大学・短期大学(短大)一覧 [全国]

国家試験対策講座や教員のサポート体制により高い国家試験合格率と就職率を実践

食・人間・社会への理解を深める基礎教養科目から、管理栄養士や栄養教諭一種の免許をめざす専門教育科目と臨地実習、 将来の進路に合わせた選択科目までを網羅し効果的な学習ができるカリキュラムが特徴です。
4年次には3年間積み重ねてきた基本科目の再確認と、理解力を深めながら国家試験の科目に応じて教員たちが指導を展開しています。月1回以上は模擬試験を実施し、その結果分析に従って学生一人ひとりの弱点を強化し、管理栄養士としての資質向上と合格を目指します。
また、クラス担任の教員と就職スタッフが一体となって行う就職支援は、5年連続就職率100％（2017～2021年3月卒業生実績）という形にも表れています。

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確かな技術と知識を持った「食医」「食の番人」的役割を果たす管理栄養士を養成

「食を通じて福祉を実現する」という学部の設置理念に基づき、基礎教養科目から広範な分野の専門教育科目を学び、科学的方法と使命感を持って食指導を通じて社会の福祉、人々の健康と幸福に貢献できる人材を育成します。さらに、食の専門家の立場から正しい食の道を探求し、食生活や食環境、食材料に警鐘を発する「食医」「食の番人」的役割を果たす管理栄養士を養成します。
3年次から病院や福祉施設などの実際の現場を体験する学外実習があり、現役の管理栄養士の仕事に触れる貴重な機会です。また、4年間を通じて疾病・症状に合わせた献立作成、和・洋・中の各料理の特色を学ぶ調理学実習があります。
「管理栄養士になりたい」そんな学生たちの熱い思いを実現するために、国家試験対策講座を実施し徹底サポートしています。管理栄養士演習では、教員の手作りの予想問題で、例年弱点とされている箇所をつぶしたり、空き時間には学生の質問に丁寧に答え全員合格を目指します。

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一人の医療人としての人間性を重要視した教育指導

理学療法士や作業療法士は一人の医療人です。学外から講師を招いて個性的な授業を行うなど医療人としての自覚を育て知識・技術を養う教育を展開しています。さらに、クラス担任制を採用して学生一人ひとりの生活を日々見守ると同時に基本的な礼儀・マナーを指導し、 温かな人間的な触れ合いやチームワークの大切さを学び、人間的に成長できる教育指導も行っています。
前身校の九州リハビリテーション大学校からの教育体制を受け継ぐだけでなく、就職活動における支援（就職ネットワーク）があるのも本学の強みです。長年にわたる教育実績や卒業生たちの活躍は、学生の就職活動をよりスムーズなものとしています。また、定期的な個人面談などを実施するなどきめ細かな指導も行っています。
理学療法士・作業療法士国家試験の合格に向けて、グループ学習を含めた学習指導や国家試験対策セミナーを実施し、教員が一丸となってサポートしています。

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高度な理論と実践的な技術、豊かな人間性を身に付けた理学療法士を養成

事故や疾病、高齢化などで身体が不自由になった方に対して、体と心の両面から機能回復・維持を図り、生活支援をするのが理学療法士です。本学科では、確かな教育実績を土台としたきめ細かな指導により科学的な根拠に基づいた身体機能、運動機能のリハビリを行い、高度な理論と実践的な技術を身につけ、社会人・医療人としての人間性を磨き、治療対象者に満足感を提供できる理学療法士を養成しています。
入学直後から実習を多く取り入れ、臨床経験を多く積めるように配慮しています。実習先のひとつでもある九州労災病院をはじめ、100ヶ所を超えるリハビリテーション専門病院で理学療法士となるための実務の学習を行います。医療の現場を身近に感じられる環境も本学の大きな魅力です。また、学外から各分野のスペシャリストを講師として招き、医療全般の実務に関わる内容を講義することで医療人としての自覚を促します。
1年次から将来の国家試験を意識しながら学習することの大切さをすべての授業・実習の中で学生に伝えています。各項目が終了するごとに小テストを実施して理解度を確認したり、基礎的な知識が身に付いているかどうかを確かめながら、ステップアップする指導を行っています。また、年間100時間以上も実施している国家試験対策セミナーは、その圧倒的な指導量とわかりやすい解説で多くの学生を合格へと導いています。

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治療対象者との信頼関係を築き、共に新しい人生を描ける作業療法士を養成

作業療法は、治療対象者の身体的機能の回復だけでなく、「いかにしてスムーズに社会や家庭に適応していけるか、障がいを抱えながら満足した生活を送ることができるか」といった治療対象者の生活そのものに踏み込みながら、生活の質の向上を重視しなければなりません。治療対象者との信頼関係を大切に築き、物理的・技術的・精神的な面で生活を支え、共に新しい人生を描いていくことができる作業療法士を養成します。
本学科のカリキュラムはゼミナール形式のグループワークを豊富に取り入れることで、専門知識を深め作業療法士として必要なコミュニケーション能力を身につけることができます。また、実習先のひとつでもある九州労災病院をはじめ、150以上の医療・施設で作業療法士となるための実践的な学習を行い、医療の現場を身近に感じられる環境も本学の大きな魅力です。
1年次から将来の国家試験を意識しながら学習することの大切さをすべての授業・実習の中で学生に伝えています。各項目が終了するごとに小テストを実施して理解度を確認したり、基礎的な知識が身に付いているかどうかを確かめながら、ステップアップする指導を行っています。また、年間100時間以上も実施している国家試験対策セミナーは、その圧倒的な指導量とわかりやすい解説で多くの学生を合格へと導いています。

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知識や考え方の幅を広げ、論理的に説明し表現する力を身につけ、社会で活躍できる人材を育成します。

経済学部で学ぶ３つのポイント！！
１．１年次は、経済学・経営学の基礎知識および職業人として不可欠な、基礎学力や一般常識などを修得します。
２．２年次からは、学生一人ひとりの進路目標や資格取得を目指して、経済・経営学科では６つの領域（生活経済領域、金融・会計領域、公共マネジメント領域、経営管理領域、スポーツビジネス領域、ビジネス実務領域）から体系的に科目を選択して学べます。また、地域創造学科では将来の目的に応じた２つのコース（社会貢献コース、地域経済コース）に分かれ専門性を高めます。
３．スポーツ学部と連携したカリキュラムを設け就職先の幅を広げる事ができます。

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社会に出て活躍できる人材を育成します。

経済の仕組みや組織の効率化、効果的な運営・経営戦略などについて学びます。それを通じて、知識や考え方の幅を広げ、論理的に説明し表現する力を見につけ、社会で活躍できる人材を育成します。

学びのポイント
１、 １年次は、経済学・経営学の基礎知識を修得します。また、職業人として不可欠な基礎学力や一般常識などを修得できます。
２、 ２年次からは、６つの領域「科目群（生活経済領域、金融・会計領域、公共マネジメント領域、経営管理領域、スポーツビジネス領域、ビジネス実務領域）」から体系的に科目を選択して学び、学生一人ひとりの進路目標や資格取得を目指します。
３、 スポーツ学部と連携したカリキュラムを設けています。スポーツ学部関連のカリキュラムを受講でき、就職先の幅を広げることができます。

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毎日の暮らしから貿易まで、経済知力を磨く！

経済学の基本であるミクロ経済学やマクロ経済学をベースに毎日の生活がどう成り立っているのか、深く分析し考えていきます。経済学で大学院を目指す学生や「経済学検定試験」にチャレンジする学生はこの領域でチカラをつけます。

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仕事や生活で生かせる金融知力を磨く！

株取引や保険、為替などおカネにかかわる出来事を理解する力がつきます。また、おカネにかかわる職業に直結するカリキュラムが豊富です。簿記資格やファイナンシャル・プランナーの資格を取得！

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「新しい公共」を担う人材を目指す！

市民が公共サービスの担い手となる「新しい公共」という考え方を学び、公共サービスを多角的にマネジメントできる力を身につけます。各種公務員（国家・地方・国税専門官・警察・消防）、NPOの職員など将来公共領域で活躍できる人材を育成します。

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マネジメントを学び、ビジネスの企画・運営力を磨く！

ビジネスを企画・運営する総合的な力がつきます。また、経営実践事例を防府に用意し、学習・疑似体験ができるため、よりリアルなビジネスを感じ取れます。「経営学検定試験」にチャレンジ！・情報通信技術関連資格取得で即戦力となる人材へ！

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スポーツで経済学を学び、スポーツを仕事にする！

スポーツを通して経済学を身近に感じながら、わかりやすく学びます。理論の修得に加えて、学内外での実践的な学びが豊富です。・インターンシップに参加して実践力を養う！

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ビジネスに役立つ資格を取得し、ビジネス実務能力を身につける！

ビジネス実務やマーケティングの知識・技術を身につけます。サービス業や旅行・航空会社を目指す！・サービス接遇検定、ＴＯＥＩＣ Ｌ＆Ｒ、国内・総合旅行業務取扱管理者の資格を取得！

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地域振興や魅力あるまちづくりを担う人材を育成します。

北九州市および近隣都市での実践活動を重視し、地域の諸問題とその解決方法について考察する課題解決型の授業を展開。自治体や企業・団体などと連携を取りながら、地域経済の活性化、地域に根ざしたビジネスの創造、地域振興や魅力あるまちづくりを担う人材を育成します。
学びのポイント
１、 地域での実践活動が１年次より必修です。連携協定を結んだ自治体などでのフィールドワークで得られた経験をゼミナールに活かし、課題解決能力を醸成します。
２、目的に応じた２つのコース（社会貢献コース・地域経済コース）に分かれ専門性を高めます。２年次からは行政職や公的団体、地元企業、起業といった学生一人ひとりの進路目標に合わせ、専門知識を修得します。
３、少人数制の徹底サポートで、将来を見据えた資格取得を目指します。１年次の日商簿記３級を皮切りに、ＴＯＥＩＣ Ｌ＆ＲやＩＴパスポートなどの資格にチャレンジできます。

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社会貢献コース

地域の自然・歴史・文化、そして人々の暮らしや地域の産業などに深い関心を持ち、柔軟な発想と実践力で地域の人々と共に地域振興や魅力あるまちづくりを担うことのできる人材を目指します。

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地域経済コース

多種多様な地域の資源を発見し、ビジネス・環境を創出することで、地域経済の活性化を担う事ができる人材または、起業や家業の継承を通して地域に根差したビジネスの創造ができる人材を目指します。

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充実した施設の中で体験重視の教育を行い、社会に出て能力を発揮できる人材を育成します。

スポーツ学部で学ぶ３つのポイント！！
１．すべてのスポーツ施設が１キャンパスに集中、広大なフィールドの中でスポーツの持つ魅力、楽しさとは何かを追究します。
２．２年次から自分の特性、将来の進路に沿った4つの専攻コース（アスリートマネジメントコース・スポーツ教育コース・スポーツトレーナーコース・スポーツ政策コース）に分かれ、専門知識と技能を修得します。
３．教員採用試験対策、アスレティックトレーナーや健康運動指導士試験対策のカリキュラムも充実しています。

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社会に出て最大限自分自身の能力を発揮できる人材を育成します。

体験を重視する教育を通じて自らの強みをみつけて、社会に出て最大限自分自身の能力を発揮できる人材を育成します。また、早期から進路に沿った専攻コースを選択し、目標とする免許・資格に特化したカリキュラムを履修することで体育・スポーツ学に関する高い専門知識・技能を修得します。

学びのポイント
１、 楽しみながらスポーツ学を学べる充実した施設があります。すべてのスポーツ施設が１ヶ所のキャンパスに集約。広大なフィールドの中で、スポーツの持つ魅力、楽しさとは何かを追究します。
２、 ２年次から、4つの専攻コース（アスリートマネジメントコース、スポーツ教育コース、スポーツトレーナーコース、スポーツ政策コース）に分かれ自分の特性、将来の進路に沿った科目を選択し履修することで、専門知識と技能を修得できます。
３、 免許・資格取得のためのカリキュラムが充実しています。教員採用試験対策、アスレティックトレーナーや健康運動指導士試験対策のカリキュラムも充実しています。

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スポーツを通じて中学校や高校での教育を行う指導者を目指します。

スポーツ技術の向上と年齢に応じたスポーツ指導や提案につながる知識と技能を身につけます。中学・高校・自治体の教育委員会・障がい者スポーツセンターでの実習を通してさまざまな経験を積み現場で通用する指導力を磨きます。

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スポーツドクターおよびコーチと連携し、選手を支えるトレーナーを目指す。

スポーツ医科学の知識をもとに、スポーツ選手の健康管理や怪我からの復帰・競技力向上を手助けするための知識や技術を学びます。活躍の場もスポーツチーム、運動施設、病院といったさまざまな場所が広がります。

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自分で情報収集の上、適切さを判断し、実行するというセルフマネジメントの能力を持った新しい時代のアスリートや指導者を育成する。

情報化社会と言われて久しい今、たくさんの情報から正しい情報を収集・精査し、実行していける高いセルフマネジメントの能力を持った新しい時代のアスリートや指導者を育成する。

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生涯（地域）スポーツの活性化を担い、スポーツ行政に携わる資質・能力の獲得を目指します。

生涯スポーツを取り巻く機運が熟している今、行政の立場から地域のスポーツ関連政策・イベントに携わる事が重要視されています。地域のスポーツを活性化させ、世界のスポーツシーンを牽引できる人材を育成します。

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公務員や不動産業界など、地域で活躍したい⼈たちが楽しく学べ、成⻑できる仕組みがあります！

法律は、私たちの権利を守り、社会に秩序と安定をもたらす基本的なルール。しかし、現代という社会状況を踏まえ、さまざまな新しい問題に対処する重要なツールでもあるのです。本学設⽴当初からの歴史と伝統を受け継ぐ法学部は、常に進化と深化を図り、これからの社会で活躍できる⼈材の育成を目指します。講義などを通じて社会⼈として必要な「問題を発⾒し、解決する能⼒」を⾝につけるためのトレーニングを⾏っています。法的な思考能⼒の基礎となる『リーガルマインド』の修得に加え、社会⼈基礎⼒や応⽤⼒を育てるために地域・⾏政・企業と連携したフィールドワークも⾏います。特に、警察・⾏政・⺠間企業・⾃衛隊等と連携して実施する「リスクマネジメントコース」は、警察官をはじめとする公務員志望者に最適です。

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世界が待っている。地域が求めている。その個性を。無限の可能性を。

地域経済学科では、基礎から学ぶから、理解しやすい 「ミクロ経済学」と「マクロ経済学」は学生全員が受講し、経済や経営の基本を学びます。専門的知識と論理的に考える素地を固めてから「地域経済論入門」など、地域経済学科ならではの領域に進んでいきます。また、北九州経済の“いま”を体感する、「北九州学」や「地域連携講座」など、地域に特化した科目を多く設けています。「地域連携講座」における地元企業家や若手起業家による週替わりのオムニバス講義も好評。教科書だけでは理解しにくい経済や経営の“いま”にふれる機会です。
国際社会学科では、万全のTOEIC®対策でハイスコアをめざす国際機関や国際N G Oの採用基準として、T O E I C ®7 3 0 点以上という指標が示されています。本学では、高得点を達成するために、実力に応じた複数のT O E I C ®関連科目を配置。英語が苦手でも、やる気さえあれば、確実に上達することができます。さらに。知識も語学も、実際に活用してこそ意味があると考え、本学では、対話形式やディスカッションを導入した双方向の授業を展開。コミュニケーション能力や協働力を伸ばしながら、実践的な外国語運用能力を養成します。

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賞賛の拍手とともに全国へ。世界へ。若いハートで漕ぎ出す社会貢献の航海。

現代ビジネス学部・観光コースの福島ゼミでは「障がい者の楽しみをつくる」をコンセプトに実践的活動をつづけています。障がい者のための仕事体験企画「オ！シゴト・バリ体験」（ 2 0 1 4年）、車いすの新郎向け婚礼衣装「タキシーマ」（実用新案取得）の開発（2016年）、クラウドファンディングによる昇降式電動車いす「ペガサス」の製作と、この車いすを使った「タキシーマ・ウエディング」（2017年）、そして、車いすユーザーのための海外旅行「ペガサス・ボヤージュ」（2018年）と精力的に取り組んでいます。この継続的取り組みが評価され「大学SDGs ACTION!AWARDS2019」（朝日新聞主催）ではスタディツアー賞を受賞し、学内でも平成30年度学長賞を受賞しました。※SDGsとは国連が掲げる持続可能な世界を実現するための国際目標のことです。

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外国語という翼で、世界のビジネスシーンを翔る。

●実践的な語学力を養成する海外体験プログラムに全員参加。
グローバル化にともなって、社内の公用語に英語を採用する日本企業も増えています。世界を見据えて働く時代。英語力だけでなく、その背景にある文化や習慣まで理解できれば、ビジネスもスムーズに進み、仕事を楽しむことができるでしょう。そこで本学科では、学生全員が海外を体験する海外実習を必修化。例えば、アメリカ、イギリス、カナダ、フィリピン等の大学で、生きた英語と文化を学ぶなど、多くの機会を設けています。
●成長著しいアジア。その言語と文化が本格的に学べる。
成長著しいアジア諸国。その存在感は、ますます大きなものになっています。だからこそ、アジアの玄関口と呼ばれるここ福岡・北九州でアジアの言語や文化を学ぶことには大きな意義があります。本学科は、韓国語や中国語のほかにインドネシア語が学べるなど、ユニークなカリキュラムが魅力。最大で１年の留学制度を設けているため、現地の文化や習慣にふれながら語学力を磨くことが可能です。
●現地での異文化体験が、視野を広げ、異文化理解を深める。
現地での体験から得られる学びは、机上のそれの数倍にも値します。本学科の学生は、海外を訪れ、現地の歴史や文化、思想にふれることで異文化理解を確かなものにしています。さらに、海外企業やホテルの視察のほか、国際協力活動の現場を訪ねるなど、授業で学んだ知識を体験的に深めるプログラムも用意されています。

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企業や地域との共同研究で実践力を身につける

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衣食に強い家庭科教員を多数輩出

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法学、政治学、経済学、経営学や社会学の視点から企業や地域の環境に関わる課題を解決できる人材へ

入学後に経営コースと地域コースの２つのコースに分かれ、それぞれの視点で環境問題にアプローチします。

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「地域」・「経営」の２コース制で社会環境の課題を解決する力を育成

環境問題は、21世紀を生きる私たちにとって最重要課題のひとつ。理系的な方法で解決を目指す動きが多い一方で、本質的な解決のためには社会の仕組みや企業活動など、広い意味での「環境」全体に対するアプローチも不可欠です。
社会環境学部は文系学部として、経済や経営、法や政策、人間生活といった文系分野から環境問題の解決を目指しています。

【学科の特徴】
「経営」「地域」の2つのコースを提示し、卒業時に「大学で何を学んだのか、どんな能力を身につけたのか」をはっきりと主張できるようなカリキュラムを用意しました。教員と学生の距離が近いのも当学部の持ち味。定員160名という少人数制の強みを活かし、学生一人ひとりの希望や適性に応じた学び方、資格取得のアドバイスなど、履修選択やその後の振り返り・指導を半期単位で実施。目標とする未来に向かって、二人三脚で築き上げていきます。

▶ 経営コース
現代社会の経営活動に求められるビジネススキルを総合的に学ぶコースです。具体的には、経営実務に必要とされる戦略策定や組織統制、マーケティング、組織の財務・経理、さらには社会的責任や法制度などを、社会環境の知識を前提にしてバランスよく学修します。

▶ 地域コース
現代社会の地域活動に関連するスキルを総合的に学ぶコースです。具体的には、地域に関する政策や教育、地域と密接に関わる環境保全や経済活動、防災、組織の役割など、社会環境の知識を前提に、フィールドワークや地理情報システム等を利用してバランスよく学修します。

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人工知能やデータサイエンスを応用したサービスやシステムが次々と生まれている現代社会。それらの基礎となる数理科目、プログラム開発やコンピュータの応用技術を学びます。

コンピュータ科学を中心に扱う情報工学科、情報ネットワークを中心に扱う情報通信工学科、生体・ロボット工学を中心に扱う情報システム工学科、経営情報学を中心とするシステムマネジメント学科の4学科があります。プログラミングなどの基礎的なことは4学科共通で学ぶことができ、AI/データサイエンス関連科目は全ての学科で開講されています。

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“ロボットが暮らしに調和する社会”をつくる次世代の技術者を育成。

人とロボットが共存するこれからの時代の社会づくりに貢献するため、情報技術やロボット制御、生体システムの実践的な技術と、技術者に必要な資質・素養を育成。
高い専門性を養うため、プログラミング、組込みシステム、システム制御などを体系的に学修します。

【学科の特徴】
情報技術、ロボット制御、生体システムを柱とする教育カリキュラムを用意し、人間とロボットが共存する社会づくりに貢献できる技術者の育成を目指しています。また、本学科はJABEE-日本技術者教育認定機構が認定する技術者教育プログラムを情報工学部で実施しており、国際社会の多様なニーズに応える技術者を育成します。

【学びの領域】
▶ プログラミングやネットワークなど、次世代の情報システムを支える情報技術分野
▶ 産業・医療・福祉など、省人化の社会ニーズに応えるロボット制御分野
▶ 人に優しく使い勝手の良い情報システムの開発に不可欠な生体システム分野

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ソフトとハードの両面から、情報科学の応用技術を活かした高度情報化社会を支える技術者を育成。

コンピュータの仕組みやプログラミングなど、情報工学の基礎知識を踏まえ、情報科学を基盤にソフトウェアの応用技術を修得。技術革新が進む高度情報化社会をソフトとハードの両面から支える知識・技術を養います。

【学科の特徴】
21世紀の高度情報化社会をソフトウェアおよびハードウェアの両面から支え、革新する情報工学技術者を育成します。

【学ぶ領域】
▶ ソフトウェア開発・Webデータベースなどソフトウェアに関するプログラミング分野
▶ コンピュータグラフィックス・ネットワーク技術などコンピュータの応用に関する分野
▶ 画像処理・自然言語処理・ロボット工学など情報工学に関する人工知能関連分野

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インターネットに必要不可欠な情報技術者を育成。

「無線従事者」、「電気通信主任技術者」、「CCNA」、「LPIC」など、就職に直結する資格取得を目指せるのが特長。
通信・放送分野、情報・ネットワーク分野のスペシャリストを育成するため、7つの技術者教育プログラムを設けています。

※7つの技術者教育プログラム
ネットワークエンジニア教育プログラム／ネットワークスペシャリスト教育プログラム／システムエンジニア教育プログラム／Ｗｅｂプログラマ教育プログラム／無線通信技術者教育プログラム／電気通信技術者教育プログラム／情報通信基盤技術者教育プログラム

【学科の特徴】
情報通信技術（ICT）の基礎を身につけ、スマホ・Webアプリ開発、ネットワーク、無線従事者、通信・放送といった分野のスペシャリストを育成します。各スペシャリストになるため、希望の技術者教育プログラムで学修します。

【学ぶ領域】
▶ クラウドコンピューティング、ソーシャルネットワーク、オブジェクト指向などのソフトウェア分野
▶ インターネット・光ブロードバンドなど高度情報通信技術に関わるネットワーク分野
▶ スマートフォン・Wi-Fi・地上波デジタル放送など無線・モバイル通信分野

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企業の経営革新に貢献する、専門知識と情報スキルを育成。

マネジメント分野における課題発見、探究力、実行力などの素養をもった技術者を育てるため、経営・生産管理技術とともに情報メディア技術を基礎から修得。
世の中に存在する膨大な情報を自由に扱い、企業の経営戦略に活用する手法を学修します。

【学科の特徴】
さまざまな情報を管理・運用することで、企業活動における諸問題の解決を図る能力を身につけます。コンピュータと経営の両知識を修得し、企業の経営に合ったソリューションを提案できる人材を育成します。

【学ぶ領域】
▶ 自動車の製造、医療福祉などのサービス供給に関してビジネス効率化を図るプロダクションマネジメント分野
▶ 企業経営に関する理論と実務を対象にしたシステムマネジメント分野
▶ コンピュータグラフィックス・Webデザインなどのマルチメディア分野

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工学部のキーワードは「モノづくり」。私たちの生活に欠かせない「モノ」を生み出すための技術を研究しています。

電子情報工学科、生命環境化学科、知能機械工学科、電気工学科の4学科があり、各分野において社会人として自立し、グローバルな視点から社会に貢献する問題発見と問題解決ができる実践的人材の養成を目的としています。

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化学を基本に環境/エネルギー、物質化学、バイオ、職員を実践的に学ぶ

日々深刻化するさまざまな環境問題について、物理・化学・生物学的アプローチから解決へと導く技術者を育成。
環境技術の幅広い基礎知識と理論を学び、実験や卒業研究を通して分析力・課題解決力を養うだけでなく、「食品衛生管理者」、「食品衛生監視員」の資格取得も可能です。

【学科の特徴】
環境・資源エネルギー・物質化学という化学系分野、生命化学・食品化学という生物系分野を学ぶことができる学科。
化学やバイオ技術の基礎を学びつつ、環境にやさしいナノ素材の開発や微生物による環境修復などを学修します。

【学ぶ領域】
▶ 半導体、無機材料、有機材料、機能性素材、ナノマテリアルなどの物質化学・物質工学分野
▶ 生物化学、有機化学、遺伝子工学、環境微生物学などの幅広い専門分野および食品化学分野
▶ 太陽光発電や次世代電池、レアメタル、資源リサイクルなどの環境エネルギー分野

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グローバルに活躍する知能機械技術者を育成。

機械工学関連の基礎力学と加工技術、センサーと制御技術、コンピュータ関連技術などを修得。
さらに、モノづくりの現場で必要な創造性を養うためのエンジニアリングデザイン教育をはじめ、海外で活躍するための英語や、技術者としての社会的責任についても学修します。

【学科の特徴】
機械の基礎を学びつつ、ロボットや自動車などハイテクメカもつくり出せる実践的な機械設計技術を学修。創造力・技術力・表現力を身につけた機械エンジニアのスペシャリストを育成するため、各種資格取得も支援しています。

【学ぶ領域】
▶ ロボット・自動車・飛行機など知能機械の設計開発に関わるメカトロニクス分野
▶ コンピュータ解析やCAD・CAMによる機械システムの設計製造に関わる機械設計分野
▶ 実際の“モノづくり”に必要な機械材料や設計・製図などに関わる機械工作分野

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電気技術者として幅広い分野で活躍できる専門性を育成。

電力、情報、制御、電気・電子機器、設備などの幅広い分野で電気技術者として活躍するため、講義だけでなく実験や実習を通して、電気工学の基礎や電力系・制御系の知識を修得。
さらに、「電気主任技術者」、「電気工事士」の資格取得につながる知識・技術も学修します。

【学科の特徴】
クリーンで使いやすいエネルギーである電気は、地球温暖化やエネルギー問題を解決する上でとても重要視されています。電気工学科では、エネルギー、電気機器、情報制御など、電気に関係するさまざまな専門科目を学修します。

【学ぶ領域】
▶ 電気エネルギーの発生や輸送・貯蔵に関わる電気エネルギー分野
▶ 電気自動車・高速鉄道・超微細モータなど、動力発生や省エネルギーに関わる電気機器分野
▶ ロボット・省エネルギー・家電製品の開発など、快適な生活空間の創造に関わるシステム制御分野

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現代エレクトロニクスに不可欠なエンジニアを育成。

電子デバイスから回路、コンピュータ、ソフトウェアまで、理論と実践を融合した学びで、応用力・創造力を育成します。
ロボットや携帯電話など、複合的な技術を用いて構成される現代エレクトロニクスについて、ハード系の電子技術力とソフト系の情報技術力を総合的に養います。

【学科の特徴】
日常生活の中にある、テレビ・携帯電話などの電子情報機器や、洗濯機や冷蔵庫などの電化製品は、すべて電子技術と情報技術を組み合わせてつくられたもの。電子情報工学科では、これらの技術を総合的に学修します。

【学ぶ領域】
▶ 学びの基礎を修得する専門基礎科目・プログラミング分野　※少人数クラスあり
▶ 携帯電話・情報家電など電子情報機器の動作原理・製作技術、コンピュータ技術を修得する電子工学分野と情報工学分野
▶ ひらめきとアイデアで“モノ”を創り、動かすことを修得する電子情報工学の総合分野

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実践的問題解決型グローバル人材を育成する。

大学創設以来、人間の暮らしを多面的に支えるものづくり技術者や研究者を輩出して社会に貢献し続けている崇城大学工学部。
基盤の機械工学と建築学に加え、ナノレベルの超微細技術から壮大な宇宙スケールの科学技術まで幅広い先端的専門分野をカバーしています。
本学部の共通した教育目標 は、「高い倫理観に基づく豊かな人間力と本物の工学的実践力をバランスよく備えた人材を養成すること」。
地球規模の温暖化、エネルギーや環境の諸問題に対処し、より便利で安心できる社会に進化させるためのコア技術として、エンジニアリングは大事な役割を果たしています。
また、安全で快適な建物とインフラを含む都市デザインの開発も、調和のとれた人間生活を持続的に発展させる上で重要です。
このような社会的ニーズに呼応し、本学部で は即戦力のプロフェッショナル育成を行い続け、産業界における卒業生の評判は良好で、常に九州トップクラスの就職実績を挙げています。

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日本を支えるものづくりスピリッツ。

生活を支える全ての『もの』をつくるには『機械』が必要で、そのための知識や技術を学ぶのが『機械工学科』です。
例えば車の製造には、エンジンの効率を高める燃料噴射や熱の制御、安全を確保しつつ軽量化できる材料の使用、快適な乗り心地のための音や振動の抑制、精度の高い部品加工や組み立てなど多くの知識や技術が必要です。
これら全てを学ぶ機械工学は、授業だけでなく、製図や実験・実習などを通して実践型のエンジニアを養成します。

～学科の特徴～
・機械設計技術を身に付けた就職に強いメカニカル・エンジニアを育成
・レーシングカーからロボットまで幅広い製作実習、豊富な課外活動
・最先端の研究で応用センスを磨き実践力を強化

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1/1,000,000,000から始まる創造力。

1メートルの10億分の1を示すナノは原子や分子を示すスケールであり、原子・分子から作られるナノ素材は電子デバイスや医療への応用において革命的な進歩をもたらす材料として期待されています。
ナノサイエンス学科では、化学実験を通して化学の基礎を学び、バイオ、環境、先端材料の分野で役立つナノテクノロジーを利用して研究、ものづくりで社会に貢献するグローバルな人材を育成します。

～学科の特徴～
・化学・素材産業、医薬・化粧品から家電・自動車関連産業まで、化学技術が生きる多彩な就職先
・工学部において唯一「理科教員免許」の取得が可能
・充実した最先端の実験・研究設備
・環境にやさしい社会をつくり、ライフスタイルを大きく変える科学技術を学ぶ

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住むと、棲むを考える。

建築は、人間と社会の間で建築物を創造するプロセスであり、人間社会や自然環境との調和・共存を考える必要があります。
同時に、どのように空間としての建築物をつくり上げるかの技術も考えなければなりません。
建築学科では、人間、都市あるいは地域と深くかかわり合う建築の世界において十分に能力が発揮でき、また、自分の建築を語ることができる人材を育成します。

～学科の特徴～
・建築士など数々の資格取得を徹底フォロー
・JABEE（※）認定により技術士補（建設）を卒業と同時に取得
・就職先は設計事務所、建設会社、ハウスメーカーなど多彩
・“まちづくり”や設計コンペを通した実践力の養成
※日本技術者教育認定機構＝卒業と同時に「技術士補」の資格が取得できます。

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空（そら）と宙（そら）が好きな人へ。

宇宙航空システム工学科は、宇宙航空システム専攻、航空整備学専攻、航空操縦学専攻の3つの専攻があります。

～専攻の特長～
宇宙航空システム専攻では、工学を主体に航空宇宙機に関するさまざまな事項について学び、航空宇宙に関連する業界で幅広く活躍できる人材育成を行います。

航空整備学専攻では、エアライン整備士を目指す学生に対して、「学士（大学卒）の航空整備士」としてふさわしい一般教養や工学基礎を身につけた航空整備士の育成を行います。

航空操縦学専攻では、エアラインパイロットを目指す学生に対して、民間機が飛び交う熊本空港に隣接した空港キャンパスでエアライン受験に必要な各種ライセンス取得を行います。

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空（そら）と宙（そら）が好きな人へ。

工学を主体に航空宇宙機に関するさまざまな事項について学び、航空宇宙に関連する業界で幅広く活躍できる人材育成を行います。

「航空宇宙工学」って難しそう…と思っていませんか？
飛行機やロケットなどの宇宙機を「目的地まで安全に飛ばす技術に関する工学」が「航空宇宙工学」です。
「航空宇宙」の工学を学ぶことは、すなわち機械系エンジニアになれることに加え、宇宙航空特有の知識と技術を修得し、宇宙航空に関する幅広い分野の知識を得ることができると言えるのです。

～専攻の特徴～
・次世代航空機に向けた高度な技術を学ぶ
・航空機等の開発エンジニアに多数就職
・ロケットや惑星探査などの宇宙機設計技術を学ぶ
・少人数制で実機を用いた実践教育

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企業で即戦力となる点検・整備スキルを育成。

「学士（大学卒）の航空整備士」として、熊本空港直結のキャンパスで、専門技術・知識を身に付け、海外航空メーカーやエアラインと協働できる英語能力とコミュニケーション力を備えたグローバルな人材を育成します。

２０１４年３月、大学では日本初となる国土交通大臣指定航空従事者養成施設の認可を受けました。
航空従事者として航空業務を行うためには、国土交通大臣が実施する試験を受けた上で、技能証明を受ける必要がありますが、国土交通大臣が指定した指定養成施設の教育課程を修了した者については試験の全部または一部を免除することができる制度です。
従って、学科試験に合格することにより、通常行われる実地試験が免除され二等航空整備士（飛行機・ピストン）の国家資格を取得できます。
学士（工学）と航空整備士ライセンスを取得できる本課程は全国で初となる試みであり、就職活動においても多くの企業から高い評価を受けています。

～専攻の特長～
・二等航空整備士（国家資格）と学士（工学）をダブル取得
・航空整備士国家試験の実地試験免除
・二等航空整備士試験合格率100%
・就職率100%（航空整備学専攻全卒業生）

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独自のカリキュラムで質の高い操縦訓練。

エアラインパイロットを目指す学生に対して、民間機が飛び交う熊本空港に隣接した空港キャンパスで国内一貫教育という環境のメリットを生かし、エアライン受験に必要な各種ライセンス取得を行います。

国土交通省の航空機使用事業許可のもと、国内で一貫教育を行うことができるため、日本の航空会社へ就職を果たし、日本の航空法・慣習の中で飛行する知識経験を修得するには本学で学ぶことは絶対的に優位です。
諸外国と日本では安全等に関する基本姿勢が違います。
事故調査などでも差異が明らかなように厳格な規則遵守を求める日本の文化と比較すると細かな飛行術において違いがあります。
また、小型機専用の空港でなく、熊本空港という民間のジェット機が離発着する空港で飛行訓練を実施しているため、エアラインで実践する管制通信を初期課程から経験体得することができます。

～専攻の特長～
・熊本空港に隣接した大学キャンパスで操縦資格と学位を取得
・一貫教育によるパイロット養成（航空機使用事業認可）
・エアラインパイロット出身の教官陣がきめ細かく指導
・多発・計器飛行証明合格率100%

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文化とともに生きる作家・デザイナー・研究者を育成する。

芸術学部では、人類の感性に関わる教育と研究を行っています。
また、本学には工学部をはじめとする多様な分野もあるため、各分野との関わりを持ちながら学ぶことができる環境が広がっています。
本学部では、世の中の流れの中における自分の役割や位置づけを確認しながら自身を追究します。
特に”デザイン学科”においては幅広い分野の知識が活かせるよう、他学部との単位互換も行っています。
芸術だけでなくあらゆる分野に言えることですが、物事を判断する”物差し”をつくることが重要です。
そして”精度の高い物差し”をつくるためには自分自身の専門を徹底的に追究する必要があります。
それを怠ると精度の高い正確な判断ができないことにもつながります。
また将来、良い出会いをするためには、「今、自分は何のために勉強しているのか？」という意識も必要です。
人や作品、風景、現象など、良い出会いを活かすには"精度の高い物差し" を自分自身が持っていることが必要です。
その物差しの精度を良くするには、興味のあることを徹底的に追究することが重要になってきます。
精度が高ければ、精度の高い情報を得ることができますが、いい加減だといい加減な精度の情報しか得られないからです。
一人ひとりの分野も方向性は違うため、比較はできませんが、目盛りの単位や分野が違っていても、その精度を認め合うことはできます。その時の物差しは当然精度が高い方が良いのです。
自分の精度と、他人（得られた情報）の精度の両方の位置づけ、定義できるようになることが大事なのです。
基本は「よく観て、よく考えて、よく表現する」こと！
自分自身の精度や感性が上がれば、人生のステップアップにつながっていきます。入学後は学年が上がるに従ってこの精度は上がっていくでしょう。
崇城大学でその物差しを身につけて世界に飛び出してください。
身につけた精度や感性はどんな世界にも通用し、いずれ自身がグローバルに活躍できることにつながると確信しています。

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美を知り、美を創り、伝えるために。

美術学科では、クリエーター（画家や彫刻家など）や美術教員、修復家、学芸員（キュレーター）、美術史家など、「美術」の専門家を育成することを目指します。
そのために、まずは講義によって「美術」の歴史を知り、次いで実習や演習によって各専門分野に必要な知識や技術を徹底して修得します。
こうした４年間の学びの後、各々はそれぞれの専門分野において自ら考え新しい文化を創造する専門家としてスタートラインに立つことになります。

～学科の特徴～
・現代に通じるクリエーターを育成
・九州地域の特性を生かした創造の発信
・感性と表現を伸ばす少人数制の授業
・美術教員・学芸員も目指せるカリキュラム

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伝統と挑戦、日本文化の担い手

日本画の伝統と様式を認識・学修し、次世代における日本画の立場・役割を幅広く追究し、新たな可能性を探ります。
日本画独自の画材を使用し、伝統を踏まえた多彩な表現・技法を学びながら学生一人ひとりに確保された充分な制作スペースで授業時間以外でも自由に制作可能な環境で学ぶことができます。

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次代の洋画壇を担うアーティストをめざして学ぶ

伝統的な油彩画はもちろん、多種多様な技法（古典技法・テンペラ技法・フレスコなど）や画材（アクリル・水彩・版画技法）を身につけながら平面絵画を自由に制作・研究することができます。
多様で自由な平面絵画を制作することを目的に考えられたカリキュラムによって「描く力」と「表現力」を身につけ、多様な画材と技法を習得できます。

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時代が求めるこれからの立体表現の形がここに

３ＤＣＧ制作に必要なモデリングの基礎技法や概念を、実際の粘土によるモデリング制作と、３ＤＣＧソフトを用いたモデリング制作とを並行して実施することで、創造性にあふれた質の高い作品を生み出すことのできる３ＤＣＧクリエイターや３Ｄモデラ―を育成していきます。
フィギュアの原型制作の技術や３ＤＣＧによるＸＲコンテンツの開発に携わったりなど、これからの高速通信社会に対応できるスキルが身につきます。

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アートだけじゃない。イラストだけじゃない。どちらもあるから私らしい。

イラストを基礎造形から、多種多様なメディアで使用することを想定した応用的な制作まで幅広く学びます。
絵画理論から基礎造形力を身につけ、イラストレーションに必要な「描く力」を徹底して身につけます。また、デジタルツールを使った、イラストレーションの授業があり、現代社会に必要とされるデジタルスキルを身につけ、デジタルイラストレーションを学びます。

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デザインは、様々なビジネスに通ず。

デザインには世界を変える力があります。
様々な人々の行動を助け、人と人、人とモノの新しいつながりをつくり、生活を豊かにします。
デザイン学科では、見慣れた日常を見つめ直し再構築することによって、「わかりやすさ」、「つかいやすさ」、「美しさ」をカタチにするデザイン力を学びます。

～学科の特徴～
・基礎を身につけ、好きな専門コースで広がるデザインの学び
・美しい、カッコいい、面白いを伝える表現力を身につける
・地元の人々に関わる地域連携プロジェクトが実践的な観察力と企画力をアップ

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企画発想力を養い、提案力のあるデザイナーをめざして学ぶ。

生活を豊かにするもの＝製品・プロダクトのデザインと、ものと人の関係が作り出す空間デザインを学びます。
使う人の視点に立った“ユニバーサルデザイン”の考え方や、環境や社会にやさしい“サスティナブルデザイン”の考え方で地球環境の保護保全につながる新素材、あるいは技術の活用など、社会的な視点を取り入れた課題に取り組むことで企画発想力を養い、提案力のあるデザイナーを育てます。

～学びのプログラム～
「製品デザイン」
・美しく使いやすいカタチを生み出すトレーニングをします
・作りたいカタチを伝える製図やCADの技術を学びます
・世の中に求められる製品は何か？発想する力をつけます

「空間デザイン」
・模型やスケッチを通して空間をイメージする力をつけます
・モノと人のよりよい関係（居心地の良い空間）をつくります
・地域特性や周辺環境にあわせ、調和のとれた空間をつくります

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企画発想力・クリエイティブな情報発信力のあるデザイナーをめざして学ぶ。

表現の基礎となるグラフィックデザインを中心に、IT環境にも対応したデザインの手法を学びます。
様々なコンテンツ制作に欠かせない写真や映像などの基本情報を習得すると同時に、実践的な授業を通してデザイナーに求められる企画発想力とクリエイティブな情報発信力を身に付けます。
気づく力「発想力」、組み立てる力「計画力」、視覚化する力「表現力・造形力」、そして伝える・繋ぐ力「コミュニケーション力」を養い、実践力のあるグラフィックデザイナー、アートディレクター、映像クリエイター、カメラマンを育成します。

～学びのプログラム～
「グラフィックデザイン」
●グラフィックデザイン演習
●広告デザイン実習

「インタラクティブデザイン」
●インタラクションデザイン実習
●情報デザイン実習

「写真・映像」
●映像表現実習
●フォトデザイン実習

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次世代のマンガを担うアーティストをめざして学ぶ。

今や日本の文化として世界が認めるマンガは、アニメーションやイラストレーションを含め、「人を引き付ける」情報伝達の貴重なツールになっています。
また、周辺領域であるグラフィックデザインとの親和性も高く、広告メディアでマンガ表現が活用されるなど広がりを見せています。
デザインとマンガを描く力を身に付け、書籍としてのマンガの枠を越えた表現者の育成を目指します。

～学びのプログラム～
マンガをコミュニケーションツールと捉え、2つの視点から学びます。マンガ、イラスト、アニメなどの「描く力」を身につけるとともに「マンガ文化」への理解を深めます。

「描く力を身につける。」
●キャラクターデザイン ： キャラクター制作に必要なスキルである人物、動物クロッキーを観察力と描写力を習得します。
●イラストレーション ： 出版業界での活動を想定し、魅力あるイラストを作成するためのテクニック（レイアウト、構図、背景処理、カラーリングなど）を習得します。
●マンガ制作 ： 数ページ以上のマンガ制作に取り組みます。テーマやタイトルなどの課題に合わせてマンガの制作工程を学びます。
●脚本・ストーリー ： 脚本に必要なストーリー展開力を養います。起承転結や読者を引きつけるための創意工夫、またストーリーを作成するためのアイデアや方法などを習得します。

「マンガ文化を理解する。」
●マンガ史・マンガ文化 ： マンガの起源やどのような変種をたどって今に至るのかなど、時代とともに変化したマンガの歴史を学びます。多様化する現代マンガの事例を、時代背景や産業との関わりなどを踏まえて学習します。また、マンガと社会のつながりを考え、文化交流や地域振興などにつなげます。

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ICTプレーヤーを育成する。

崇城大学情報学部の学生を必要としている産業界は、大きく次の4つに分類できます。

(1)ソフトウエア産業
ソフトウエア産業では、既存のプログラムを部品として組合せ、適切なコンピュータを選定して効率的なネットワークを統合出来る幅広い知識を持つ人材が強く求められています。

(2)情報通信放送サービス産業
情報通信放送サービス産業では、第1級陸上無線技術士など資格が極めて有効です。
本学部は資格取得を強力にサポートしつつ、これらの業界に毎年、卒業生を送り出しています。

(3)情報通信機器・部品製造業
情報通信機器・部品製造業では、熊本県内に多く存在する半導体製造企業に本学部から毎年多くの卒業生を送り出しています。

(4)情報通信建設業
情報通信建設業は東日本大震災後、日本の復興を縁の下で支えています。
電工系企業、建設業などの会社は電気や通信の仕組みが分かる技術者を求めており、本学部にも多くの求人が来ます。

上記の環境の中で、21世紀の社会で活躍する技術者は「エンジニア」というよりも、むしろICT（情報通信技術）を駆使して社会に貢献する「プレーヤー」と呼ぶ方がふさわしいでしょう。

本学部では、上記の状況を的確にとらえ、下記の４つのステップで確実に学生が身につけられる「ICT プレーヤー育成メソッド」を構築しています。

[STEP１] 総合科目による「基礎的素養」の修得
[STEP２] 情報学部基礎科目による「情報基礎学力」の修得
[STEP３] コース別専門科目による「先端情報技術力」の修得
[STEP４] 卒業研究による「企画力・デザイン能力、設計開発力」の修得

さらに、大学院修士課程において、最先端の情報通信技術を学ぶ選択肢もあり、この場合、新商品の企画や研究開発等、就職先企業の中枢において活躍することもできます。

このステップに沿った教育メソッドにより、学生の皆さんの志や夢をかなえるカリキュラムを提供しています。

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もっと、つなげる、広げる、情報先駆者になる。

情報学科では未来のICT産業を担う人材の育成を目指しています。
ステップとして、総合科目による「基礎的素養」、情報学部基礎科目による「情報基礎学力」、コース別専門科目による「先端情報技術力」、卒業研究による「企画力・デザイン能力、設計開発力」、これらを修得する4つのステップに沿った教育メソッドで、志や夢を叶えるカリキュラムを提供しています。

～学科の特徴～
・情報と電気・電子・通信に関する専門技術を学び即戦力となる人材を育成
・ITサービス・ソフトウェア系はもちろん通信・電気インフラなど就職先は多種多様
・就職に有利な第1級陸上無線技術士などの資格に毎年合格！

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最先端のICTを活用した社会イノベーションを起こし、未来の社会を創ることができる人材を育成。

～このコースにぴったりの人～
・IoTやAIを応用することに興味がある人
・ICTを活用して社会の課題を解決したい人
・様々なICT技術を広く身につけたい人

～コースの特長～
・IoT、AI、P2P、Pythonなどの最先端のICTの応用を学習
・ICTを活用した異分野イノベーション手法の学習
・企業と連携したプロジェクト型のアクティブラーニングによる課題解決手法の学習

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最先端ICTのソフトウェアやシステムを学び、未来のソフトウェアやシステムの設計や開発ができる人材を育成。

～このコースにぴったりの人～
・ソフトウェアやAIの原理に興味がある人
・最先端のソフトウェアやAIにワクワクする人
・最先端のソフトウェアやAIを自ら創造したい人

～コースの特長～
・情報技術の根幹となる計算機科学の学習
・AI技術をアクティブラーニングで体験
・最先端のAIとデータサイエンスを用いたシステム設計

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先端ICTや電子デバイス技術を学び、未来のハードウェアの設計や開発ができる人材を育成。

～このコースにぴったりの人～
・最先端の電子デバイス技術や通信技術に興味がある人
・電子技術で「ものづくり」して様々なものを制御したい人
・最先端のデバイスを開発したい人

～コースの特長～
・電子技術、通信技術の基礎の学習
・電子回路など、実際に「ものづくり」しながら学習
・電子デバイスや通信技術による問題解決手法を実践的に学習

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バイオ・ライフサイエンスププロフェショナルを育成する。

いろいろな生物や細胞、生物により作られる生体分子、あるいは生物からヒントを得て作られる機能性分子をうまく利用すれば、人の健康維持や食の充実、新しい農薬、夢の抗がん剤が作れます。
さらに、環境・エネルギー分野の新しい技術が生まれます。
一方で、このような生物・生命の無限とも思える「潜在的」能力は、数十億年という気の遠くなるような長い時間におよぶ生物の営み、進化によってもたらされ、そのほとんどが未だに人の理解が及ばない不思議のベールに包まれています。
生物生命学部では、生物・生命の基礎から応用まで、系統的かつ幅広く充実した内容の教育をしています。
同時に、生命の不思議のベールを一枚一枚剥がすように粘り強く、学生と教員が一体となって研究を進め、食と健康、医薬から環境まで幅広い分野で地域、社会や世界にインパクトを与える研究成果を生み出しています。
本学部で生物・生命について学んでみませんか、若く初々しい感性があれば、生命の不思議のベールを剥がせるでしょう。その感動を一緒に味わいませんか。

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医薬・食・環境のスペシャリストになる

2022年度4月より、新しく生物生命学科が誕生しました。
生物機能・生命科学の応用を可能にする専門知識と技術を持つスペシャリストを育成することを目的とします。
1年次は幅広く学び、2年次から「生物機能科学コース」と「応用生命科学コース」に分かれます。どちらのコースでも、他コースの科目を受講できるようにしているので、幅広い知識を身につけ、研究を通じて生命の機能と応用で世の中に貢献できる人材を目指すことができます。

～生物機能科学コース～
先端テクノロジーを駆使して、生物や食品がもつ機能を引き出し利用するために、最新の知識や技術を修得します。食品衛生管理者・監視員などの資格支援にも力を入れています。

・新しい微生物の創成と新規生理活性物質の発見
・生物がもつ有用タンパク質の解析と応用
・微生物を利用した資源の有効利用
・多機能性食品の開発
・CO₂削減・バイオエタノール・組換え酵母研究

～応用生命科学コース～
生物学から基礎医学、化学、薬学、工学、環境科学まで、生命科学に関する幅広い学際的知識や技術を学びます。臨床工学技士を目指すプログラム(京都保健衛生専門学校と連携)を2016年より開設しています。

・生命の不思議への挑戦　遺伝子から細胞まで
・制がん剤などの研究開発、医薬品安全性評価
・動・植・微生物細胞による”ものづくり”
・生命機能を利用した環境修復

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基礎知識と技術を身につけ、バイオのプロへ

先端テクノロジーを駆使して、生物や食品がもつ機能を引き出し利用するために、最新の知識や技術を修得します。食品衛生管理者・監視員などの資格支援にも力を入れています。

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生命に関わるプロへ

生物学から基礎医学、化学、薬学、工学、環境科学まで、生命科学に関する幅広い学際的知識や技術を学びます。臨床工学技士を目指すプログラム(京都保健衛生専門学校と連携)を2016年より開設しています。

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知的・科学的・スペシャリスト：薬剤師を育成する

本学部の教育目標は、基礎的人間力（体力、気力、知力）と倫理感を身につけ、問題解決能力や国際化・情報化へ対応できる能力を育み、医療現場において薬のスペシャリストとして信頼される薬剤師を育成することです。
当然のことながら、薬剤師免許取得を第一義とすることにより、国家試験対策を中心とした教育活動を緻密に行っています。
この目的達成のために、経験豊富なベテランから熱気溢れる新進気鋭の教員まで、全員が懇切丁寧に指導。
さらに国家試験合格のためだけの予備校にならないよう、教育と研究のバランスの取れたシステムも構築しています。
本学は“薬剤師は知的労働者である”との理念の下、服薬指導から薬創りにいたるまで、複合的、多面的に薬物療法を実践できる薬剤師の養成、薬に関する情報を迅速かつ精確に収集、解析、提供できるようなサイエンスを理解できる薬剤師の養成に鋭意努力しています。
環境と人に優しい本学部で、科学する能力と人間力を磨き、さらにステップアップして、高いレベルの薬剤師を目指してください。

「創薬から調剤、行政まで」
「薬学」は医療現場での「調剤」、「服薬指導」、「医薬品管理」だけでなく、「薬の開発」、「薬の情報提供」、健全な生活のための「環境保全」、医薬品の創製から使用方法までを監視・指導する「薬務行政」等の分野で幅広く貢献しています。

「命を救い、健康を守る」
最近では、がん専門薬剤師、感染制御専門薬剤師、精神科専門薬剤師などの特定の疾病の治療に特化した専門薬剤師が誕生し、臨床の現場でチーム医療の一員として活躍し始めています。薬剤師の仕事は「薬の責任者」として患者の生命と健康を守ることであり、社会的貢献度が高く、その領域はますます拡大していくでしょう。

「科学的な目をもった薬剤師へ」
本学では西日本初のDDS（Drug Dellivery System）研究所を設立しました。本学科は、DDS研究所や大学院薬学研究科と連携しながら教育と研究を行い、医療現場で活躍する研究マインドをもった薬剤師（科学者‐薬剤師、Scientist‐Pharmacist）の育成に力を入れています。

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医療を担う“薬のスペシャリスト”になる。

医療が高度かつ複雑になるなか、薬の専門家として薬物治療の計画、副作用の確認や医薬品の開発に関わる薬剤師の役割はより重要になっています。
本学科では6年間の教育課程を通して、専門的な知識・技術はもちろんのこと、医療人としての教養と高い倫理観、医療現場で通用する実践力を身に付け、高度・複雑化する医療に対応できる薬剤師の養成を目指しています。

～学科の特徴～
・第106回薬剤師国家試験 合格率92%
　※新卒92名合格（100名受験）※厚生労働省データ（2021年3月）
・約1,300名の薬剤師を輩出
　※2021年3月・11期生卒業
・病院・薬局・大手製薬会社・行政機関まで、多様な就職を叶えるサポート体制充実
・問題発見・解決能力を持った薬剤師を養成
・薬剤師に求められる研究のノウハウを徹底して教育
・西日本初のDDS（Drug Dellivery System）研究所を設立

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