大学・短期大学(短大)・専門学校一覧 [全国]

日本一富士山に近いキャンパス。山麓の森や湖に囲まれ、開放感にあふれています。

●リハビリテーション学科／理学療法学コース
『専門技術の習得とともに、コミュニケーション能力、豊かな人間性を身に付ける』
　4年間通じたクラス担任制が特長。きめ細かな指導のもと、障害の評価、問題点の把握、施術プログラムの立案、理学療法の技術など専門的なスキルを身に付け、リハビリテーションのプロである理学療法士をめざします。また、同一学部内に人間コミュニケーション学科があることから、心理学などの教育も充実しています。患者さんに接し、他の医療専門職と食とチームで医療を行うために欠かせないコミュニケーション能力の向上を重要視しており、ひとの身体の仕組みだけでなく、こころについても理解を深めていきます。
　スポーツ障害に代表される骨や関節の疾患、循環器・代謝などの内部疾患、脳や神経系の疾患など、幅広い分野の専門教員による指導で、より専門的な理学療法を身に付けることができます。
●リハビリテーション学科／作業療法学コース
『実践経験豊富な教員によるきめ細かな指導で実践力を磨く』
　心やからだに障害のある方が、その人らしく、いきいきと暮らすことを手助けするリハビリテーションの専門家である作業療法士。時代に対応できる作業療法士の養成をめざし、人体の基礎的理解から専門的な作業療法まで段階的に学修。「身体」「精神」「発達障害」「老年期」など多岐にわたる分野のそれぞれに専門教員がおり、社会に出るまでにより専門的な知識や技術を身に付けられるよう、研究や実習のサポートをきめ細かく行っています。
　今後活躍の場がさらに広がっていくことを想定して、臨床現場で求められる最新知識やコミュニケーション能力を少人数制のクラスで養います。
　また、本学は世界作業療法士連盟（WFOT）の認証を受けた作業療法士養成校です。本学を卒業することで、世界レベルの作業療法士として認められます。
●人間コミュニケーション学科
『「なりたい自分になる」多彩なカリキュラムと手厚い指導で幅広い進路を実現』
　ダイバーシティな感性を磨く独自の科目群と、小クラス制における密接な個別指導の展開により、ホスピタリティ輝く人材として多彩な民間企業や公務員への就職を実現します。「何をしたいか分からない」「なれるかどうか分からない」という心配があっても、入学後に進路決定できるカリキュラムで自分の可能性を見つけることができます。

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「なりたい自分」になる。多彩なカリキュラムときめ細かな指導で幅広い進路選択を実現

人間理解を基礎とした総合基礎科目や専門基礎科目を学び、広い視野で物事を考え、深い教養を身につけた豊かな人間性を育みます。多彩なカリキュラムと低学年次からのきめ細かな個別指導で、幅広い進路を選択することができます。

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豊かな人間力を持った医療人を育てる。作業療法学と理学療法学の枠を超えた「人」を見る医療を学ぶ。

①チーム医療の推進
地域のリハビリテーション現場では理学療法士と作業療法士が協力して対象者の機能を高めていく必要があります。基礎医学の授業を共同で受けられたり、看護学部も含めた“チーム医療演習”の講義など、多職種連携に力を入れています。
②互いの専門分野を理解
スポーツ分野の科目を作業療法学コースの学生が選択したり、地域での具体的な支援方法を学ぶ科目を理学療法学コースの学生が選択するなど、各学科が得意としていた専門的な科目をどちらのコースにおいても選択することができます。
③共同研究活動の推進
卒業研究の合同発表などお互いの専門性に触れる機会を設けて、医療福祉の問題解決に向けて連携して働ける素養を高めます。実際に、県外での海洋生物に関する解剖学の研修を両コースの教員が合同で開催するなどの取り組みを行っています。

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触れて、感じて、考えて。それが理学療法士の第一歩。

『専門技術の習得とともに、コミュニケーション能力、豊かな人間性を身に付ける』
　4年間通じたクラス担任制が特長。きめ細かな指導のもと、障害の評価、問題点の把握、施術プログラムの立案、理学療法の技術など専門的なスキルを身に付け、リハビリテーションのプロである理学療法士をめざします。また、同一学部内に人間コミュニケーション学科があることから、心理学などの教育も充実しています。患者さんに接し、他の医療専門職と食とチームで医療を行うために欠かせないコミュニケーション能力の向上を重要視しており、ひとの身体の仕組みだけでなく、こころについても理解を深めていきます。
　スポーツ障害に代表される骨や関節の疾患、循環器・代謝などの内部疾患、脳や神経系の疾患など、幅広い分野の専門教員による指導で、より専門的な理学療法を身に付けることができます。

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「こころ」と「からだ」をケアする。それが作業療法士の使命。

『実践経験豊富な教員によるきめ細かな指導で実践力を磨く』
　心やからだに障害のある方が、その人らしく、いきいきと暮らすことを手助けするリハビリテーションの専門家である作業療法士。時代に対応できる作業療法士の養成をめざし、人体の基礎的理解から専門的な作業療法まで段階的に学修。「身体」「精神」「発達障害」「老年期」など多岐にわたる分野のそれぞれに専門教員がおり、社会に出るまでにより専門的な知識や技術を身に付けられるよう、研究や実習のサポートをきめ細かく行っています。
　今後活躍の場がさらに広がっていくことを想定して、臨床現場で求められる最新知識やコミュニケーション能力を少人数制のクラスで養います。
　また、本学は世界作業療法士連盟（WFOT）の認証を受けた作業療法士養成校です。本学を卒業することで、世界レベルの作業療法士として認められます。

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豊かな緑と水のせせらぎ、木のぬくもりのある校舎で キャンパスライフをエンジョイ

●山梨県唯一の私立大学看護学部で、地域に貢献する看護専門職をめざす
　地域に暮らす乳児から高齢者まですべての人を看護の視点で捉え、社会の動向を見据えた先駆的な看護教育を行います。発達段階・健康レベルが異なる全ての人に応じた高い実践力を身に付け、社会で求められる看護師を育てます。
●個性に合わせた教育環境で学ぶ
　学生一人ひとりの個性に合わせた教育指導に取り組んでいます。また、担任制によるきめ細かな対応で、入学直後から学修はもとより学生生活のサポートにも丁寧に取り組んでいます。健やかな学生生活で看護の心が育まれるよう教育環境を整えています。
●看護の「思考力」「実践力」を身につける段階的なカリキュラム
　本学科では、「看護基礎教育」に重点を置いた教育を実施。教養を身に付ける「総合基礎科目」、看護学の基盤＋看護学を学ぶ「専門科目」、健康・健康障害・環境に関連した科目を配置した「専門基礎科目」の3つの領域に分かれたカリキュラムにより、看護専門職者として成長し続けていく力を身につけます。

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社会環境の変化に対応し、地域で活躍できる看護の専門家を育成

少子高齢化や医療技術の進歩によって高度化する医療への対応、在宅医療などの医療に対する国民ニーズの多様化、さらに医療の安全確保やチーム医療の推進など、看護職員に求められる能力は年々高度化、複雑化しています。
本学科では、こうした社会環境の変化に対応できうる看護の専門家を育成します。看護の基礎的な知識や技術を身につけるとともに、医療・福祉などの現場における様々な状況にも適切に対応できる実践的な力を養い、卒業後も看護の専門家として成長し続けていける基盤を築いていきます。

本学の看護学部では「看護師」に加え「保健師」、「養護教諭二種免許」の３つの資格を取得することができるカリキュラムを持っています。将来は、医療・福祉の現場のみならず、保健・行政・教育などの分野で活躍することが可能です。
また、１年次から４年次までの全ての実習を山梨県内の病院・施設で行います。これにより、移動等にかかる時間や金銭的な負担が少なくすることができる上、地域の医療・福祉情勢を知る貴重な機会になります。

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患者様の心に寄り添いながら温もりある最善の看護をめざす

高齢社会の到来、医療の高度化、そして多様化する価値観など、医療現場を取り巻く環境は激しく変化しています。本学では、一人ひとりの患者様を大切に考えて常に心に寄り添い、最善の看護を提供するためには、専門的な知識や技術だけでなく心の温かい豊かな人間性を養うことも大切だと考えています。そのため、幅広い教養や想像力、そして優れたコミュニケーション能力を身に付けます。

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身体機能の回復と心のケア、共に大切にできる人材を育成

今、医療や福祉の現場で求められているのは、患者様や介護保険などのサービス利用者様に「人」として信頼される「人材」です。そのためには、豊富な知識を習得する学習に加えて、“自ら学ぶ力”を楽しい中にも真剣な活動を通して養っていく必要があります。当科では、単なる「理学療法士の国家資格を得るための知識提供機関」ではなく、「社会に必要とされる“人材”としての理学療法士を育てる機関」を目指し、様々な工夫を施しています。

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対象者の“その人らしさ”を大切にする作業療法士をめざす

「作業」とは、日常生活や仕事、趣味活動など、対象者にとって目的や価値のある生活行為すべてを指します。からだやこころの病気によってそれまでのような生活が送れなくなってしまった方に対し、その方の作業に必要な機能回復や環境調整、精神面での支援を行い、家庭復帰・社会復帰を目指します。身体の基本的な運動機能の回復を支援する理学療法士に対し、生活に密着したリハビリテーションを行うのが作業療法士です。

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国内で唯一の視能訓練士短期大学士課程

当専攻は、学術的な専門教育と幅広い教養教育を受けた有能な視能訓練士を３年制で養成することを目的として、２０１４年に開設された国内初、そして国内唯一の短期大学における視能訓練士養成課程です。
当専攻で身に付くのは、視能訓練士に必須の高度な専門知識と技能だけでなく、これからの医療人に必要な幅広い教養を持った感受性豊かな人間性、人間性への洞察力、社会ルールについての理解、理論的思考力、自己問題提起・解決能力です。自分のやりたいことや進むべき道が明確であれば、当専攻での学びがその礎となるはずです。

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