大学・短期大学(短大)・専門学校一覧 [全国]

運動療法や物理療法を用いて、基本的動作能力を回復し、あらゆる年齢層の人たちの社会復帰を支援します。

ケガや病気などで身体に障害のある方に対して、基本動作能力の回復や維持、悪化の予防を
目的に、運動療法や物理療法などを用いたリハビリテーションを行います。
理学療法士は、その個性を尊重してその人らしい動きができるように、運動や物理的刺激を
駆使する専門職であり、高度な知識とトレーニングが求められます。

Ⅰ.座って行う知識の学習と体を動かして行う体験の学習を通じて、効率的に実感をともなう知識と技術を習得する

Ⅱ.病気や怪我への理学療法と病気や障害に至らないための理学療法を総合的に学習する

Ⅲ.地域で生活できる力の身体的支援や環境支援を多種類理解の中で幅広く学び、障害を持つ方と支える方々すべての国民の幸せな生活の実現をめざす方法を学ぶ

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身体や精神に障がいのある方に、各人に応じた作業活動を通して機能回復と社会復帰を援助します

ケガや病気、生まれながら障害のある方や日常生活に支援が必要な方に対して、基本的な動作能力から社会に適応する能力までを維持、改善するよう働きかけます。
作業療法士は、その人らしい生活や人生を送れるように、こころとからだの機能の改善、生活に必要な作業活動の獲得から社会とのつながりを目指します。

Ⅰ.グループ学習でメンバーを支え合い、リーダー性とマネジメント能力を身につける

Ⅱ.小児の多様な施設、児童発達支援事業所、療育支援センター、特別支援学校との連携で臨床的に学ぶ

Ⅲ.地域在住高齢者への介護予防を通して、高齢者の望む暮らしを支援する方法を学ぶ

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社会福祉分野における豊かな福祉観を持つリーダーを育成

それぞれの専攻コースごとに目標にあわせたカリキュラムになっています。共通科目として、建学の理念に基づく仁愛の精神と社会福祉の基本を総合的に学び、さらに、それぞれの専門性を高めるために「社会福祉」「福祉心理」「学校教育」「児童福祉」「初等教育」の各分野をめざすための専門的な理論や技術を修得できる専門科目を用意しています。特に実践力養成のためにグループディスカッションやロールプレイなど、学生参加型の授業に特色のあるカリキュラムになっています。「福祉」を取り巻く環境は日々変化しています。新しい情報をいち早く入手し、授業に反映させる授業内容の見直しと、社会のニーズを見極めた新たな取得資格の導入など、常にカリキュラムの充実を図るための検討を進めています。

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福祉・教育のプロとしての対人スキルの高い、魅力ある人材を養成

「相談業務に就きたい」、「先生になりたい」、「病院で働きたい」、「公務員になりたい」
その思いを確かなものに変えるために講義、フィールドにて地道に力をつけていきます。時には厳しく、時には温かく皆さんの目標に向けてのサポートをします。

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学びのポイント

社会福祉全般について学び、社会福祉士及び精神保健福祉士国家試験受験資格取得を目指します。社会福祉諸制度を細かく学習すると同時に、音楽やレクリエーション並びに各種心理学を学び、社会福祉に対する幅広い視野と知識、技術、教養、そして豊かな人生観・世界観を兼ね備え、福祉施設利用者への適切な援助、理想的な施設づくりの役割を果たせる力を身に付け、社会福祉各分野におけるリーダーの養成を目指します。

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学びのポイント

社会福祉士国家試験受験資格取得を基本に、社会福祉の知識と同時に各種心理学を多彩に学び、実践のみでなく、学問としても心理学を探求します。心理学について細部に亘って広く、深く取り組み、少子高齢社会における子どもの発達から家庭の問題、高齢者の「こころ」の問題、特に認知症高齢者に多い特徴ある行動への対応、障がい者の心理等、種々の問題を抱える人達に対する心理的対応を適切に実践できる人材を養成します。

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学びのポイント

教員養成においては、「どのような教員を養成するのか」という哲学や理念がなければなりません。本学においては、福祉の専門大学であることを充分に活かして、ソーシャルワークの技能を兼ね揃え、単に担当科目を教える教員ということではなく、「あたたかい人間関係」を育む教員を養成します。中学校教諭一種「社会」、高等学校教諭一種「福祉」「公民」のほか、特別支援学校教諭一種、学校図書館司書教諭の免許取得が可能です。

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子どもの姿を近くで感じながら、少人数で現場経験ができる

1年次からの附属幼稚園での見学実習や子ども英会話への参加、近隣小学校での観察実習等を通して学びます。

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学びのポイント

乳幼児・児童期の健やかな成長・発達を支えるとともに、時代の変化に応じた家族や地域の子育て課題を解決できる知識やスキルを実践的な学びを通して身に付けます。さらに社会福祉士受験資格取得にも対応し、保護者の支援や地域との連携のあり方等を含めて、福祉や子育て支援に強い保育士・幼稚園教諭の養成を目指します。

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学びのポイント

小学校教諭一種免許状に加え、幼稚園教諭免許状、保育士資格の3つが取得できます。幼稚園と小学校との連携、幼稚園と保育所の一元化が推進されている今、複数の免許・資格を持つことは就職等でも大きな強みになります。また、教育現場では柔軟に対応できる人間力のある人材が求められており、様々な現場の課題に対応できるよう、福祉や心理学も学び、健全な人間関係を育む能力を培います。

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看護専門職「看護師」「保健師」の国家試験受験資格を取得、さらに教職課程の履修により「養護教諭一種免許状」が得られます

看護は、看護職と患者様との人間関係形成により援助が進行します。人間の尊厳を重視し、安心感を与える態度や対応、理論的判断ができることはもちろんのこと、保健医療福祉の学びを深め、積極的に地域社会における住民の健康の保持増進に貢献できる人材育成を行います。

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学びのポイント

看護を徹底して学ぶと同時に、看護学を福祉と結びつけて基礎から応用へ、理論から実践へと学びを深めていきます。また、臨地実習やボランティア活動は看護学部のある藤岡市を中心に、さらにその周辺の地域住民のための保健医療福祉を実践で学びます。

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心身の回復と自立した生活を支えるリハビリテーションのプロを育てる

理学療法専攻・作業療法専攻ともリハビリテーションのプロを目指して専門知識や技術を身に付けます。また、医療に携わるものとして、人間としても大きく成長できるよう、実習や地域との交流を通して様々な角度から学生の可能性を引き出すために取り組みます。医療の専門職として求められるのは、プロとしての知識、技術、そしてリハビリテーションへの熱意です。多くの方に信頼していただけるプロを目指して、熱意をもって、日々の学びに取り組みます。

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学びのポイント

理学療法士は、身体に障がいのある人や障がいの発生が予測される方々に対して、自らの体を積極的に動かしながら支援する仕事がしたい人に適した職業です。体の構造や機能に興味があり、多少の困難に負けず自ら進んで学び、相手を思いやることができるプロフェッショナルを目指します。

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学びのポイント

作業療法は身体や心に障がいのある方や、発達に障がいのある子ども、お年寄りの方を対象とします。治療手段として「作業（activity）」を用いるため、解剖学や運動学で人間の体の動きを理解します。また、身体や精神の疾患や、基本となる脳の働きについて学びます。対象者のより良い生活を実現するために身近な生活そのものに医療的な立場でアプローチするプロフェッショナルを目指します。

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チーム医療の推進に貢献できる高度専門医療人を養成します

医療人としての高い倫理観と責任感を持ち、臨床検査学と臨床工学の知識・技術を身につけ、その知識・技術を実践に生かすことができ、チーム医療の一員として活躍できる医療技術者を養成します。医療人としての高い倫理観と責任感を基にした「臨床検査学」と「臨床工学」の2つの知識・技術を学修します。

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チーム医療で中心的役割を担うことができる臨床検査技師を養成

医療人に欠かせないボランティア精神・チーム医療精神・高い倫理を基にした「臨床検査学と臨床工学」の知識・技術を併せ持つ人材を養成します。卒業後は、臨床検査学・臨床工学のダブルライセンスを持つ医療人や、検査結果を適切に判断・評価し、他の医療職に説明できる Clinical Laboratory Scientist となります。

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チーム医療で中心的役割を担うことができる臨床検査技師を養成

医療人に欠かせないボランティア精神・チーム医療精神・高い倫理を基にした「臨床工学と臨床検査学」の知識・技術を併せ持つ人材を養成します。卒業後は、臨床工学・臨床検査学のダブルライセンスを持つ医療人や、ICT(情報通信技術)時代の臨床工学をリードする医療人となります。

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幅広い分野で活躍できる管理栄養士を目指す！！

管理栄養士として幅広い分野で活躍できるプロフェッショナルを育成しています。
病院の栄養指導だけでなく、薬局管理栄養士やスポーツ栄養分野、国際栄養を学ぶ科目が選択できます。グループ学修を学校全体で薦めていて、人と話すのが好きな学生におススメです。
1年次から「管理栄養士基礎演習」を履修し、管理栄養士になるための基礎を学びます。
3年次からは月1回の実力試験を実施し、こまめに到達度を把握。結果に応じて個別に指導を行います。

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通学ゼロでも卒業が可能な通信制学科

スクーリング履修もインターネット授業を選択すれば、大学に通う必要もありません。
学びやすさを重視している本学では、英語や体育、卒業研究などの科目も必修ではなく選択制となっています。
また、通信制でありながら「担任制」を採用し、担当教員が一人ひとりの学生を卒業までサポートしています。その結果通信制大学の全国平均を大きく上回る８割近い卒業率を誇ります。

通信制大学を目指す高校生のためのコースが２つ
「ライフプロモーションコース」
ストレスに強くなるオンライン学修だけで大学を卒業することができるコース
「こころとからだのデータサイエンスコース」
人間とＡＩデータを扱う基本や人間の仕組みを学び、実践で人間のデータを扱い、体験・体得します。※年に数回の対面スクーリングがあります。

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食品開発のプロになる。食に関する調理、開発、品質管理など食産業での活躍を目指す学科です。

2年生から全員がさいたま市内のお店や企業と共同で商品開発を体験。在学中から開発実績を積むことができます。栄養士免許を取得するとともに、自分の興味関心に沿って自由に選べるカリキュラムが魅力の学科で取得可能な資格も多数あります。国内外のレシピコンテストにも参加し、食で楽しみたい学生におススメです。

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奨学金+入学特別枠の病院奨学生推薦入試を導入

面接などを経て所定の病院の奨学生になると特別枠で受験できる画期的な入試を導入。受験の前に病院を見学できるから労働条件、職場環境も事前に確認できます。

また、「全国唯一のメディシェフ認定校」となっていて、医師や管理栄養士による栄養サポートだけではなく、看護師ならではの患者さんに寄り添った療養指導を見つけるべく、医療と栄養が融合した調理資格「メディシェフ」を取得できます。

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各学年2名の担任を配置し、学生を丁寧にサポートします。

「こころ」と「からだ」の仕組みとその関連性を学び、リハビリテーションのプロフェッショナルとして必要な能力や実践力を育成します。
各科目履修に対する指導をはじめ、各学年の理学療法総合演習や異なる学年間で行う学修など4年間を通じて細かな指導体制をとっています。
実習施設も数多く、実践的な学びを体験できます。

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関東唯一の義肢装具士養成大学

義肢装具士は義肢や装具、福祉用具の提供を通して、患者さんのけがや病気を治療し、体に障害のある方々の日常生活を支える専門家です。義肢装具制作事業所などに勤務すると共に臨床業務に携わります。
本学は義肢装具分野の専門性だけでなく、優れた医療者に求められるコミュニケーション能力や社会人基礎能力の獲得を目的としたプログラムを提供し、能力と人間力の高い義肢装具士を数多く輩出しています。

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すべての人を包み込むインクルーシブというやさしさを学び、多様な個性に向き合える教員や保育士に。　

子どもの発達と支援について広く学ぶことができる発達教育学部。
一人ひとりの子どもが、その人らしい充実した生活を送れるようきめ細やかに寄り添っていく特別支援教育の考え方や実践方法は、幼稚園や小学校等の指導でも必須とされています。すべての学生が特別支援の理念を学び、保育者や教員として、この教育を踏まえた実践ができるカリキュラムを用意しています。
〇小学校教育コース
〇特別支援教育コース
〇幼児教育・保育コース
〇発達教育心理コース

教育や保育の現場では、障害や困難性のある子どもへの対応など、一人ひとりの子どものニーズにしっかり対応できることが求められています。どの専攻でも、それぞれの専攻の学修とともに、障害のある人への支援やインクルーシブ教育についてしっかり学び、やさしく適切な支援を行える教員や保育士、これからの共生社会の形成に貢献できる人材を育成します。

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子どもの個性を尊重できる教師をめざして

長年にわたり植草学園が力を入れてきた「インクルーシブ教育」を体系的に学び、子どもの個性を尊重するための理論と方法を身に付け、小学校教師としての基礎基本を培います。
１年次から近隣の小学生と関わる機会を持ち、子どもの理解を深める体験や活動を行うことができます。また、小人数の大学である強みを生かした対話中心の授業も大きな特長です。
日々の学びを通して、教育の知識・技術だけでなく、コミュニケーション能力も育成しながら、子どもから慕われる豊かな人間性を備えた教師をめざします。

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障害のあるすべての子どもの教育のために

障害のある子どもへの教育支援を行うのが特別支援教育です。特別支援教育はすべての人を包み込む「インクルーシブ社会」の基礎となるものであり、あらゆる学校教育の場で、特別支援教育の実践力が求められています。
特別支援教育専攻では、現場を知り尽くした経験豊富な教員から、実践ですぐに生かせる理論と技術、そして植草学園が長年にわたり教育の柱としてきた「インクルーシブ」の精神を学びます。現場での実践的な学びの充実や、ICTを用いた先進的な特別支援技術が習得できるのも特長です。

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共生社会を支える保育者に

現代社会では子どもの多様性への理解が重視される時代になりました。
植草学園では一般的な保育の知識・技能に加え、時代に先駆けた「インクルーシブ保育」に力を入れており、多くの卒業生が共生社会の実現を担う力となって活躍します。
多様性を受け入れる視点をもち、困難を抱える子や家庭に思いやりをもって適切な支援ができる実践力を備え、子どもたちが楽しく育ちあえる社会を支える保育者をめざします。障害のあるなしに関わらず、すべての人を認め合う共生社会を実践できる人材を養成します。

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“こころ”がわかる教員・保育者をめざして

皆さんは先生から期待された経験はありますか!?子どもは先生から大きな期待をかけられることで、「もっと期待に応えたい！」というモチベーションが上がり、成績が向上することを「ピグマリオン効果」といいます。本コースでは、学校教育や幼児教育・保育などの場面で、子どもへの適切なかかわり方などを学んでいきます。

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保健医療学部　リハビリテーション学科の紹介

植草学園大学には、リハビリテーション医療に携わるための2つの専攻があります。

理学療法学専攻：基本的な動作能力の回復のために、腕の曲げ伸ばしなどの運動療法を中心に、目標とする部位の機能回復をめざすリハビリテーションを学びます。

作業療法学専攻：理学療法のリハビリで基本動作が回復した患者さんに対して、生活の質（QOL）をより高く保つためのさまざまなリハビリテーションを学びます。

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身体だけでなく心の痛みにも寄り添えるような理学療法士に

医療系には珍しく教育系の学部もある大学なので、障害に対する支援や患者さんとのコミュニケーションなど、広い視野からリハビリテーションを学ぶことができます。

〇清潔で広々とした実習施設
基礎医学実習室、評価測定室、治療室、運動療法室など清潔で広々とした実習施設が用意され、そのうえ1学年40名の少人数制ですから、設備や機材も全員が同時に実習可能なように十分確保されています。

〇大学や医療現場での経験豊富な専任教員
13名の選任教員による手厚い指導。少人数制の授業や演習で、理学療法士として必要な幅広い学問的知識、最先端の療法を行える高度な技能を学修できます。

〇臨床現場での実習を重視したカリキュラム
理学療法士の教育カリキュラムでは、医療施設などの臨床現場における実習に重きが置かれています。本学は特に実習を重視しています。その理由は、患者さんのいない学内の授業だけでは理学療法や医療の実際を十分に知ることができないからです。
本学では、千葉県内外の医療施設と契約を結び、臨床指導者と綿密に連携を取りながら学外実習を実施しています。

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学びのキーワードは“アート＆サイエンス”

「作業」とは、人が起きてから寝るまでに行うすべての生活行為をさします。日常のさまざまな作業を通して、障害を取り除いたり、障害に折り合いをつけながら前向きに生きていけるように支援するのが「作業療法」です。
作業療法は、年齢や障害を問わず、日常の生活に支援が必要なすべての人に対して働きかけを行います。作業療法を必要とする人の人生の実現のために、心と向き合い、その人らしさを探し、ともに歩いてゆく、それが作業療法士の仕事です。

本専攻では、医療現場はもちろん、地域社会の高齢化、障害児・者の身体的・精神的・社会的な自立を支援するとともに、QOL（生活の質）の向上をめざす作業療法士を育成するため、これまでの作業療法評価や治療法に加えて、ロボットテクノロジーの利用による新たな治療法や、音楽・玩具などの作業療法を取り入れたカリキュラムを導入。経験や憶測に左右されない的確な知識と技術を修得して、リハビリテーションの向上に貢献できる作業療法士の育成をめざします。

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看護学部　看護学科

共生社会(インクルーシブ社会)の実現に貢献できる看護師・保健師を養成します。
国立病院機構千葉医療センターと包括連携協定を結び、敷地内にキャンパスを構え、技術実習や病院実習の拠点とします。
看護学部学生の教育や実習、研究に千葉医療センターの全面的な協力のもとに、看護師の卒後教育や看護への協力支援をしています。

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東京・千葉の2キャンパス制。ビジネスの最前線で活躍できる人財へ。

ビジネスの第一線で活躍できる経営知識と情報技術を、広く深く学習。
企業や社会が求める「考える力」「気づく力」「創り出す力」に価値を置いた実践的な教育を徹底しておこないます。教育のキーワードは「マネジメント力」、ビジネスの分野だけでなく、公共、生活や健康・スポーツ、情報など多様な分野で創造力と実行力豊かなマネジメント力を持って活躍できる人材を養成します。
語学や情報技術、経営基礎など基礎能力を土台として、専門能力教育と資格取得教育を実施。学年が進むにつれて企業と連携しての人材教育やインターンシップによる実務体験、企業研究などきめ細かな就職準備指導がおこなわれ、学生一人ひとりの未来を全教員が支援します。
千葉東金、東京紀尾井町の各キャンパスごとに学べる分野を開設。どちらのキャンパスでも幅広い視野を人財を育成します。

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千葉・東京の2つのキャンパス制。実社会で求められる課題解決能力を持ち、自分らしい生き方を自ら創造しよう。

2021年度より経営情報学部が新たに生まれ変わり、２つのコース編成となりました。

○ビジネスの中心地にある東京都千代田区にある『東京紀尾井町キャンパス』では、「グローバル・コミュニケーション」を基礎として「経営学」と「情報学」が融合した「経営情報学」を学び、ビジネスの最前線で活躍できる人財を育成する【グローバル経営情報コース】がスタートします。

○7学部の学生が集い、多様性豊かな『千葉東金キャンパス』では、経営の知識をベースとして様々な分野を融合させるスキルを学び、民間企業に加えて、スポーツ・健康分野、地域社会や公共分野で活躍できる人財を育成する【スポーツ・公共マネジメントコース】がスタートします。千葉東金キャンパスでは、海外留学生と共に学ぶキャンパス環境が用意されています。

どちらのキャンパス、コースでも経営情報学部総合経営学科が目指すのは、実社会で求められる課題解決能力を持ち、自分らしい生き方を自ら創造できる「新しい挑戦と確かな仕事ができる未来型人財」を社会に送り出すことです。

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国際色豊かな千葉東金キャンパスで幅広い視野と専門性を培う

7学部が集う千葉東金キャンパスは、大学のメインキャンパスとして世界のさまざまな国からの留学生が集まっています。このような国際色豊かなキャンパスで学部の枠を超えた異文化交流と異文化協働を体験し、国際感覚を養います。また、経営とIT（情報技術）に関わる知識とスキルをベースに、グローバルビジネスやスポーツマネジメント、地域公共マネジメントの分野で専門性を培い、自分で考えて行動できる実践力を高めます。

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都心のビジネスエリアに立地する東京紀尾井町キャンパスで学ぶ。

1年次では幅広く「グローバル・コミュニケーション分野」「経営分野」「会計分野」「情報マネジメント分野」の4分野についての基礎知識を⾝につけます。2年次から、4分野の中から1つを学⽣⾃⾝で選択し、その分野に関して専⾨的に学習していきます。3年次には、ゼミナールでさらに専⾨性を深める関連領域を選択し、実践的な能⼒を養います。この関連領域は全部で9つあり、⾃分⾃⾝の興味関⼼や進路に合わせて学びを広げていくことができ、多様なビジネスの現場で活躍できる⼈財を⽬指せます。

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グローバル化社会に即した「国際人文学部」で学ぶ

「人文学」はもともと言語、歴史、芸術など人の営みを探求する学問です。グローバル化が進んだ今、日本や海外で異なる言葉や文化、社会と出会いながら学び、さまざまな国や地域の人々との共生をめざす時代になっています。国際人文学部は語学力とグローバル・センス、社会人に必要な知識とスキルを十分に身につけ、国際社会で強いリーダーシップを発揮できる人材を育成することを目標とします。

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「国際文化」「韓国語」の2コース制で、語学力や異文化理解力など、幅広い視点を身につけます。

「国際文化」「韓国語」の2コースを開設。日本と世界の言語・文化・社会についてさまざまな視点から学びます。
国際文化コースでは、異文化理解に関わるさまざまな科目を選んで学びます。学科共通の必修科目（英語、情報処理、基礎演習）に加え、１年次に「国際文化入門」を履修します。その他、歴史学、文学、社会科学に関わる授業を履修します。日本文化についても学びます。
韓国語コースでは、韓国語の話す・聞く・読む・書くの技能に加え、韓国語を使う地域の文化を深く学びます。学科共通の必修科目（英語、情報処理関係、基礎演習）に加え、韓国語コミュニケーションなどの授業を履修します。韓国の歴史、文化、社会に関する科目も学びます。

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英語を中心に語学力を修得、国際社会で活躍する人材を育成

ますますグローバル化が進む現代の社会では、近い将来どのような場面においても「英語」が話せることが必要不可欠となる時代がやってきます。また、自由自在に語学力を発揮できる能力と、異文化を理解する教養は大きな武器となり自信へとつながります。国際交流学科では実践性の高い英語、ビジネスにも応用できる英語コミュニケーションを基礎として徹底的に学びます。英語の授業は習熟度別に展開し、ネイティブ教員が担当します。また、第二外国語も充実しています。

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福祉専門職としての「自分づくり」を実現

これからの福祉専門職は、人々の幸せを実現できる実践力と、少子化、高齢化、国際化といった社会の変化に柔軟に対応できる総合力を備えていなければなりません。福祉総合学部では、こうした実践力と総合力に富む福祉人材を育成します。体験から学び、福祉の理論を生きた形で位置づけることで、これからの福祉社会に対応できる福祉専門職を育成します。

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将来の進路と職業に応じた専門コースを選択し、資格の取得をめざします。

国家資格に対応したコースから自分の将来に対応したコースを選択します。各コースには、それぞれ取得すべき国家資格が用意されています。それらを学び資格取得をめざすことで、各分野で活躍できる専門職としての実践力と総合力を身につけます。この力をつけるプロセスで将来の「自分づくり」を支援していきます。

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身近な地域から国際社会まで、広い視野で子どもの問題を考え、動ける専門職に。

身近な地域から国際社会にいたる子どもをめぐる問題を的確にとらえ、子どもや子育て家庭を支援できる保育者を育成します。子ども福祉コースは、厚生労働省が指定する「指定保育士養成施設」であると同時に幼稚園教育課程を設置しています。保育所や幼稚園、こども園の就職を希望する学生は、保育や幼児教育の高度な専門性を身につけて、保育士資格とともに幼稚園教諭一種免許状の取得をめざします。児童養護施設等の施設や児童相談所への就職を希望する学生は、福祉の高度な専門性を身につけて、保育士資格とともに社会福祉士国家資格の取得をめざします。

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相談援助の専門知識と支援のスキルを学び、人と環境とを包括的に支える専門職に。

福祉についての新しい理論と実践に役立つ相談援助のスキルを、講義、演習、実習を互いに関連させながら身につけていきます。社会福祉士や精神保健福祉士の国家資格に求められる知識とともにグループワークやロールプレイ、カウンセリングや心理療法の実際について学び、多様化するニーズに対応し、孤立や排除のない地域社会づくりに貢献できる専門職をめざしています。さらに国家資格取得にむけて、基礎と応用を学ぶためのカリキュラムや対策講座を開設し、現役での合格を支援しています。

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対人援助の知識と人に寄り添う福祉を学び社会と人に貢献する公務員・ビジネスパーソンに。

広く「人間」「社会」「生活」「環境」を学ぶことによって、世の中の「少子高齢化」や「災害」、「差別・偏見」などの諸問題に取り組み、「多様性に寛容な社会」「SDGsを達成できる社会」「皆で力を合わせていける社会」を築いていく能力を身につけます。公務員をめざす学生は、行政や政策のほかに、コミュニケーション法やボランティア・コーディネーション、被災地支援などを学ぶとともに、福祉住環境コーディネーター、介護福祉経営士、ボランティア・コーディネーターなどの資格取得教育も行います。また、長期留学や海外研修など、グローバルな学びの機会も充実しています。

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保健・医療・福祉に加え、地域やスポーツを支える理学療法士に。

本学の理学療法学科では、総合大学である強みを活かし、さまざまな連携教育で幅広い視野を持った理学療法士を育成します。

●特色１：グローバルマインドを身につけた人材を育成
医療・福祉分野においてもグローバル化が進む中、チーム医療の一員となる理学療法士にも英語をはじめとする語学力や、異なる文化の理解およびコミューニケーション能力の養成は必須と言えます。170校以上の海外協定校を持つ城西国際大学では、この強力なネットワークを活かした海外研修を実施しており、海外の医療系大学や付属病院を訪問する機会なども計画しています。また、語学や国際理解を深める科目を多く設置し、グローバル社会に対応できる材育成につとめます。

●特色2：専門職連携教育で、チーム医療への対応力を養成
本学では、福祉総合学部・看護学部・薬学部と合同で学ぶ授業として、専門職連携教育「IPE99」を実施。理学療法士がかかわる病気の種類も期間も増加する中、医療と福祉に関わる学部が連携し、相互の専門知識や合同実習により、実際の医療現場で重要度が増す「チーム医療」への対応力を備えた理学療法士を育成することができます。

●特色3:スポーツ医療に対応した科目も充実
理学療法学科では、スポーツ傷害に対する理学療法の基本を知り、サッカーや野球をはじめとした各種競技の特徴的傷害とその理学療法を学ぶことができます。理学療法学科で学んで知識や手段を、治療や予防、競技パフォーマンスの向上につなげます。また、本学にはスポーツ文化センターをはじめとしたスポーツ施設が充実しており、スポーツを通した人材育成にも積極的に取り組んでいます。

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地域住民の健康を支え、人々の健康を支えるスペシャリストを育成します。

それぞれの街や地域では、少なからず医療や保健福祉の問題を抱えています。このような地域で生活する人々の支えとなり、主体的に行動できる薬剤師の輩出をめざしています。「薬学教育モデル・コアカリキュラム」に準じた従来の薬学教育に加え、医療関連領域（栄養、福祉、看護、介護分野）の教育カリキュラムやヒューマニズム教育を含んだ「医療人育成」プログラムを用意し、質が高く、安心、安全な医療を提供できる薬剤師を育成します。

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保健・医療・福祉を知り、幅広い専門知識を持った薬剤師を育成します

薬学部医療薬学科では、超高齢化と国際化が進む日本社会のこれからの地域医療を支えるために、主体的に行動できる薬剤師の輩出をめざしています。従来の医療薬学のみならず、栄養、福祉、看護・介護、セルフメディケーションなどの幅広い専門知識と国際感覚を有し、あらゆるライフステージにある人々の健康に興味・関心を抱き、人々から信頼される、地域に根ざした薬剤師を育成します。
1年次に基礎知識を学ぶための選択科目を設置。高校で学習した数学、化学、生物、物理から薬学専門科目へとスムーズな流れで学ぶことができます。実習や研究では、技術だけでなく段取り力や推察力、考察力を養い、薬剤師にとって必要な力を着実に身につけます。また、臨床検査技師や健康食品管理士認定試験を在学中に受験することも可能で進路の幅を広げることができます。さらに国家試験への対策も学部教員が徹底サポート。多くの学生が予備校に通うことなく国家試験に合格していることも大きな特色です。

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東京・千葉の2キャンパス制。夢・感動・メッセージを伝える力を磨こう。

多様なメディアが織りなす、多彩な表現の可能性を探そう。情報・映像・デザイン・サウンド・芸能・エンタテイメントなどの幅広い学びの領域から、自分の専門性を見つけて磨きあげよう。夢・思い・感動にカタチと魅力を与え、「創る」「表現する」「伝える」力を身につけよう。メディア学部では仕事に必要な企画力・表現力・コミュニケーション力をもち、新しい時代を切り拓くクリエイティブな人材を育成します。

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2つのコース　将来の進路と職業に応じたコースを選択し専門的に学びます。

「制作・演出」「映像技術」「映像美術」「アニメーション・CG」「芸能」「ステージ」「サウンド・音楽」「エンタテインメント・ビジネス」の８つの専攻から選んで学べる「映像芸術コース」（東京紀尾井町キャンパス）と、「メディアアーツ」「メディアテクノロジー」「メディアデザイン」の3つの分野を複合的、横断的に学ぶ「ニューメディアコース」（千葉東金キャンパス）を開設。メディア、エンタテイメント業界で活躍できる人材を育成します。
　実践的な授業が多いことが特色。学内にはメディア業界で使用するソフトウェアが導入されたパソコン教室や、テレビ局と同程度の設備がある本格的なスタジオなど、企業の制作現場で使用する環境を整えています。また、企業でのインターンシップやプロジェクトも推進しており、学内で培ったスキルを実際の制作現場で活かすことができます。
　また、授業で制作した作品が「公共広告ＣＭ学生賞」や「千葉県メディアコンクール」で入賞するなどの実績も残しています。

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アート、デザイン、テクノロジーを学び、クリエイティブを体験しよう。

ニューメディアコースでは、みなさんが自分の将来を考えながら自由に分野を選び自分のペースに合わせて複数分野の科目を学習し力をつけていけるように考えられたカリキュラムを用意しています。
「メディアアーツ」「メディアテクノロジー」「メディアデザイン」の3つの分野を複合的、横断的に学ぶことで、人々を楽しませ、世の中を豊かにする知識と技術と考え方を基礎から身につけます。
芸術的で表現豊かな映像クリエイター、作曲家・サウンドエンジニア、アートとエンジニアリングとデザインを学んだゲームクリエイター・プログラマー、テクノロジーの力で人々を楽しませエンターテイメントを手がけるメディアアーティスト・デザイナー等、自ら考え新しいモノづくりのできるクリエイターやメディアを活用、マネジメントできる人材を育成します。

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エンタテインメントの世界へ業界直結型という学びのスタイル。

映像芸術コースでは、映画・映像・芸能・音楽の世界で活躍できる、デジタル時代に対応した人材の育成をめざします。「制作・演出」「映像技術」「映像美術」「アニメーション・CG」「芸能」「ステージ」「サウンド・音楽」「エンタテインメント・ビジネス」からなる将来の目的に合わせて選ぶ８つの分野はすべて業界に直結。日活撮影所との提携で実現した、首都圏では唯一の「撮影現場での学び」を始め、舞台・ドラマ・映画への出演、音楽会社・芸能事務所でのインターンシップなど、即戦力を養えるカリキュラムが展開されます。

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キャンパス周辺の観光資源を活かした実践的な観光学を学びます。

2022年度より、観光学部のキャンパスを千葉東金キャンパスに移転します。周辺には日本の空の玄関口である成田国際空港や、風光明媚な九十九里などがあります。これらの観光資源がキャンパス周辺にある立地を活かし地元のホテルや観光事業など日常的に観光に触れることができます。また、産学連携や、国内外での研修やインターンシップなどにより、観光のありかたを実践を通して学ぶことができます。資格取得にも万全を期しています。

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キャンパス周辺の観光資源を活かした実践的な観光学を学びます。

2022年度より、観光学部のキャンパスを千葉東金キャンパスに移転します。周辺には日本の空の玄関口である成田国際空港や、風光明媚な九十九里などがあります。これらの観光資源がキャンパス周辺にある立地を活かし地元のホテルや観光事業など日常的に観光に触れることができます。また、産学連携や、国内外での研修やインターンシップなどにより、観光のありかたを実践を通して学ぶことができます。資格取得にも万全を期しています。

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豊富な看護海外研修と他学部との連携で多様な知識を持った看護師をめざそう！

学部連携により、服薬の専門知識をもった看護師、治験に強い看護師、福祉の知識をあわせ持ち介護に強い看護師、外国語を身につけ国際的に活躍できる看護師を目指せます。看護の基本として必要な知識や技術に、自分の将来や目標に合ったプラスαの力を養うことで、自らの活躍領域をひろげられる、チャレンジ精神旺盛な看護師を育成します。

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これからの医療現場を見据えたスペシャリストを育てる。

本学部ではインターンシップなどの「フィールド教育」を充実させ、その中で様々な専門をめざせるようにします。履修モデルを設けることで、学生がめざす看護師像を明確化。基礎科目では、基礎的な知識や技術を身につけられるよう内容を充実させていきます。また、東日本大震災を受けて、本学部では「災害看護」やこころのケアという部分で「精神看護学」の分野にもチカラを入れていく予定です。さらに、近隣の医療機関と連携し、地域に根ざした高い実践力を身につけられるようにします。もちろん、実習においても薬学部、福祉総合学部、看護学部の3つの学部が協力しあい、「チーム医療」を想定した包括的な学びの実践を行っていきます。

また国際大学ならではの「看護を学ぶ」海外研修を実施。１年次には全額費用は大学負担で入学者全員がアメリカで研修を行います。２年次以降は中国、韓国、アメリカ、インド、オーストラリア、カナダ、ハンガリーなど、自分の将来を見据えた研修に参加することができます。（２年次以降は希望者のみ）

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充実した教育環境で、「からだとこころ」のリハビリができるスペシャリストを育成

　作業療法とは、身体や精神に障害のある方々に対して、作業活動（日常の身辺活動、趣味活動、遊び、仕事など）を使用して、日常生活や社会生活能力の回復･発達をはかる治療法です。
　作業療法学科では、「人間」「健康」「作業療法」の3つの科学の分野からカリキュラムを編成し、障害のある方々への専門的理解はもちろん、いま求められるチーム医療を展開できる作業療法士を育成しています。充実した学内施設と豊富な実習病院施設を用意し、多彩な講義･演習、マンツーマン指導による実習･臨床教育を実践しています。

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