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『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

芸術学部芸術学科舞台芸術領域

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

社会福祉学部社会福祉学科社会福祉専攻

福祉・教育のプロとしての対人スキルの高い、魅力ある人材を養成

「相談業務に就きたい」、「先生になりたい」、「病院で働きたい」、「公務員になりたい」
その思いを確かなものに変えるために講義、フィールドにて地道に力をつけていきます。時には厳しく、時には温かく皆さんの目標に向けてのサポートをします。

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|特別支援学校教諭一種免許状|学校図書館司書教諭免許状|社会福祉士|精神保健福祉士|社会福祉主事任用資格|児童福祉司任用資格|介護職員初任者研修(旧ホームヘルパー2級)|認定心理士

社会福祉学部社会福祉学科子ども専攻

子どもの姿を近くで感じながら、少人数で現場経験ができる

1年次からの附属幼稚園での見学実習や子ども英会話への参加、近隣小学校での観察実習等を通して学びます。

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター|小学校教諭免許状|幼稚園教諭一種免許状|保育士|社会福祉士|社会福祉主事任用資格|児童福祉司任用資格

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

家政学部被服学科

「被服と人間・社会・環境との関わり」を総合的に学ぶ

被服学科では、被服の素材から最終製品にいたる企画・設計・造形・ビジネス領域までを理解すると同時に、被服と人間・社会・環境との関係を理解することにより、本当の価値を見出し、自ら考え行動する女性を育てます。

■学びの特徴

○基礎から専門的な内容まで段階的に学べるカリキュラム
授業は「自分で経験し理解する」参加型が中心。基礎から高度な専門的内容まで、データサイエンスなどの視点も取り入れながら、幅広く将来につながる生きた知識を身につけることができます。

○「被服学コース」と「ファッション環境マネジメントコース」
「被服学コース」では、アパレル産業におけるスペシャリスト(専門職)を、「ファッション環境マネジメントコース」では、ファッション産業のほか、より広範囲なビジネス領域で貢献できる人材(総合職)を育成します。

○実験に最適な施設を整備し、学外活動に対応した学びも用意
一人ひとりの学びに合わせて活用できる、被服造形実習室や材料実験室、染色実験室など、さまざまな環境が整っています。また、展覧会見学などの学外活動や、企業・外部団体との連携活動も行っています。

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〈目指せる資格〉

色彩検定|リテールマーケティング(販売士)検定|ファッションビジネス能力検定|ファッション販売能力検定|衣料管理士|レクリエーション・インストラクター|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|知的財産管理技能検定

家政学部食物学科 食物学専攻

「食と健康づくり」の専門家として社会に貢献できる人材を育成

健康に関する志向や実践意識が高まっている今日、「食」の大切さを十分に理解し、適切な食の選択や科学的な判断に基づいた食行動を提案できる栄養士を養成します。さらに、食の専門家として高度な知識と技術を身につけて、社会に貢献できる人材を育成します。

■学びの特徴

○栄養士に必要な専門知識を中心に幅広く「食」を学ぶ
栄養士免許取得に向け、講義・実験・実習を通して食を幅広く学びます。実際に手を動かし体験する授業が多く、実践力を養います。さらに家庭科教諭も目指すことができます。

○栄養士免許、中・高の教員免許が取得可能
栄養士免許はもちろん、中学・高校の教員免許(栄養教諭二種を含む)が取得できます。教育実習を体験するなかで、人に伝えることの難しさや実際の食育への取り組み方を知るなど、学びの幅を広げることも可能です。

○食品・研究開発、外食産業などさまざまな食の世界へ
食品関連企業での食品の研究・開発、食品系の販売業、外食産業、教員など進路の幅広さが食物学専攻の特徴です。学んだ知識を生かして、さまざまな食の世界で活躍できます。さらに大学院進学の道もあります。

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〈目指せる資格〉

栄養士|レクリエーション・インストラクター|栄養教諭二種免許状|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状

家政学部ライフデザイン学科

「真の豊かさ」を目指して、未来のライフスタイルをデザインする

持続可能な生活とは何か。そのために求められる質的に豊かな生活とは何か。未来の日本人のライフスタイルのあるべき姿を構想・デザインし、「真の豊かさ」の実現に必要な総合的な知識と感性と行動力を身につけます。

■学びの特徴

○人、生命、美しいモノやカタチとつながる
知識だけでは「豊かさ」を捉えることはできません。そこで、造形、ダンス、農作業、自然体験などを通じて、美的感性、自然への共感、人とのつながり感などを体得します。

○3つの領域を4つの視点から総合的に理解する
3つの領域「家庭」「地域・社会」「自然環境」を、「真に豊かな生活」に必要な4つの要素「内面的豊かさ」「社会的(人間関係的)豊かさ」「文化的豊かさ」「自然的豊かさ」からバランスよく学び、生活や人生を総合的に捉える視野と能力を身につけます。

○新しいライフスタイルを提案できる発想と技能を身につける
分析力や企画力、プレゼンテーション力など、新しいライフスタイルを提案し、社会で活躍するために必要な技能や能力を磨きます。

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〈目指せる資格〉

色彩検定|インテリアコーディネーター|消費生活アドバイザー|レクリエーション・インストラクター|eco検定(環境社会検定試験)

家政学部食物学科 管理栄養士専攻

医療、福祉、公衆栄養などの分野で活躍できる管理栄養士を育成

「食」の大切さを十分に理解し、人の食生活や健康を支えるために必要な専門知識や技術を学びます。医療職として人々の健康状態を適切に評価、ならびに健康増進および疾病予防のために栄養教育を実践し、医療、福祉、公衆栄養などの分野で責任を果たす管理栄養士を育てます。

■学びの特徴

○管理栄養士免許取得を目標に専門知識・技術を修得
管理栄養士免許取得に向け、健康と食に関わる関連分野について深く学びます。病院をはじめ、管理栄養士が働くさまざまな施設で臨地実習を行います。

○管理栄養士国家試験受験資格と栄養士免許を取得
卒業時に、管理栄養士国家試験受験資格と栄養士免許が取得できます。全員が国家試験に挑戦。4年次後期には受験対策講義が用意されており、毎年高い合格率を誇ります。さらに栄養教諭一種免許が取得できます。

○健康づくりの専門家として医療や福祉関係の道に
管理栄養士として、医療や福祉系施設、学校、保健所においてより専門性の高い業務に従事できます。さらに大学院進学の道もあります。

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〈目指せる資格〉

栄養士|管理栄養士|食品衛生管理者|食品衛生監視員|レクリエーション・インストラクター|栄養教諭一種免許状

文学部日本文学科

「日本語」と「日本文学」を通して深い教養と豊かな情操を育成する

日本文学科では、日本文学、日本語学、漢文学の各分野における専門教育を進めています。古代から近・現代文学まで、その時代に生きた人々の「ことば」と「文学」を通して、豊かな人間性と教養を身につけ、人間理解を深めます。

■学びの特徴

○豊かな人間性と教養を身につけ、人間理解を深める
詩歌・物語・小説・評論などその時代に生きた人々の「ことば」と「文学」を通して、日本語の美しさや文化の歴史が再発見できることでしょう。日本文学科では、豊かな人間性と教養を身につけ、人間理解を深めます。さらに、他者に向かって発信できる日本語運用能力の向上を目指します。

○各自の興味に応じて研究を深められる環境
古代から近・現代文学まで、あらゆる時代・ジャンルの教員をそろえ、一人ひとりの興味に応じて研究を深められる体制が整っています。日本文学・日本語史研究に欠かせない「変体仮名読解」が1年次で必修となっているのも特色です。

○基礎から応用へ、講義・講読・演習を通して広がる学び
入学してまず「基礎ゼミ」「日本古典文学入門」「漢文学入門」で基礎づくり。2年次からは多彩な講義・講読・演習で順次応用力を養い、自分の力で作品研究に取り組みます。3年次からの「卒業論文ゼミ」は卒業論文の作成まで、きめ細かく指導を行います。

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|学校図書館司書教諭免許状

文学部英語英文学科

英語をステップに専門領域へ、そして世界へ

4年間じっくりと英語に取り組むことによって、グローバル化の進む世界で必要とされる〈本物の英語力〉を養成します。 さらに、英語圏の文学、英語学、英語教育学、英米文化の研究を通して、世界に通用する学生を育てます。

■学びの特徴

○本学最多の英語系科目数(26科目)で徹底した英語学習
英語英文学科は、英語をすべての土台と考えています。よって他のどの学科よりも多い英語系科目を開講し、徹底的かつ効果的に英語のスキルアップと英語を生かして国内外で活躍するキャリアを目指します。また、英語の教員免許が取得できるのも、英語英文学科だけの特徴です。

○OEPとPELLECで英語力の向上と専門的学習を行う
英語英文学科独自の英語プログラム、OEP(オーイーピー:Otsuma English Program)で基礎的な4技能を底上げし、PELLEC(ペレック:Program for English Literature,Linguistics,Education and Culture)で、英語力の向上と、英語圏の文学、英語学、英語教育学、英米文化といった専門領域の知識を身につけます。

○少人数制のゼミで深く学ぶ
3・4年次でPELLECの4つの領域の中から自分の関心に沿ったゼミに所属します。そこで一つの領域を深く学び、卒業論文に取り組みます。ゼミは少人数制で、教員との距離が近く、学生相互の深い考察や討論を行うことができます。

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|学校図書館司書教諭免許状

文学部コミュニケーション文化学科

他者とのコミュニケーションを通して広い視野と豊かな人間性を身につける

コミュニケーション文化学科は、他者との関わりを通して異文化に対する理解を深めることに力を入れています。互いを尊重し交流する人間関係を楽しむ中で、国際社会で求められる言語力とコミュニケーション力を育みます。

■学びの特徴

○国際性、現代性、学際性の3つのキーワードから社会・文化を捉える
国家・地域の枠を超えた文化・社会現象への関心を深め、現在起きている問題を直視し、「国際性」「現代性」「学際性」の3つをキーワードに、より広い視野から社会・文化を考えます。

○異文化とメディアの2つの系列を柱に多彩な選択科目を用意
研究・教育の基礎となる外国語運用能力、情報処理能力を徹底的に訓練。専門分野は、「異文化コミュニケーション」と「メディア・コミュニケーション」の2系列を柱に、多彩な選択科目を用意しています。

○少人数で自発的に学ぶ4年間
必修である1年次からの少人数ゼミに加え、豊富な演習科目などを通じて、ものの見方・考え方・情報発信能力を身につけていきます。また、卒業研究ゼミは3年次から始まり、2系列の専門科目に隣接した発展科目も学びます。

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター

社会情報学部社会情報学科 環境情報学専攻

「自然環境と共生した暮らし」のための環境づくりを目指して学ぶ

環境に関する知識〈自然科学の素養〉を身につけ、暮らしの場である住まいづくりや持続可能な社会の仕組みを学び、企業や家庭・教育の現場でエコライフを広める〈環境コミュニケーション〉のスキルを磨きます。

■学びの特徴

○私たちを取り巻く環境問題について多角的に学ぶ
文系・理系の枠を超えて環境の知識を修得。地球環境問題を多様な観点から総合的に捉え、その解決に向けて、判断する力を養います。

○持続可能な暮らし・社会づくりを目指し、総合的な視野を養う
実験・実習・演習など、体験的な授業をすべて数人から30人程度の少人数制で実施。研究室は常に学生のために開かれており、教員のきめ細かな指導を受けつつ、円滑なコミュニケーションが取れる環境が整っています。

○「学びの集大成」としての資格取得を目指す
二級建築士受験資格や中学・高校の理科教員免許の取得が可能です。そのほかにも、環境に関する各種の資格取得を支援しています。

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〈目指せる資格〉

基本情報技術者試験(国)|ITパスポート試験(国)|二級建築士|木造建築士|レクリエーション・インストラクター|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|学校図書館司書教諭免許状|ビオトープ計画管理士・ビオトープ施工管理士

社会情報学部社会情報学科 情報デザイン専攻

情報とデザインを融合させ、これからの新しい社会を切り拓(ひら)く

情報デザインの役割は、効果的なデザインを通して、情報の持つ社会的価値を最大限に高めることです。情報デザイン専攻では、情報とシステムおよびデザインの基本的な知識を学修するとともに、社会で役立つ実践的な情報デザイン能力を養います。

■学びの特徴

○情報システムとデザインの基礎を身につける
高度な情報処理の知識と技術を兼ね備えるために、基本的知識を習得します。初歩から学べるので、確実に身につけることができます。

○コミュニケーション重視の情報システムを学習
人と人とのコミュニケーションを大切にした情報システムが学べます。利用者が何を求めているのかを的確に理解し、有効な情報システムを設計し開発できる総合的な能力を育みます。

○実用的な情報デザインを充実した環境で学ぶ
プロが使うソフトウェア環境を用意。充実した環境のもと、映像、Web、音響、コンピュータ・グラフィックスやゲームについて、実社会に役立つデザインの表現技術を学ぶことができます。

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〈目指せる資格〉

基本情報技術者試験(国)|ITパスポート試験(国)|レクリエーション・インストラクター|高等学校教諭免許状|学校図書館司書教諭免許状

人間関係学部人間関係学科 社会学専攻

身近な事柄を手掛かりに、社会の在り方を広く深く学ぶ

社会学は、フィールドワークや文献を通して、私たちを取り巻くさまざまな事象にアプローチしていく幅の広い学問です。ファッションや恋愛、アニメなどの若者文化から、家族、地域社会、国際関係といった多彩なテーマまで、社会学的に考察します。

■学びの特徴

○社会のことを幅広く、深く学ぶ
ファッション、恋愛・結婚、マンガやアニメ、占い、お笑い、観光といった若い女性の関心事をはじめ、家族や人口問題、グローバル化や国際関係など、社会で役立つ実践的な科目を幅広く用意しています。

○少人数体制でコミュニケーション力を鍛える
1年次の「社会学基礎セミナー」、3・4年次の「社会学セミナー」などの少人数セミナーでは文献収集、プレゼンテーション、ディスカッション、レポート・論文執筆などの技術を習得し、社会で必要なコミュニケーション力や論理的思考力を養います。

○社会調査を究める
1年次の「基礎統計学」「社会調査講義」、2年次の「社会調査及び演習」、3年次の「社会調査特論」で、アンケートやインタビューの調査技法を体系的・実践的に学習。所定単位修得で「社会調査士」の資格が取得できます。

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〈目指せる資格〉

社会調査士|レクリエーション・インストラクター|社会福祉主事任用資格

人間関係学部人間関係学科 社会・臨床心理学専攻

人と人とのよい関係を目指して「こころ」の問題に取り組む

人々の行動やこころを科学的に分析する「社会心理学」。悩みを抱える人のこころを理解し、その支援を目指す「臨床心理学」。心理学を通して人間関係とこころの問題を解明する人間関係力を身につけます。

■学びの特徴

○社会心理学と臨床心理学をバランスよく学ぶ
多岐にわたる心理学の領域の中から、本専攻では特に社会心理学と臨床心理学に重点を置きます。両者をバランスよく学ぶことで、他者とのよりよい関わり方や社会を見る目を養います。

○公認心理師・臨床心理士両資格を目指せる
臨床心理学を社会に生かすことができる二つの資格を目指せます。1年次から傾聴のロールプレイ、3年次には心理検査学や実習といった実践的な授業を通して臨床力をトレーニングします。

○チームの一員として貢献するスキルや多彩な視点の習得
実習系の必修科目ではグループワークを取り入れています。一人ひとりが主体的に取り組むことで自分と異なる視点をはじめ、チームの一員として貢献するためのスキルが身につきます。

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〈目指せる資格〉

社会調査士|レクリエーション・インストラクター|社会福祉主事任用資格|臨床心理士|認定心理士|公認心理師(国)

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

東京未来大学
  • 私立
  • 大学
  • 東京

“こども”と“心理学”を両方学べる こども心理学部 人間同士をポジティブにつなぐ心理学を学ぶ モチベーション行動科学部 実践的な教育プログラムで社会から必要とされる“人財”をめざす!

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

健康福祉学部

管理栄養学科・総合福祉学科

【管理栄養学科】
極める栄養士
極める管理栄養
極める臨床検査

【総合福祉学科】
極める社会福祉士・精神保健福祉士・介護福祉士
極める臨床工学
極める社会スポーツ

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〈目指せる資格〉

栄養士|管理栄養士|食品衛生管理者|食品衛生監視員|JATI認定トレーニング指導者|レクリエーション・インストラクター|公認スポーツ指導者|パラスポーツ指導員|栄養教諭一種免許状|高等学校教諭免許状|学校図書館司書教諭免許状|社会福祉士|介護福祉士|精神保健福祉士|社会福祉主事任用資格|児童福祉司任用資格|臨床工学技士|臨床検査技師

健康福祉学部総合福祉学科社会スポーツ

指導員からスポーツ関連企業への就職まで幅広い選択肢を持てる学習内容です。

【現場で活きる授業を用意】
一般人の健康の維持増進から、競技選手のパフォーマンス向上まで、様々な対象者に応じたトレーニングに関する知識の習得を目指します。またスポーツ時におけるケガやその予防といった医学的内容、アスリートの食事や栄養に関する内容など、スポーツの現場で応用できる知識を習得します。

【障がい者スポーツ指導員を目指せる】
障がい者の居住地域でスポーツの楽しさを体験させることから、地域全体のスポーツ振興に積極的に関わることまで幅広い役割を熟知した初級・中級指導員を育成します。

【思い立ったら、いつでもトレーニング】
学内トレーニングルームで自由にトレーニングや体力アップを図ることができます。授業では実際にトレーニングルームを使って、スポーツ指導者としての方法論を学びます。

【保健体育(中高)の教員を目指せる】
高等学校教諭一種免許(保健体育)、中学校教諭一種免許(保健体育)を目指す過程を開設。社会福祉の視点を備えた教師を目指します。

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〈目指せる資格〉

スポーツ・レクリエーション指導者|JATI認定トレーニング指導者|レクリエーション・インストラクター|公認スポーツ指導者|パラスポーツ指導員|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|学校図書館司書教諭免許状

静岡福祉大学
  • 私立
  • 大学
  • 静岡

社会福祉士、精神保健福祉士、介護福祉士、保育士、幼稚園教諭、 小学校教諭を養成する、県内唯一の福祉の総合大学です。

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

社会福祉学部

人をしあわせにする人になろう。

「福祉」を中心に専門分野を学び、これからの時代に必要な人材を育てます。「福祉心理学科」と「健康福祉学科」の2学科があり、一人ひとりのめざす将来に適した「福祉」を学ぶことができます。

【社会福祉学部の魅力】
<静岡福祉大学は地元からの信頼も厚い大学。だからこそ、県内をはじめとした就職にも強い!>
静岡福祉大学では「就職率」の高さはもちろん、学生と就職先の双方の希望や意向なども思慮に入れた「質」の高い就職サポートを実現しています。

<私たちと同じ志を持った先生方が勉強から学生生活まで、親身になって指導やサポートをしてくれる。>
静岡福祉大学の学生は、夢を持って、目標を立てて、「成長デザインシート」に学生生活の実行計画をデザインしています。そうした学生に、教職員は寄り添う支援をしています。
また、一人ひとりが充実したキャンパスライフを過ごせるよう、さまざまな相談窓口を設けています。学びに関する相談から、健康や病気、資格取得、就職活動のことまで、何でも気軽に相談してください。

<福祉の学びを深めることで、国家資格をはじめ数多くの資格にチャレンジできる!>
社会福祉学部で取得可能な国家資格は「社会福祉士」「精神保健福祉士」「介護福祉士」の3つ。それぞれの福祉のスペシャリストとして幅広く活躍できます。
静岡福祉大学では国家資格をはじめ、さまざまな資格取得を積極的に推奨。福祉の学びを深めることで、数多くの資格にチャレンジできます。

<4年間で培った「福祉のこころ」は、福祉・医療分野はもちろん、社会の幅広い分野で活かすことができる!>
「福祉」と聞いて、みなさんは何をイメージしますか?「福祉」にはさまざまな分野があり、支援のカタチも活躍できる場もますます広がっています。

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〈目指せる資格〉

食生活アドバイザー®検定試験|家庭料理技能検定®(料検)|スポーツ・レクリエーション指導者|健康運動実践指導者|レクリエーション・インストラクター|パラスポーツ指導員|保育士|社会福祉士|介護福祉士|精神保健福祉士|社会福祉主事任用資格|児童福祉司任用資格|認定心理士|公認心理師(国)

社会福祉学部健康福祉学科

「福祉」をベースに「介護」「健康運動」「医療」を学んで、人をしあわせにする人になる。

健康福祉学科では、認知症や介護予防など、幅広い知識を学びます。また福祉に関する知識はもちろん、健康・運動・食育についての専門知識や福祉分野、一般企業でも活躍できるコミュニケーション能力なども身につけることができます。

【学科のポイント】
<こころのケアにも対応できる力を修得>
「医療的ケア」をはじめ介護現場では求められるものが多くなっています。知識・技術的なものは当然ですが、こころのケアも重要視されてきました。例えば、「施設入居者の看取りをどのように支援するか?」といった場合には、知識、技術、そして、こころのケアなしには十分な介護はできません。本学科では、コミュニケーション能力を含め、多様な状況に対応できる知識や技術を学びます。

<運動・スポーツを楽しむための指導技術を学ぶ>
運動・スポーツは、年齢・性別・障がいのあるなしなどに関係なく、その人の生活を活力あるものに変える力があります。介護・福祉分野においても、介護予防や生活の質の向上に役立つ運動・スポーツは注目されています。本学科では、効果的な運動指導に必要な知識・技術・実践力を豊富な体験を通して学びます。運動指導に特化した健康運動実践指導者に加えて、障がい者スポーツ指導員中級(静岡県で唯一)を修得することができます。

<現場で力を発揮できるよう教員一人ひとり徹底サポート>
介護・健康運動・医療・福祉分野において大切なのは、知識・技術の修得に加え実践する力です。実践プログラムの企画・実施・評価を行うことやコミュニケーション能力を鍛えることで、現場で力を発揮できるプロフェッショナルを育成します。

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〈目指せる資格〉

食生活アドバイザー®検定試験|家庭料理技能検定®(料検)|スポーツ・レクリエーション指導者|健康運動実践指導者|レクリエーション・インストラクター|パラスポーツ指導員|社会福祉士|介護福祉士|社会福祉主事任用資格

子ども学部

人をしあわせにする人になろう。

社会の変化、特に家庭環境の多様化や地域社会の希薄化は子どもの育ちに影響を及ぼしています。こういった時代だからこそ保育者は子どもの成長にとって大きな役割を担っています。子ども学部では、福祉・心理分野も学ぶことにより、子どものこころの理解や保護者支援といった現場で必要とされる能力を有する保育士、幼稚園教諭、小学校教諭をめざせます。

【子ども学部の魅力】
<高度な専門性とスキルを持った先生方の授業が魅力!私たちの学ぶ意欲も高まります!>
社会福祉全般について学ぶほか、とくに児童虐待、子育て支援、児童福祉施設など子どもの福祉と、悩みを抱えている子どもやその保護者支援に必要な相談援助の方法と技術を学びます。
また発達障がい児を含めた子どもや子育てに悩む保護者の理解と支援の方法について心理学観点から学びます。

<「福祉」と「心理」の学びを通して、子どもや保護者に寄り添う力を修得できる!>
「福祉」と「心理」を学べるのは福祉の大学ならでは。この2つの分野を学ぶことで、幼児期から児童期の心身の発達度合いに合わせた適切な対応ができる教員をめざします。
また、発達障がい児など気になる子どもへの対応についても学べます。

<「保育士+幼稚園教諭」と「幼稚園教諭+小学校教諭」の2つのコースで、保育士、幼稚園教諭、小学校教諭をめざせる!>
保育・教育の原点は、子どもを理解することです。保育士や幼稚園教諭、小学校教諭として子どもと関わるために、子どもの心身の発達、子どもの興味・関心、子どもの遊びなどを実際に見て理解するとともに、発達についての知識や遊びの技術などを幅広く学び、個々の子どもを丁寧に育てる能力を培います。

<4年間の学びを活かすことで、保育者・教育者はもちろん、公務員や子どもに関わる企業など、進路の可能性が広がる!>
静岡福祉大学では「就職率」の高さはもちろん、学生と就職先の双方の希望や意向なども考慮に入れた「質」の高い就職サポートを実現しています。

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター|小学校教諭免許状|幼稚園教諭一種免許状|保育士|社会福祉主事任用資格

子ども学部子ども学科

「保育」と「教育」で人をしあわせにする人になる。

子ども学科では、保育や教育分野を中心に幅広く学びます。また保育士や幼稚園教諭、小学校教諭は、子どもの心や保護者の気持ちを理解することが大切になってきます。そこで福祉や心理の授業を通して、さまざまな問題を抱えている子どもの支援や保護者をサポートできる力を育成します。

【学科のポイント】
<保育士、幼稚園教諭、小学校教諭を育成>
1年次よりフィールドワーク系の科目を導入し、実践を通して子どもの理解を深めるほか、カウンセリングや家庭・親子の心理、成長過程の変化に関する心理学を座学と演習で学ぶことにより、間隔だけでなく裏付けのある対応ができる保育士、幼稚園教諭、小学校教諭をめざします。

<発達障がい児への支援について学ぶ>
保育の現場の課題のひとつに発達障がい児への対応があります。障がい児保育や発達支援など福祉・心理分野の授業を通して、発達障がい児について理解を深めます。また保護者心理を理解し、適切な助言・支援を行うことができます。

<ピアノ初心者にも安心のサポート>
ピアノを習ったことが無い、楽譜を読めないピアノ初心者にも本学の教員が徹底的に支援します。入学時点において楽器演奏の技量は問いません。さらに希望者には、入学前にもピアノレッスンを行います。

<音楽・運動遊び・造形など表現を学ぶ科目が充実>
幼児期において、いろいろな表現活動を行うことはとても重要です。本学は表現教育の知識・技術を学ぶための科目を充実させることで現場で役立つ力を高めます。

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター|小学校教諭免許状|幼稚園教諭一種免許状|保育士|社会福祉主事任用資格

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

健康医療科学部スポーツ・健康医科学科スポーツ・健康科学専攻

心と身体の健康をめざす、生涯健康社会のリーダーを育成します。

健康科学の基礎知識を基盤としたヘルスプロモーション(健康維持・増進活動)をスポーツ・身体活動の面から推進する、人生100年時代の生涯健康に貢献する人材を育成します。基礎医学・臨床医学・体育学・スポーツ科学・栄養学・メンタルヘルスというカリキュラムにおける学問領域の柱に加えて、これら領域を横断する「学校教育」と「健康教育・ヘルスプロモーション」という軸を設定しています。

■スポーツ・健康科学専攻の特色
1.6つの学問分野を学べる体系的カリキュラム
幅広い学問分野から生涯健康に関する知識を体系的に学びます。修得した知識をもとに、健康に関する諸問題の解決策を考える力を養います。

2.医師やスポーツ指導者など第一線で活躍する専門家が指導
医療・スポーツ・栄養学・メンタルヘルスの第一線で活躍する専門家が授業やゼミナールを担当。専門的な知識をより深く、効率良く学べます。

3.教員志望者や健康運動指導士など資格取得志望者のサポート
教員採用試験や健康運動指導士の資格取得に向け対策授業を実施。授業以外でも実技指導をおこなうなどのサポート体制を整えています。

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〈目指せる資格〉

JATI認定トレーニング指導者|健康運動指導士|健康運動実践指導者|レクリエーション・インストラクター|公認スポーツ指導者|スポーツプログラマー|健康管理士一般指導員|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状

鈴鹿大学
  • 私立
  • 大学
  • 三重

素晴らしい出会いと学びが可能性を伸ばす。

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

こども教育学部

こども教育学部こども教育学科

教育・保育に関する専門知識と幅広い教養・知性をもち、多文化共生時代における地域社会の発展に貢献できる教育者・保育者を目指します。本学科には、こども教育学専攻と養護教育学専攻の2専攻があります。

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター|小学校教諭免許状|幼稚園教諭一種免許状|保育士|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|養護教諭一種免許状|社会教育主事|ピアヘルパー

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

人間学部子ども発達学科

未来に輝く幼児・児童を育み、子どもが輝く未来の社会を創る

教育学を中心に乳幼児・児童の発達に関わる専門知識と技術を学び保育士、幼稚園教諭、小学校などの資格をめざします。現代社会における子どもたちを取り巻く諸問題の解決に使命感と責任感、倫理観を持って活躍し、貢献できる人材を育成します。

■保育士、幼稚園教諭、小学校教諭を取得できる!
所定科目を履修し、単位修得することにより、希望に合わせて最大3種類の資格・免許を取得可能です。同じ夢を持った仲間と、一緒に頑張れる環境が整えられています。
状況に応じた幼児教育・保育内容を考え、実践しながら解決のための指導力を身につけることができます。ピアノを使った歌の練習や、
絵本の読み聞かせ、教材を作成して発表する等、実習での実践に役立てることができます。

■信頼される教育者として必要な力を育成
本学併設の太成学院天満幼稚園をはじめ、多くの保育・教育機関と連携しています。実際の現場での子どもたちとのふれ合いをとおして、実践力を身につけます。

■一人ひとりの頑張りを教職員が、全力でサポート!
子ども発達学科の定員は30名。学生一人ひとりに寄り添い学生生活・授業・実習・卒業後の進路まで支える万全の体制が整っています。

■教員採用試験に関する個別のサポートも充実!
教職・教育支援センターでは、履修科目、教育実習・保育実習の準備、教員採用試験対策や面接指導などを実施し、
教員免許の取得をめざす学生をサポートします。

■現場に近い学びを実現~子育てサポート アクティブ・ラーニング演習室~
「子育て」 「保育」 「健康推進」 「食育」などをテーマに、現場に近い学びを実現しており学生が自ら実践して学んでいく場として利用しています。「子育てサポート アクティブラーニング演習室」は、グループワークやグループディスカッションをする場としても活用できます。
す。

■現場に近い学びを実現~食育推進調理実習室~
「食育推進調理実習室」では、保育の現場から高齢者の食事など、
幅広い年齢に対応した食育の場として活用します。
可動式のテーブルがついた機能的な調理台とIHコンロを設置。
調理台を投影するCCDカメラとプロジェクタで、先生の手元も大きな映像で、
はっきり見ながら実習することもできるので、細かなところまで確認することができます。

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター|小学校教諭免許状|幼稚園教諭一種免許状|保育士|社会福祉主事任用資格

人間学部健康スポーツ学科

スポーツをとおして人と社会のウェルネスを実現する

スポーツ実技を中心に運動学、公衆衛生学、スポーツ心理学などに関わる専門知識と技術を身につけます。現代社会における心身の健全な発達や健康の保持増進などについて学ぶことで、地域や教育現場での様々な活動に指導的立場で活躍し、貢献できる人材を育成します。

■スポーツをとおして地域の健康づくりに貢献できる指導者に
幅広いスポーツに関する実技指導法や、スポーツイベントの企画・運営のノウハウを学び、地域の健康づくりに貢献できるスポーツ指導者を育成します。

■健康・スポーツ分野の幅広い知識を修得
健康・スポーツの専門知識だけではなく、心理学・医学・保健衛生学・教育学・経営学など、関連する学問も幅広く修得。多角的な視点から、健康やスポーツを学びます。

■スポーツ関連の資格取得をバックアップ
卒業後のスポーツ・教育業界での活躍を後押しするため、
さまざまな資格の取得を授業内外の取り組みによりサポートしています。
また、グループによる課題解決学習プログラムを通して、
「主体性」「働きかけ力」「実行力」「発信力」などの社会人基礎力の向上もめざします。
教育実習に臨む学生に対しては、本学教員が事前にしっかりとサポート。
学生たちは自信を持って現場に向かうことができます。
教育実習では、人を育てるやりがいと責任感を体験するとともに、
教師として必要な素養を磨き、教師になる夢に向かって大きく前進します。

■理論と実践による、総合的なスポーツ学修をめざす
多角的な実技・演習科目をもとに理論に基づいた実践的な経験をとおして現場ですぐに活躍できる人材を育成します。

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〈目指せる資格〉

健康運動指導士|健康運動実践指導者|レクリエーション・インストラクター|キャンプインストラクター|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|社会福祉主事任用資格

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

医療福祉学科

〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター|パラスポーツ指導員|介護福祉士|社会福祉主事任用資格|医療秘書技能検定|診療報酬請求事務能力認定試験|医療事務管理士®|介護保険事務管理士

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

健康生活学科健康スポーツ専攻

健康生活学科・健康スポーツ専攻

保健体育教員コース(中学校保健体育教諭をめざす)
スポーツトレーナーコース(アスレティックトレーナーをめざす)
スポーツインストラクターコース(フィットネスインストラクターや健康づくり運動の指導者をめざす)
マネジメントコース(スポーツ系資格と就職に役立つ資格取得をめざす)

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〈目指せる資格〉

JATI認定トレーニング指導者|健康運動実践指導者|レクリエーション・インストラクター|公認スポーツ指導者|JSPO公認アスレティックトレーナー|キャンプインストラクター|パラスポーツ指導員|中学校教諭免許状|ピアヘルパー

名古屋経営短期大学
  • 私立
  • 短期大学
  • 愛知

☆未来キャリア学科☆授業を通じて資格取得!就職も進学も強い! ☆子ども学科☆憧れの保育士・幼稚園教諭・小学校教諭になれる! ☆介護福祉学科☆介護福祉士が取得できる、愛知県内唯一の短大!

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

介護福祉学科

愛知県で唯一国家資格「介護福祉士」がめざせる短期大学

介護福祉学科は、愛知県唯一の介護福祉士を養成する短期大学として介護福祉の理念と援助技術を備えた「人間力」あふれた人材を育成し、福祉社会の実現に貢献することをめざします。国家資格「介護福祉士」はもちろん社会福祉主事任用資格や、多彩なカリキュラムで授業を通じてプラスアルファの資格をめざすことができます。各種介護福祉士奨学金など学費援助も充実!

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〈目指せる資格〉

福祉住環境コーディネーター|レクリエーション・インストラクター|キャンプインストラクター|健康管理士一般指導員|パラスポーツ指導員|社会福祉士|介護福祉士|社会福祉主事任用資格|介護職員初任者研修(旧ホームヘルパー2級)|福祉レクリエーション・ワーカー|介護保険事務管理士

鈴鹿大学短期大学部
  • 私立
  • 短期大学
  • 三重

新生 鈴鹿大学短期大学部で素晴らしい出会いと学びの達成感を!

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

生活コミュニケーション学科こども学専攻

「楽しい」+「心で感じる」体験=学び。鈴鹿大学短期大学部で、こどもの豊かな感性を育む保育者に!

鈴鹿大学短期大学部こども学専攻で取得できる資格
 保育士証、幼稚園教諭二種免許状、小学校教諭二種免許状
 ※小学校教諭二種免許状が取得できるのは、三重県内で鈴鹿大学短期大学部だけです

専門知識技能としての「保育」の学びが身につきます。
 専門的な知識および技能を授業で学び、実習で状況に応じた保育を体験し学修します。幼稚園・保育所・認定こども園・小学校との連携を通し、保育・教育の現場を身近に見学し、保育士・幼稚園教諭としての素養を身につけます。知識・技能だけではなく、こどもに寄り添える心を育成することを大切に、幼稚園教諭・保育士・保育教諭になるための資格取得を目指します。

実習前も、実習中も、実習後も安心!保育現場での実習をしっかりサポートします!
 保育者になるには現場での実習が必要です。短大では、実習への不安を減らし、本来の力を十分に発揮できるよう、実習前に事前指導を行います。また、実習後には事後指導を行い、実習での経験を振り返り、学んだ知識や技能を高められるようにします。実習中も、短大教員が実習のサポートを続け、充実した実習を目指します。

個性を活かして、イベントを企画・実践!社会連携活動の経験が自信につながります。
 学内での学びを活用し、座学では学べない力を身につけます。本学I棟プレイルームを、就学前の乳幼児と保護者を対象に一般開放した「あそび広場 すずちゃん」では、こどもや保護者との関わりが学べます。さらに、学外でのイベントを企画・実践し、保育の確かな力を身につけます。

授業選択で広がる知識技能   得意を伸ばす、苦手克服につなげる学びを自身でプロデュース!
 音楽・造形・運動の指導は、保育者に必要な力です。鈴鹿大学短期大学部では、授業を自分で選択する楽しみとして、卒業直前の2年時に音楽・造形・運動あそびの選択科目を用意しています。「得意分野をさらに伸ばそう!」「苦手分野だからこそ、学生の間に克服しておこう」それぞれの目的に応じた科目アレンジで楽しく深い学びへとつなげます。

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター|小学校教諭免許状|幼稚園教諭二種免許状|保育士|社会教育主事|ピアヘルパー

生活コミュニケーション学科食物栄養学専攻

単なる栄養士じゃない!! あなただけの”栄養士+α ”をかなえましょう。

充実した実習で現場力や応用力を身につけられます。
 栄養士免許取得に必要な実習・実験を系統的に設けています。講義で学んだ理論を実習で確認することで、基礎知識の理解を深めます。また、2年次には事業所、病院、自衛隊、社会福祉施設などで、栄養士の指導のもと、学外実習を行います。

栄養教諭の免許が取得できるのは県内では鈴鹿大学短期大学部だけ!
 小学校・中学校などで学校給食の管理を行うほか、家庭科や保健体育の授業の一環として、栄養や食事の指導を直接行うことができるのが「栄養教諭」。偏食・食物アレルギー・肥満など食に関する問題を抱える児童生徒を個別にサポートすることも。“食育”は教職員・家庭・地域との連携が大切なため、高いコミュニケーション能力が求められます。

ビジネスの側面から「食」を学ぶことができます!
 「人生100年時代」を控え、これまでになく“食”と“健康”への注目が高まる現在。本学では、栄養士が持つ食と栄養の専門的な知識+ビジネスの感覚を備えた食のクリエーターを目指します。「食」に係わる多様な進路に対応できるよう、食文化やフードビジネス、観光について学ぶことができます。栄養士養成科目のほかにフードビジネス科目を習得することで、食に係わるビジネス人材の証として、本学が独自に設置した認定資格「フードビジネスクリエーター証」を付与します。

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〈目指せる資格〉

栄養士|食生活アドバイザー®検定試験|家庭料理技能検定®(料検)|レクリエーション・インストラクター|栄養教諭一種免許状|ピアヘルパー

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

幼児保育学科

「幼稚園教諭」と「保育士」のWライセンスの取得を目指します

○Wライセンスの取得に向けて
人間性豊かで乳幼児期の「教育力」と「保育力」の両方を併せ持った専門職業人材を養成します。
「幼稚園教諭」と「保育士」のWライセンスの取得に向けた取り組みを整備していきます。

〇三重県内唯一の児童厚生二級指導員資格養成認定校
基礎資格となる幼稚園教諭・保育士をもとに、児童館などの地域での子育て支援に役立つ資格です。

○少人数制のゼミナールを設置
1年次前期から各専任教員による、少人数制ゼミナールを展開します。
グループ学習、ディスカッション等の演習をとおして、他者との円滑なコミュニケーション能力や周囲の環境に柔軟に対応する実践力を磨いていきます。

○専門プログラム制の導入
2年次には、幼児教育、あるいは保育の場面で必要とされる専門的知識及び技術のさらなる理解を図るために、「専門ゼミナール」に所属し「専門プログラム」を選択します。
専門プログラムの中には、パネルシアターなどの保育教材づくりや、教材研究を通して、保育職としてのスキルを高めていく「乳幼児プログラム」、「一人ひとりの発達に合わせて」の視点から、障がい児を含めた多様な子どものいる現場で実践するための知識、技能を深めていく「障がい児支援プログラム」、様々な施設でのコンサートを企画・運営するなどして地域連携を通して、自身の知識・理解を深めていく「地域連携プログラム」の3つがあり、どのプログラムも教員陣の多様な働きかけによって、学生が生き生きと実践的な学修をしていきます。

○充実した学外での学び
幼稚園、保育所、認定こども園、児童福祉施設での学外実習はもちろんのこと、地域でのボランティア実践など、学外で学ぶ機会が豊富に設定されています。

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター|幼稚園教諭二種免許状|保育士|社会福祉主事任用資格

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

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