東北文化学園大学の学部・学科・コース一覧

知能情報システム学科

● ネットワーク分野 ╱ コンピュータや情報ネットワークを安全に便利に利用するための基本技術を学び、プログラマー、ネットワーク技術者などの情報 化社会に役立つ高度な情報技術者を育成します。 ● マルチメディア分野 ╱ 情報信号処理、情報デザイン、コンピュータグラフィックスなどの高度な専門技術、および映像や音楽などのマルチメディア をさまざまな分野で応用するための技術に関して教育を行い、ウェブデザイナー、デジタル情報処理技術者などの高度な専門技術者を育成します。 ● バイオロボティックス分野 ╱ コンピュータを基にしたシステム技術により、介護ロボット、手術支援ロボット、救助ロボット、福祉介護機器、電動義肢 などの設計や開発に必要な知識を学び、これらの機器メーカーにおける開発や保守管理を行うことのできる高度な専門技術者を育成します。

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建築環境学科

健康建築のクリエイターを育てる専門コース ■今後、必要性が増す健康建築や病院・福祉施設などの設計施工技術を総合的に学びます。３年次に3つのコースから選択。専門性を高めます。 ＞建築デザインコース：建築設計競技（コンペ）で活躍する空間提案力の高い設計士を育成。 ＞健康インテリアコース：健康住宅に詳しい二級建築士、インテリアコーディネーターを育成。 ＞建築設備コース：実績と他大学にない豊富な専門科目で建築設備士、施工管理技士を育成。

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臨床工学科

ー 医療現場でのニーズが高まる臨床工学技士 ー 医療の高度化・多様化が進展する現代において、その発展を支えるためには、医学や工学の知識と先進的な生命維持管理装置*の専門的知識・技術を持ち、それらの操作やメンテナンスを行うことができる技術者が必要不可欠です。臨床工学技士は、2007年の医療法改正に伴い、医療機器に関わる安全管理の体制を確保するため、すべての医療機関に医療機器安全管理責任者として配置が義務付けられました。一方で、東北地区などは、医療機関などの数と比較して、臨床工学技士の数が不足している状態が続いています。本学は、そのような医療現場の人材ニーズに応えるため、2016年4月、臨床工学技士の養成をめざす臨床工学科を開設。 ＊生命維持管理装置：人工透析装置、人工心肺装置、人工呼吸装置、手術用機器、除細動装置、ペースメーカ、高気圧酸素療法機器 「臨床工学科」の特長 さらに高度化する先進医療を支える臨床工学技士の養成を基本とし、単なる技術者ではなく、先進的医療機器の研究・開発に必要な知識・技術を学び、幅広い教養、豊かな人間性と研究心を持ち、医療チームの一員として医療機関などでより高度な医療の提供に貢献できる人材を育成します。 【徹底した少人数教育】 基礎教育、専門教育をとおして少人数教育を重視し、学生の相談に乗る体制を整え、 学生と教員が密なコミュニケーションをとれるようにします。 【幅広い教養と豊かな人間性を身に付ける】 臨床工学科の講義やゼミ以外にも、地元学や哲学カフェなど、対話をとおして考える ゼミなどにも参加することができます。また、ベートーベンの第九（合唱）コンサート、 ボランティア活動、海外での語学研修などの活動など、教養を深め人間性を磨く機会を提供します。 【チーム医療を視野に入れて学ぶ】 本学には、社会福祉士、理学療法士、作業療法士、看護師、保健師、言語聴覚士、視能訓練士を養成する医療福祉学部があり、それらの資格取得をめざす学生が多く在籍しています。1キャンパスで他学科の学生と交流ができるという強みを生かし、様々な専門職との連携（チーム医療）が求められる医療現場で活躍できる臨床工学技士の養成を目指します。

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リハビリテーション学科（理学療法学専攻・作業療法学専攻・言語聴覚学専攻・視覚機能学専攻）

＜専門知識・技術から問題解決能力まで幅広く修得＞ 本学科では、リハビリテーション医療における各職種の高い専門的な知識・技術、広い視野に基づく思考力、 さらには高い問題解決能力を身につけるためのカリキュラムを用意しています。

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看護学科

＜看護師と保健師、ともに資格取得をめざします＞ 4年間で看護師と保健師の国家試験受験資格が取得できるように、1年次より段階的に科目が配置されており、深く専門的な知識・技術を体系的に修得できるよう工夫されています。 ＜3学科6専攻の総合的な教育システムで協働の視点を学びます＞ 看護に関わる者は、患者の様々な健康上の課題に対し、あらゆる方向からの支援を行います。そのためには、看護だけではなく関連分野のメディカルスタッフとの「協働」が不可欠。本学科では、リハビリテーション学科（理学療法学・作業療法学・言語聴覚学・視覚機能学）、保健福祉学科（保健福祉・生活福祉）と合同で実習の報告会等を行い、現代医療に欠かせない「協働」の視点を在学中に学ぶことを目標にしています。

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