から計画・企画を立案するための力を身につけます。

■データ活用コース
社会のさまざまなサービスに対して、統計学を中心とするデータ分析や行動学、バイオメカニクスなどの知識を活用し、問題・課題の明確化とその解決を図るための力を身につけ、新たなサービスを立案できるスキルを学びます。

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