検索結果 87件(1-20件目を表示)
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世界文化に技術で貢献するプロフェッショナルな人材になる! 専門性と好学心を高める5学部17学科
『環境学分野』学部・学科・コース
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持続可能な豊かな社会を創造するために 「環境」と「経営」2つの視点を身につけ、 考え、行動できる人材の育成をめざします。
オープン
キャンパス 他
『環境学分野』学部・学科・コース
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東海大学は新しい波をおこす
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学祖・北里柴三郎の意志を受け継ぐ 「生命科学の総合大学」
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キャンパス 他
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自ら学び、自ら考え、自ら道をひらく 「自主創造」の教育理念のもと 多様性ある社会で躍動できる人材を
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今をひらく 未来を選ぶ
オープン
キャンパス 他
『環境学分野』学部・学科・コース
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自分が変わる物語が始まる
オープン
キャンパス 他
『環境学分野』学部・学科・コース
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次代を担う「グローバル人財」を育成
『環境学分野』学部・学科・コース
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東邦大学は、2025年に100周年の節目を迎えます。
オープン
キャンパス 他
『環境学分野』学部・学科・コース
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世界中の留学生が集う国際色豊かなキャンパスで 「自分らしい学び」を確立できます
オープン
キャンパス 他
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学び働き続ける 自立自存の女性を育成する
『環境学分野』学部・学科・コース
家政学部ライフデザイン学科
持続可能でQOL※(生活の質)の高い「真の豊かさ」の実現に向けて、未来のライフスタイルをデザインする
インテリアなどのモノのデザイン、住まい方や家族・地域関係などの暮らしのデザイン、自然との共生関係のデザインを通じて、持続可能でQOL(生活の質)の高い、真に豊かな生活をデザインできる人材を育成します。
■学びの特徴
○生活を総合的に把握し、評価する能力を育成する
理想のライフスタイルを構想・実現するために、まず生活の諸要素の相互の関係を解きほぐしながら、現代日本人の生活の全体を理解し、「内面的豊かさ」「文化的豊かさ」「社会的豊かさ」「自然的豊かさ」の観点から評価する能力を身につけます。
○モノ、みどりなどが持つ「価値」を見抜く力を養う
「真の豊かさ」の実現には欠かせないのに数値化できない、家族の愛情、街並みの美しさ、モノの味わい、居場所の安心感、緑の心理的効果など、身の回りに存在する「見えない価値」を見抜ける力を身につけます。
○持続可能なライフスタイルをデザインする力を養う
理想のライフスタイル全体を構想した上で、インテリアなどのモノのデザイン、住まい方や家族・地域関係などの暮らしのデザインなどの具体的な事物のデザインを、持続可能な形で実現するための方法論を学びます。
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〈目指せる資格〉
色彩検定|インテリアコーディネーター|消費生活アドバイザー|レクリエーション・インストラクター|eco検定(環境社会検定試験)
社会情報学部社会情報学科 社会生活情報学専攻
情報社会を広く深く理解し、自分自身を的確に表現する力を身につける
情報社会を賢く生きるためには、社会の仕組みや動きをよく理解し、自分の考えを的確に表現し発信できることが大切です。 広く深い見識を備え、実社会で活躍できる人材を育成します。
■学びの特徴
○専門分野を横断的に学ぶことによって情報社会を探求
経済学、経営学、社会学、メディア学の観点から、情報の社会的役割と情報社会の仕組みを探ります。心理学や英語、コンピュータなどの基礎分野も、自分の関心に合わせて幅広く学びます。
○的確な意思決定力と豊かな知識を備えた人材に成長
少人数制の授業や豊富な演習を通じ、あふれる情報の中から、適切な情報を整理・入手する方法を身につけます。
○情報メディアを使って自己表現の方法を学ぶ
コンピュータの専門知識や資格に限らず、多様なメディアを活用し、高度な情報社会で活躍するのに必要な自己表現力を養います。
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〈目指せる資格〉
基本情報技術者試験(国)|ITパスポート試験(国)|レクリエーション・インストラクター|高等学校教諭免許状|学校図書館司書教諭免許状
社会情報学部社会情報学科 環境情報学専攻
「自然環境と共生した暮らし」のための環境をデザインする
環境問題や自然の仕組みなどに関する知識を身につけ、暮らしの場である住まい(建築)やまちづくり、社会の仕組みを考え、企業や社会において、環境と共生する暮らしをデザインするスキルと、コミュニケーション能力を身につけます。
■学びの特徴
○私たちを取り巻く環境問題について多角的に学ぶ
私たちの周りには環境に関するさまざまな課題が山積しています。住まい(建築)やまちづくり、社会づくりなどの多角的な視点から、環境と共生する快適な暮らしのデザインを考えていきます。
○持続可能な暮らし・社会づくりを目指し、総合的な視野を養う
実験・実習・演習など、体験的な授業をすべて数人から30人程度の少人数制で実施。研究室は常に学生のために開かれており、教員のきめ細かな指導を受けつつ、円滑なコミュニケーションが取れる環境が整っています。
○「学びの集大成」としての資格取得を目指す
二級建築士受験資格や中学・高校の理科教員免許の取得が可能です。その他にも、環境に関する各種の資格取得を支援しています。
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〈目指せる資格〉
基本情報技術者試験(国)|ITパスポート試験(国)|二級建築士|木造建築士|レクリエーション・インストラクター|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|学校図書館司書教諭免許状|ビオトープ計画管理士・ビオトープ施工管理士
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1887年創立の伝統校。 知識・技術・豊かな人間性を培い、科学技術の発展に貢献します。
『環境学分野』学部・学科・コース
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全国からの学生が交わる都心のキャンパス。 社会に活かせる人格を身につける。
『環境学分野』学部・学科・コース
文学部地理学科地域環境研究専攻
人と自然の関わりを多様な視点から総合的に捉える
気候環境や地形条件、水の循環など、多様な視点から人と自然の関わりについて学びます。地域社会における自然との共存・共生の在り方や、資源利用、災害などの地域の環境問題について総合的に考えられるよう、幅広い科目群をカリキュラムに配置しています。
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〈目指せる資格〉
測量士補|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|学校図書館司書教諭免許状|学芸員|社会教育主事|社会福祉主事任用資格
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「動物」「自然」「健康」「医療」「福祉」「教育」 3学部13学科の総合大学で「いのちをまなぶ」
『環境学分野』学部・学科・コース
生命環境学部自然環境学科
「生物環境」と「環境化学」の二方面から環境問題にアプローチ
フィールドワークによる調査・分析が中心の「生物環境分野」と、化学実験や測定・分析が中心の「環境化学分野」をバランスよく学んでいきます。4年次からは、自分の興味・関心のある研究室に配属され、さらに専門性を深めます。地球上のさまざまな環境問題の解決への提言や、持続可能な社会の構築に貢献できる人材の養成をめざします。
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〈目指せる資格〉
危険物取扱者|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|学芸員|環境計量士|公害防止管理者
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人の命と健康に貢献するプロフェッショナルを育成する
『環境学分野』学部・学科・コース
生命科学部応用生命科学科
生き物がもつユニークな能力を私たちの生活・社会に役立てる
微生物、植物、動物からヒトに至る、さまざまな生き物の遺伝子、ゲノム、生態について学びます。環境・エネルギー・医療・食料に関する最先端バイオテクノロジーを研究し、健康で豊かな社会を創造する人材を育成します。
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〈目指せる資格〉
基本情報技術者試験(国)|ITパスポート試験(国)|危険物取扱者|食品衛生管理者|食品衛生監視員|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|環境計量士|公害防止管理者|バイオ技術者認定試験|技術士、技術士補|放射線取扱主任者
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自由を生き抜く実践知
オープン
キャンパス 他
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文・理・医療・情報系の総合大学。
『環境学分野』学部・学科・コース
工学部数理工学科
数理の力を活かし、技術革新に柔軟に対応する人材を育成
中学・高校の数学教員を目指せるカリキュラム。基礎数学からシミュレーション、プログラミングまで、数理工学の専門知識を身に付けることで、世の中の諸現象をモデル化し、システム設計に応用できる人材やデータサイエンティストを育成します。
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〈目指せる資格〉
基本情報技術者試験(国)|応用情報技術者試験(国)|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状
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- 神奈川
「人、動物、環境」の共生をめざす。 ここにはそれを実現させる教育がある。
オープン
キャンパス 他
『環境学分野』学部・学科・コース
- 私立
- 大学
- 神奈川
桐蔭横浜大学の最大の特徴は「少人数教育」、「実践型教育」。 教員も学生も対等という意識を持ち一緒に「専門」を追求していきます。
オープン
キャンパス 他
『環境学分野』学部・学科・コース
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- 新潟
食・農・ビジネスを一体的に学ぶ「食」の総合大学