検索結果 243件(21-40件目を表示)

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「他者理解」で学ぶ、コミュニケーションの英語
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『教員養成課程<中学校教諭>分野』学部・学科・コース

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普遍的な教養と 時代が求める専門性を身につけ 将来は幅広い分野で活躍
『教員養成課程<中学校教諭>分野』学部・学科・コース

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もっと、自分らしく「学ぶ」 探究型教育と国際英語を軸にした少人数教育の下で、 社会から求められる人材に。

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毎日が留学体験!
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人間性を高める幅広い教養科目 実学重視のカリキュラムやイギリス留学など 特色のある教育で強い実行力を具えた人材を育成
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Change Challenge Create 強く、楽しく、わたしらしく
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STAND BY YOU その想いを、ともに描く。
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『教員養成課程<中学校教諭>分野』学部・学科・コース

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自立して輝く女性になるために。
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『教員養成課程<中学校教諭>分野』学部・学科・コース

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世界中の留学生が集う国際色豊かなキャンパスで 「自分らしい学び」を確立できます
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大学案内の発送について
これまで、資料を紙媒体で発送しておりましたが、今後は電子メールによるPDF形式での資料送付に切り替えさせていただきます。この変更は、印刷や郵送に伴う資源の消費を...
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『教員養成課程<中学校教諭>分野』学部・学科・コース

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【人を思い、人を学び、人を育む。】 保育、福祉、心理、教育分野の学びを深め、 子どもたちにとって理想的な支援者を育成する。
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『教員養成課程<中学校教諭>分野』学部・学科・コース

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就職率99.0%達成!(2024年3月) 2024年度 データサイエンス教育開設! 東京杉並のキャンパスで伝統×実学×AL×少人数ゼミナール

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世界で、自分を拓く。拓殖大学。

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「動物」「自然」「健康」「医療」「福祉」「教育」 3学部13学科の総合大学で「いのちをまなぶ」
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2026年入学より全学部男女共学へ!
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『教員養成課程<中学校教諭>分野』学部・学科・コース

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“こども”と“心理学”を両方学べる こども心理学部 人間同士をポジティブにつなぐ心理学を学ぶ モチベーション行動科学部 実践的な教育プログラムで社会から必要とされる“人財”をめざす!
『教員養成課程<中学校教諭>分野』学部・学科・コース

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自由を生き抜く実践知
『教員養成課程<中学校教諭>分野』学部・学科・コース
キャリアデザイン学部キャリアデザイン学科
生き方、学び方、働き方をめぐる専門分野を系統的に学び、高い専門性を身に付ける、独自カリキュラムを構築
キャリアデザイン学科は、創設以来10年余にわたり教育成果を積み重ねる中で、理論や方法論をブラッシュアップさせ、その実績を生かしたカリキュラムを構築しています。1年次は幅広い教養と学科の入門科目を履修し、基礎を身に付けます。2年次以降は3つの領域の中から自分の関心に沿った領域を選択し、高い専門性を身に付けます。
また、2年次秋学期から開講されるゼミ授業で専門的研究を深める一方、フィールドワークやインターンシップなどの体験学習を行うことで、身近な個人レベルの問題から、より幅広い社会レベルの課題まで学ぶことができ、さらに、他者の生き方を支援するために必要なコミュニケーション能力やコラボレーション能力も鍛えることができます。専門性と実践力を磨くことで、自己や社会の現状を見つめ、自身だけでなく、他者のキャリアデザインを支援できる力も身に付けます。
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〈目指せる資格〉
中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|司書|学校図書館司書教諭免許状|学芸員|社会教育主事
デザイン工学部システムデザイン学科
人にやさしく、美しい「ものづくり」をコンセプトからマネジメントまで総合的に研究
デザインというと建築や製品の見た目のみを考えがちですが、実は形の奥にある物事への理解が不可欠です。人々のニーズや、構造・機能といった技術、コストや納期の条件など、表面の美しさと同時に、背後にある仕組みを考えることを、システムデザインと呼びます。システムデザイン学科では、ものづくりの全体像を3領域から捉え、必要な知識や技術、考え方を多角的に学び、「デザイン思考」を具現化する力を育てます。また、横断的な工学的知識と豊富な実習によって、実社会と連携した新しい「価値・もの・システム」づくりの実践力を追究します。
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〈目指せる資格〉
高等学校教諭免許状|司書|学校図書館司書教諭免許状|学芸員|社会教育主事

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13学部21学科を擁する、文・理・医療・情報系の総合大学。
『教員養成課程<中学校教諭>分野』学部・学科・コース

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1900年の創立から受け継がれている女子教育。 女性らしいしなやかな発想力をもつ自立した女性を育成しています。
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一人ひとりの音楽に応えたい
『教員養成課程<中学校教諭>分野』学部・学科・コース

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桐蔭横浜大学の最大の特徴は「少人数教育」、「実践型教育」。 教員も学生も対等という意識を持ち一緒に「専門」を追求していきます。
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