臨床工学が学べる大学・短期大学(短大)一覧 [全国]

『誰かの役に立ちたい』こころの理論と実践を学ぶことを通じて、自ら人と関わり、社会に貢献できる人材を育成します。

　「自分の性格は？」「悩みは？」「家族の存在とは？」など、自己分析をはじめ、犯罪・非行・不登校など現代社会が抱える様々な問題や対人関係を見つめ、人間への理解を深めることで、人に対して思いやりの心を持てる人材の育成を目指します。そのために、実験や分析、対人関係論、施設体験実習やカウンセリング実習など、実践で役立つ科目も充実しています。
　大学卒業後は、「臨床心理士」「公認心理師」を養成する心理学研究科へ進学する道もあります。2年制の心理学研究科は「臨床心理士」「公認心理師」を養成するための大学院です。臨床心理士として基本的心構えや技能を習得するだけでなく、精神科医療施設や児童臨床施設などの学外施設で実習を行い、実践力を養っていきます。本研究科修了後は、各種医療機関や児童発達支援機関の臨床心理士、スクールカウンセラーや教師として活躍している先輩も多いです。

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国家試験までの道のりを綿密にサポート

「臨床工学技士」の国家試験合格をめざし、医学と工学、情報を組み合わせた学びを基礎から応用まで展開する領域です。専門領域の科目には医用機器学、生体機能代行技術学、医療安全管理学、臨床実習などがあり、手術、補助循環、血液浄化（血液透析など）、心臓カテーテル、ペースメーカ、人工呼吸器、シリンジポンプなどの機器点検や操作について学びます。高度なＩＣＴを活用する医療機器が増えるなか、医師や看護師だけではそれらの機能を十分に発揮しきれなくなっており、臨床工学技士の活躍が期待されています。

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臨床工学科

ー 医療現場でのニーズが高まる臨床工学技士 ー
医療の高度化・多様化が進展する現代において、その発展を支えるためには、医学や工学の知識と先進的な生命維持管理装置*の専門的知識・技術を持ち、それらの操作やメンテナンスを行うことができる技術者が必要不可欠です。臨床工学技士は、2007年の医療法改正に伴い、医療機器に関わる安全管理の体制を確保するため、すべての医療機関に医療機器安全管理責任者として配置が義務付けられました。一方で、東北地区などは、医療機関などの数と比較して、臨床工学技士の数が不足している状態が続いています。本学は、そのような医療現場の人材ニーズに応えるため、2016年4月、臨床工学技士の養成をめざす臨床工学科を開設。

＊生命維持管理装置：人工透析装置、人工心肺装置、人工呼吸装置、手術用機器、除細動装置、ペースメーカ、高気圧酸素療法機器

「臨床工学科」の特長
さらに高度化する先進医療を支える臨床工学技士の養成を基本とし、単なる技術者ではなく、先進的医療機器の研究・開発に必要な知識・技術を学び、幅広い教養、豊かな人間性と研究心を持ち、医療チームの一員として医療機関などでより高度な医療の提供に貢献できる人材を育成します。

【徹底した少人数教育】
基礎教育、専門教育をとおして少人数教育を重視し、学生の相談に乗る体制を整え、
学生と教員が密なコミュニケーションをとれるようにします。

【幅広い教養と豊かな人間性を身に付ける】
臨床工学科の講義やゼミ以外にも、地元学や哲学カフェなど、対話をとおして考える
ゼミなどにも参加することができます。また、ベートーベンの第九（合唱）コンサート、
ボランティア活動、海外での語学研修などの活動など、教養を深め人間性を磨く機会を提供します。

【チーム医療を視野に入れて学ぶ】
本学には、社会福祉士、理学療法士、作業療法士、看護師、保健師、言語聴覚士、視能訓練士を養成する医療福祉学部があり、それらの資格取得をめざす学生が多く在籍しています。1キャンパスで他学科の学生と交流ができるという強みを生かし、様々な専門職との連携（チーム医療）が求められる医療現場で活躍できる臨床工学技士の養成を目指します。

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チーム医療で中心的役割を担うことができる臨床検査技師を養成

医療人に欠かせないボランティア精神・チーム医療精神・高い倫理を基にした「臨床検査学と臨床工学」の知識・技術を併せ持つ人材を養成します。卒業後は、臨床検査学・臨床工学のダブルライセンスを持つ医療人や、検査結果を適切に判断・評価し、他の医療職に説明できる Clinical Laboratory Scientist となります。

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チーム医療で中心的役割を担うことができる臨床検査技師を養成

医療人に欠かせないボランティア精神・チーム医療精神・高い倫理を基にした「臨床工学と臨床検査学」の知識・技術を併せ持つ人材を養成します。卒業後は、臨床工学・臨床検査学のダブルライセンスを持つ医療人や、ICT(情報通信技術)時代の臨床工学をリードする医療人となります。

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「心をみつめ、支える力」を身につける

臨床心理学の特長は、科学性（人に共通する法則）と個別性（個人の語りや独自性）を土台にして、勘ではなく、専門性に基づくカウンセリングの知識や技術、態度を用いた援助を追求することです。そのため、臨床心理学科の学修テーマは「心をみつめ、支える力」を身につけることです。
「心をみつめる力」は、専門用語でいうとアセスメントとも言います。具体的には、目の前の人はどんな人か、どんな状態か、どんな風に育ってきたか、これからどうしていきたいかといったことについて、様々な方法やツ ールを用いて理解する力です。
「支える力」とは、カウンセリングの技法です。具体的には、目の前の人に耳も心も傾けて聴けることや、悩みに合わせた専門的知識を提供できるといったことです。前者はいわゆる傾聴技法です。人が安心して語れるように聴くということは案外と難しいことで、専門的なスキルが必要です。また、後者は、例えば、臨床心理学にはリラクゼーションという心をリラックスさせるためのさまざまな方法があり、状況にあわせて役立つ方法を選んでやり方を紹介したりします。

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臨床工学科

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専門分野を超えて学び合い、「臨床検査技師」「臨床工学技士」を目指します

【医療保健学部 医療技術学科の学ぶ内容】
クロスオーバーした学びを通して医療従事者としてのベースを構築
さまざまな検査業務を担う臨床検査技師と、医療機器・装置の操作・点検・管理を行う臨床工学技士。医療現場で密に連携し、チーム医療に貢献できるこれら2つのスペシャリストを育成するのが、医療技術学科です。2つの専門領域をクロスオーバーしながら学ぶ特徴的な科目群を用意。

【医療保健学部 医療技術学科のカリキュラム】
3年次にコースを選択。臨地・臨床実習で学びを深化
医療技術学科では、臨床検査技師と臨床工学技士の双方に関わる知識を学んだうえで、3年次にコースを選択します。1・2年次に共通する医療知識の基礎を身につけるとともに、仲間と協力しながら自主的に学ぶ姿勢を修得。コース選択後、国家試験対策を本格化し、さらに臨地・臨床実習を通して学びを深化させていきます。

【医療保健学部 医療技術学科の資格】
臨床検査技師＜国＞もしくは臨床工学技士＜国＞取得率は88％（2023年度実績）
実務家教員による徹底した指導・フォロー体制が高い合格実績につながっています。

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