大学・短期大学(短大)・専門学校一覧 [全国]

世界から注目される日本文化を深く理解し、 おもてなしや日本語表現など多様なスキルを身につける。

世界で称賛される日本のおもてなしをはじめ、美しい言葉遣いや立ち居振る舞い、素晴らしいホスピタリティマインドなど日本語や日本文化の繊細な特徴を学び、日本文化にまつわる多様なスキルを身につけます。

続きを読む

自分らしく伝える力を洗練させ、他者や受け手の立場になって 発信できる力を伸ばします。

表現技術の進化により、多彩な情報があふれる時代。メディア表現学科では、今の時代に必要とされる多様なメディアの特徴を学び、さまざまな体験を重ねることで、自分らしい伝え方と他者の表現を受け取る力を伸ばします。

続きを読む

「子どもが真ん中」の意味を考え続け、 「子ども学」をともに学ぶ。

子どもと本当に向きあうには、発達についての豊かな知識と環境や健康、心理まで考える大きな視野が必要です。保育士から幼稚園、小学校教諭まで資格取得がめざせる環境で、子どもを育む方法を学びながら、自分自身もともに成長をめざしていきます。

続きを読む

世の中で気になることのすべてが わたしのなりたい未来につながっていく。

身近にある社会現象や文化について、社会調査の技法を用いて深く考えます。社会学の研究を通して観察力や分析力を身につけ、あなたの好奇心を社会に活かせる実践力を身につけます。

▪︎社会を知り、社会で活躍できる実践力へ。
「社会学」と聞くとどんなイメージを持つでしょうか。自分の周りにあるものすべてが学びの対象で、音楽やSNSなどみなさんが普段からふれている物事もその対象のひとつです。フィールドワークなどの社会調査を通して学びを深めるとともに、社会で活躍できる実践力を身につけます。

続きを読む

衣・食・住を中心に、暮らしを総合的に理解する独自の学び。

社会を豊かにする第一歩は、自分の生活を変えること。
真の豊かさと感性を身につけて、社会で活躍し、
自律した女性の生き方を確立できる力を養う。

社会が大きく変化するなか、環境問題やワークライフバランス、情報化社会の到来など、新たな問題も生まれています。生活とは、人々のあらゆる活動を支える根本的なもの。生活を変えることで、豊かな社会の創造をめざします。そして、その知識を社会で活かして、未来を生き抜くキャリア形成へとつなげます。

▪︎暮らしをつくるさまざまな領域を学び、理想のライフスタイルを実現する
暮らしの基本である衣·食·住を中心に、心身の健康を促進するスポーツやレクリエーション、自然との共生や社会など、幅広い領域を学習。生活·社会·自然の各方面から生活を科学的に探究します。理想のライフスタイルを設計できる力を身につけ、生活環境問題のジェネラリストかつスペシャリストをめざします。

続きを読む

一人ひとりに寄り添う心と、確かな技術を身につける。

グローバル化が進む社会で、看護を取り巻く状況も日々変化しています。看護学科では学科開設以来、時代のニーズにあった看護を創造する力を養ってきました。そのなかでも変わらないのは、ご家族を含む対象者のニーズに応える力の大切さ。対象者に向きあい、質の高いケアを提供できる看護職者の育成をめざして、教員がみなさんの心にも寄り添い、看護の心と技を育んでいきます。

続きを読む

幅広い分野の理学療法を学び、 リーダーシップと高い専門性を育む。

循環器系、呼吸器系、スポーツ傷害のケアや予防など、幅広い分野の理学療法を学べるよう、各分野に精通した教員を迎えています。さらに、女子大初の理学療法学科として「ウィメンズヘルス」の学びにも注力。女性の健康を支える理学療法を深く理解し、独自のスキルを活かしてリーダーシップの取れる理学療法士を育みます。

続きを読む

「食」の力をさまざまな分野で活躍させるための 食と栄養、医療を学んだ専門家。

いま、さまざまな分野で注目されているのが「食」が持つ力です。健康的な食事は、健やかな生活や病気の予防に役立つだけでなく、病気の治療にも貢献します。だからこそ、活躍を期待されるのは、食と栄養、医療を学んだ専門家。医療と栄養の多彩な知識と多職種連携のスキルが身につく医療栄養学科で、これから幅広い舞台で活躍する「あしたの管理栄養士」をめざしてみませんか。

続きを読む

英語による高いコミュニケーション力を基礎に、 グローバルな場で活かせる実践力を身につける。

急速にグローバル化する社会で求められるのは、多様な背景を持つ人々と豊かに交流し、目標達成に向けて行動する力と知性。国際英語学科では世界で活躍するために必要な能力と経験を育み、広い視野と実行力を持った女性を輩出します。

続きを読む

さまざまな文化を理解、協働しながら グローバル社会での活躍へ。

国際化が進む社会で多様な文化や価値観を持つ人々とともに暮らすためには、さまざまな文化を理解し、協働する力が必要です。多文化コミュニケーション学科では、国際的な課題を解決できる力を身につけ、グローバル社会で活躍できる幅広い学びをサポートします。

続きを読む

仕事にも生活にも役立つ学び より良く生きるための心理学。

豊かな人生をおくるためには、仕事と生活どちらも充実させる必要があるという「ワークライフインテグレーション（統合）」と呼ばれる考え方があります。心理学部の学びは、仕事と生活のどちらにも役立つ学びです。自分だけではなく、周りも豊かにし、豊かな社会をつくっていく人材をめざします。

あなたの興味・可能性を拡げる幅広い学びの領域。

・コミュニケーション×心理学
性格や個性の理論を学び、コミュニケーションスキルを磨きます。

・次世代テクノロジー×心理学
次世代のテクノロジーを使いながら、人の心や行動を学びます。

・犯罪を防ぐ×心理学
犯罪に関する行動や心の分析、少年事件などの分析を学びます。

・心のケア・医療×心理学
心理療法などの心のケアの専門技術を学び、実習から現場を知ります。

・子ども・福祉×心理学
子どもの成長や発達を理解し、保護者などの心情を理解します。

続きを読む

ビジネスにも日常生活にも役立つ学び。より良く生きるための心理学

基礎から応用まで幅広い心理学の知識やスキルを学ぶとともに、統計的な分析によるデータサイエンスやAI等の次世代テクノロジーの活用法も身に付けます。こうした学びにより、ビジネスから日常生活まで、様々なシーンで課題解決することのできる人材の育成を目指します。

続きを読む

こども学科

神戸教育短期大学では、保育士・幼稚園教諭・小学校教諭・特別支援学校教諭の4つの国家免許・資格の取得を目指すことが可能です。
またそれ以外にも、子どもにかかわる職業をめざすなら取得しておきたい資格の学びが充実。各現場で役立つ知識と技能を身につけることができます。
※小学校教諭二種免許状と特別支援学校教諭二種免許状の取得は、星槎大学との教育連携により、通信教育で希望者のみ取得可能です。別途授業料と教科書代が必要ですが、修業年限内に免許取得の要件を満たした場合は、通信教育にかかった授業料を本学が返還いたします。（※教科書代は返還いたしません）

通常のカリキュラム（2年制）を、3年で履修する”長期履修制度（３年制）”では、アルバイトや公立対策など、時間を有意義に使いながら3年間で国家資格・免許を始めとするさまざまな資格に挑戦できます。

◆通学コース◆ 通常２年の就学期間を3年に延ばすことで、卒業の資格・免許取得のための授業を午前中のみとする制度です。

◆オンラインコース◆ 原則週1回の登学での対面授業と、受講時間が選べるオンデマンド講義、受講場所が選べるオンライン講義を受けることができます。

続きを読む

キーワードは「生活創生」。新しい時代を見据えて新たな分野に挑戦し、地域の課題を解決しながら貢献できる人材づくりを目指しています。

続きを読む

「健康づくりの専門家」を育てます

健康栄養学科には、３つの特徴があります。
【疾病予防、治療に繋がる実践的栄養学】
幅広い知識の修得ができるカリキュラムで、健康のスペシャリストとしての実践力を養います。
【地域に貢献する人材育成】
栄養について学ぶことで、地域に貢献できることがたくさんあります。
【国家試験に強く、専門を活かした就職】
徹底した受験対策で、管理栄養士国家試験の高い合格率を実現！

続きを読む

「こども教区のプロフェッショナル」を育てます

こども発達学科には、３つの特徴があります。
【こどもに関わる免許・資格が同時に取得可能】
「小学校教諭」「幼稚園教諭」「保育士」を同時に取得出来るのは、青森県で本学のみです。
【小学校教員採用試験の高い合格率】
教員採用試験の対策講座を週2回、無料で開講しています。
【保育にも強く、希望者の就職率100％】
入学時アンケートで保育士の就職を希望していた学生が、全員保育士として就職しています。

続きを読む

地域の特性を生かした「食」のスペシャリストを育てます

フードマネジメント学科には、３つの強みがあります。
【食は身体を作るだけでなく、地域経済を動かす】
生産・加工・販売流通を学ぶことで観光客を増やしたり、青森県産品のブランド化を図ったりすることで、地域の活性化に取り組みます。
【最先端の食品科学とビジネスの視点から、食に関わる問題を徹底的に追及】
「文理融合」の学びで、食に関わる科学技術から社会現象に至るまでを広く学ぶことができます。
【青森県を愛し、青森県に愛される学科】
青森県は農産物・海産物の宝庫です。青森県の明るい未来を拓くには、その宝を食の面から盛り上げることが欠かせません。
将来、青森県を支えるのは若い皆さんなのです。

続きを読む

仙台青葉学院短期大学の実績を活かした学修環境で看護師を目指す

人間愛を根底とする豊かな人間性と生命の尊厳に基づく高い倫理観を備え、深い専門的な知識、技術、分析力、判断力からなる看護実践能力を身につけ、生涯にわたり学び続けながら地域の保健医療福祉の向上に貢献できる看護師を養成します。
また、高齢人口が急速に増加する中、生活習慣病予防、重症化予防及び健康寿命増進に向けた地域保健医療体制の整備が求められており、その中心的な役割を担う保健師の養成も併せて行います。

続きを読む

看護学部　看護学科

〈看護学部 看護学科〉の3つの魅力

①充実した学びの環境
仙台青葉学院短期大学の教育理念や教育手法を受け継ぎ、
領域別の実習室や最新のシミュレーションセンター等の
充実した設備を備え実践的な学修を行います。

②確かな看護実践能力を身につける実習体制
宮城県内の多くの実習先と連携を密にした実習で、
さまざまなケースに対応できる看護実践能力を養います。

③きめ細かな学生支援体制
教職員全体で学修・学生生活、就職や健康面など
幅広く手厚い支援を行います。

続きを読む

リハビリテーション学部

〈リハビリテーション学部 リハビリテーション学科〉の3つの魅力
①きめ細かな修学支援
高度な知識と現場を知る専任教員が、
学生一人ひとりに寄り添った手厚いサポートを行います。

②先進的カリキュラム
多職種連携教育や先端設備を用いた教育プログラムで、
臨床現場で必要とされる実践力を養います。

③早期の国家試験対策
1年次から国家試験対策プログラムを実施し、理論から応用、
模擬試験など多角的に学生の学修をサポートします。

続きを読む

リハビリテーション学科

理学療法士を目指す理学療法学専攻と作業療法士を目指す作業療法学専攻があります。

〈リハビリテーション学部 リハビリテーション学科〉の3つの魅力
①きめ細かな修学支援
高度な知識と現場を知る専任教員が、
学生一人ひとりに寄り添った手厚いサポートを行います。

②先進的カリキュラム
多職種連携教育や先端設備を用いた教育プログラムで、
臨床現場で必要とされる実践力を養います。

③早期の国家試験対策
1年次から国家試験対策プログラムを実施し、理論から応用、
模擬試験など多角的に学生の学修をサポートします。

続きを読む

急性期から回復期、在宅生活支援まで、 幅広い分野で活躍できる実践力を養う

理学療法士の主な仕事内容

運動療法
筋肉や関節の本来の機能を回復させることを目指し、対象者に体を動かしてもらいながら関節の
曲げ伸ばしによる可動域拡大や歩行練習などを行います。

物理療法
薬物を用いずに痛みや痺れを和らげたり運動能力を回復させたりすることを目指し、温熱療法
やマッサージなど外部から物理的な刺激を与えます。

スポーツ理学療法
スポーツでの外傷・障害からの機能回復を目指し、主に関節可動域運動や筋力増強運動などを
行います。また、再発予防や機能向上のためにテーピングや足底板を使用します。

続きを読む

「その人らしい生活」を支援する、 心身のケアのスペシャリストを目指す

作業療法士の主な仕事内容

・作業に必要な技能の向上
対象者にとって大切な作業がうまくできるように
必要な練習を行います。

・環境の調整・整備
対象者が作業を行いやすいように環境（道具・
人・サービス）を調整します。

・心身機能の改善・向上
対象者の大切な作業に必要な心身機能の改善を
支援します。

続きを読む

社会福祉分野における豊かな福祉観を持つリーダーを育成

それぞれの専攻コースごとに目標にあわせたカリキュラムになっています。共通科目として、建学の理念に基づく仁愛の精神と社会福祉の基本を総合的に学び、さらに、それぞれの専門性を高めるために「社会福祉」「福祉心理」「学校教育」「児童福祉」「初等教育」の各分野をめざすための専門的な理論や技術を修得できる専門科目を用意しています。特に実践力養成のためにグループディスカッションやロールプレイなど、学生参加型の授業に特色のあるカリキュラムになっています。「福祉」を取り巻く環境は日々変化しています。新しい情報をいち早く入手し、授業に反映させる授業内容の見直しと、社会のニーズを見極めた新たな取得資格の導入など、常にカリキュラムの充実を図るための検討を進めています。

続きを読む

福祉・教育のプロとしての対人スキルの高い、魅力ある人材を養成

「相談業務に就きたい」、「先生になりたい」、「病院で働きたい」、「公務員になりたい」
その思いを確かなものに変えるために講義、フィールドにて地道に力をつけていきます。時には厳しく、時には温かく皆さんの目標に向けてのサポートをします。

続きを読む

学びのポイント

社会福祉全般について学び、社会福祉士及び精神保健福祉士国家試験受験資格取得を目指します。社会福祉諸制度を細かく学習すると同時に、音楽やレクリエーション並びに各種心理学を学び、社会福祉に対する幅広い視野と知識、技術、教養、そして豊かな人生観・世界観を兼ね備え、福祉施設利用者への適切な援助、理想的な施設づくりの役割を果たせる力を身に付け、社会福祉各分野におけるリーダーの養成を目指します。

続きを読む

学びのポイント

社会福祉士国家試験受験資格取得を基本に、社会福祉の知識と同時に各種心理学を多彩に学び、実践のみでなく、学問としても心理学を探求します。心理学について細部に亘って広く、深く取り組み、少子高齢社会における子どもの発達から家庭の問題、高齢者の「こころ」の問題、特に認知症高齢者に多い特徴ある行動への対応、障がい者の心理等、種々の問題を抱える人達に対する心理的対応を適切に実践できる人材を養成します。

続きを読む

学びのポイント

教員養成においては、「どのような教員を養成するのか」という哲学や理念がなければなりません。本学においては、福祉の専門大学であることを充分に活かして、ソーシャルワークの技能を兼ね揃え、単に担当科目を教える教員ということではなく、「あたたかい人間関係」を育む教員を養成します。中学校教諭一種「社会」、高等学校教諭一種「福祉」「公民」のほか、特別支援学校教諭一種、学校図書館司書教諭の免許取得が可能です。

続きを読む

子どもの姿を近くで感じながら、少人数で現場経験ができる

1年次からの附属幼稚園での見学実習や子ども英会話への参加、近隣小学校での観察実習等を通して学びます。

続きを読む

学びのポイント

乳幼児・児童期の健やかな成長・発達を支えるとともに、時代の変化に応じた家族や地域の子育て課題を解決できる知識やスキルを実践的な学びを通して身に付けます。さらに社会福祉士受験資格取得にも対応し、保護者の支援や地域との連携のあり方等を含めて、福祉や子育て支援に強い保育士・幼稚園教諭の養成を目指します。

続きを読む

学びのポイント

小学校教諭一種免許状に加え、幼稚園教諭免許状、保育士資格の3つが取得できます。幼稚園と小学校との連携、幼稚園と保育所の一元化が推進されている今、複数の免許・資格を持つことは就職等でも大きな強みになります。また、教育現場では柔軟に対応できる人間力のある人材が求められており、様々な現場の課題に対応できるよう、福祉や心理学も学び、健全な人間関係を育む能力を培います。

続きを読む

看護専門職「看護師」「保健師」の国家試験受験資格を取得、さらに教職課程の履修により「養護教諭一種免許状」が得られます

看護は、看護職と患者様との人間関係形成により援助が進行します。人間の尊厳を重視し、安心感を与える態度や対応、理論的判断ができることはもちろんのこと、保健医療福祉の学びを深め、積極的に地域社会における住民の健康の保持増進に貢献できる人材育成を行います。

続きを読む

学びのポイント

看護を徹底して学ぶと同時に、看護学を福祉と結びつけて基礎から応用へ、理論から実践へと学びを深めていきます。また、臨地実習やボランティア活動は看護学部のある藤岡市を中心に、さらにその周辺の地域住民のための保健医療福祉を実践で学びます。

続きを読む

心身の回復と自立した生活を支えるリハビリテーションのプロを育てる

理学療法専攻・作業療法専攻ともリハビリテーションのプロを目指して専門知識や技術を身に付けます。また、医療に携わるものとして、人間としても大きく成長できるよう、実習や地域との交流を通して様々な角度から学生の可能性を引き出すために取り組みます。医療の専門職として求められるのは、プロとしての知識、技術、そしてリハビリテーションへの熱意です。多くの方に信頼していただけるプロを目指して、熱意をもって、日々の学びに取り組みます。

続きを読む

学びのポイント

理学療法士は、身体に障がいのある人や障がいの発生が予測される方々に対して、自らの体を積極的に動かしながら支援する仕事がしたい人に適した職業です。体の構造や機能に興味があり、多少の困難に負けず自ら進んで学び、相手を思いやることができるプロフェッショナルを目指します。

続きを読む

学びのポイント

作業療法は身体や心に障がいのある方や、発達に障がいのある子ども、お年寄りの方を対象とします。治療手段として「作業（activity）」を用いるため、解剖学や運動学で人間の体の動きを理解します。また、身体や精神の疾患や、基本となる脳の働きについて学びます。対象者のより良い生活を実現するために身近な生活そのものに医療的な立場でアプローチするプロフェッショナルを目指します。

続きを読む

チーム医療の推進に貢献できる高度専門医療人を養成します

医療人としての高い倫理観と責任感を持ち、臨床検査学と臨床工学の知識・技術を身につけ、その知識・技術を実践に生かすことができ、チーム医療の一員として活躍できる医療技術者を養成します。医療人としての高い倫理観と責任感を基にした「臨床検査学」と「臨床工学」の2つの知識・技術を学修します。

続きを読む

チーム医療で中心的役割を担うことができる臨床検査技師を養成

医療人に欠かせないボランティア精神・チーム医療精神・高い倫理を基にした「臨床検査学と臨床工学」の知識・技術を併せ持つ人材を養成します。卒業後は、臨床検査学・臨床工学のダブルライセンスを持つ医療人や、検査結果を適切に判断・評価し、他の医療職に説明できる Clinical Laboratory Scientist となります。

続きを読む

チーム医療で中心的役割を担うことができる臨床検査技師を養成

医療人に欠かせないボランティア精神・チーム医療精神・高い倫理を基にした「臨床工学と臨床検査学」の知識・技術を併せ持つ人材を養成します。卒業後は、臨床工学・臨床検査学のダブルライセンスを持つ医療人や、ICT(情報通信技術)時代の臨床工学をリードする医療人となります。

続きを読む

すべての個性が輝く社会を求めて

社会学部は2020年4月に開設され、2019年まで総合福祉学部に設置されていた総合福祉学科と2020年4月に新設された現代社会学科の2学科で構成される学部です。

総合福祉学科では、総合福祉の理念や社会福祉の基礎知識・技術から発展して、相談援助職を目指す「人間福祉・心理コース」、スポーツ・レクリエーションによる地域の福祉専門家を目指す「福祉健康スポーツコース」、福祉ビジネスの専門家として福祉施設から一般企業まで幅広い活躍を目指す「福祉経営コース」の三つのコースを設置し、少子高齢社会に活躍できる福祉マインドを身につけた人材を育成します。

現代社会学科では、多様化する現代社会を「メディア」「観光・文化」「社会・経営」にフォーカスしながら、歴史・文化や語学、経営、法律、福祉、IT技術など幅広い学問分野について学び、現代社会で活躍できる人材となるための知識・教養を深めることができます。

続きを読む

現代社会学科では、多様化する現代社会を「メディア」「観光・文化」「社会・経営」にフォーカスしながら、歴史・文化や語学、経営、法律、福祉、IT技術など幅広い学問分野について学び、現代社会で活躍できる人材となるための知識・教養を深めることができます。
また中学校教諭一種免許状（社会科）および高等学校教諭一種免許状（公民）の資格も取得でき、現代社会学科で身に着けた知識・教養を教育の場でも生かすことができます。

続きを読む

「ソーシャルワーク」「心理支援」「健康スポーツ」3コースによる専門性を深める教育カリキュラム

●ソーシャルワークコース
個人では解決できない様々な生活問題に対して、福祉分野についての総合的な知識や専門技術を身に着け、福祉施設・機関において問題解決に向けた相談援助（ソーシャルワーク）を行う社会福祉士の育成を目指します。

●心理支援コース
人間の成長・発達の心理学的理解、日常生活と心の健康との関係などについて学ぶ中で、援助的資質を養います。心理学基礎実験、臨床心理学実習などの豊富な実習・演習科目を通して、心理支援の理論・技術を備えた人材の育成を目指します。

●健康スポーツコース
障がい者が「スポーツを楽しむこと」、高齢者が「できるだけ要介護状態にならないようにすること」。こうしたニーズに応えるために障がい者のスポーツ指導、高齢者の健康づくり指導（介護予防）ができる専門家の育成を目指します。

続きを読む

こども学部

【こども学科の特色】
「こどもと育つ」を教育理念とするこども学部では、感性豊かな保育者となれるよう、保育に関する専門科目、特に音楽、発声、造形、絵画表現、絵本など芸術・文化に関わる教育に力を入れ、保育所や幼稚園で自信を持って活躍できるよう指導しています。授業では多様な教養科目に加え、現代の家族とこどもの心理、こども福祉など幅広く学習でき、親子のひろば「ぽっけ」では地域の親子との関わりから実践的に学べます。「ぽっけ」はカナダのドロップ・インをモデルとしており、カナダ・ライアソン大学との学術提携のもとで国際的視野も広がります。経験豊かで熱意ある講師陣のもと、日々新しいことを身につけ成長を実感できる学科です。

【学校教育学科の特色】
小学校教員資格の取得を目指す学校教育学科は、定員30名の少人数教育が特色です。
学内での授業、演習では学生一人ひとりにきめ細やかな指導が行えるほか、教員採用試験に向けた指導も学生個々の学びに応じて指導、相談を行っています。
学内には小学校模擬教室があり、授業の進め方だけでなく小学生の目線の高さなども理解しながら実践力を養うことができます。また1年次から近隣の小学校の放課後活動に参加する教育インターンシップのカリキュラムも設けており、学内で学んだ内容を確認できる場となっています。

続きを読む

こども学科

「こども」の声を聞きながら学びます

「こどもと育つ」を教育理念とするこども学部では、感性豊かな保育者となれるよう、保育に関する専門科目、特に音楽、発声、造形、絵画表現、絵本など芸術・文化に関わる教育に力を入れ、保育所や幼稚園で自信を持って活躍できるよう指導しています。授業では多様な教養科目に加え、現代の家族とこどもの心理、こども福祉など幅広く学習でき、親子のひろば「ぽっけ」では地域の親子との関わりから実践的に学べます。「ぽっけ」はカナダのドロップ・インをモデルとしており、カナダ・ライアソン大学との学術提携のもとで国際的視野も広がります。経験豊かで熱意ある講師陣のもと、日々新しいことを身につけ成長を実感できる学部です。

続きを読む

こどもの成長に寄り添える教師を育てます

■こども学部　学校教育学科／30名
徹底した少人数教育と1年次から卒業年次までの「教育インターンシップ」、小学校模擬教室を利用した学修プログラムなどによって、教育者として必要な知識・技能と、地域の教育的課題への対応力を備えた小学校教員を養成します。また幼少連携を視野に入れた「こども」の総合的理解と、多彩な芸術表現及び身体表現能力を身につけ、教員として児童の信頼を得ることのできる指導力の獲得を目指します。資格取得については、小学校教諭1種免許の取得が可能です。また幼稚園教諭1種免許取得は、卒業要件に加え他学科（こども学科）の科目を履修することで取得することができます。
2021年3月に卒業した1期生のうち公立小学校への就職は88％を占めており、小学校教員養成に重点をおいた学科としての成果を示すことができました。

続きを読む

「社会学・経済学・法律学・政策学」の4つの分野を広く学び、「課題を発見し解決へ導くための基礎的能力」を養います。4年間を通じて、行政実務や企業経営等で必要とされる企画・立案力や実践力等、社会で活かせる総合力的な力を身につけます。

続きを読む

知識と実践を身に付ける履修モデルで将来を広げる

【知識＋実践】
■知識■社会を知るための4分野
＜経済学＞
社会課題を経済的に洞察するため、経済の理論や社会経済のしくみを学ぶ
＜法律学＞
法律の知識を身につけ、法的な視点から社会や市民生活を考察する
＜社会学＞
社会の実像を理解するために、社会理論や調査の方法を学ぶ
＜政策学＞
課題解決に向けた政策や社会整備の施策を立案する方法を学ぶ

■実践■目的にあわせて選べる3つのプログラム
＜行政プログラム＞
＜ビジネスプログラム＞
＜スポーツ・文化プログラム＞

続きを読む

実学の学びを深め、知識・学問に対する視野を広げ、応用する力を身につける

■歴史学科
史料や史跡、博物館等で、現場と実物に触れながら学ぶ「フィールドワーク」を1年次から取り入れることにより、歴史をより深く理解することができます。事前準備や調査先との交渉、フィールドワーク終了後の記録化、情報発信などの過程もすべて体験します。

■表現学科
表現学科で育む「伝える力」は、淑徳大学の建学の精神である「共生の心」が土台にあります。自分の気持ちを伝えるには、他者の気持ちがわかることが前提となります。自分の表現したいことを伝えるためには、他者の「幸せ（痛み）」を知る必要があります。自分をアピールする「自利」ではなく、他人を尊重する「自利利他」の精神に 基づいた「伝える力」を育みます。

■人間科学科
人間科学科では、人間の心理・福祉・教育・健康に関する理論・方法・内容・制度など、各領域の横断的な教育研究を通じて、人間への理解を深めるために学びます。そして、人間のこころと身体の健康に関わる諸課題を実践的に解決するための、専門的知識と能力を身に付けた人材をめざします。
「人間とは何か？」 という哲学的なテーマに対し、身近で日常的なさまざまな疑問から学びます。例えば、「ついついネガティブに考えてしまうのはなぜか？」「元気がない友人を励ましたけどどうしたらいい？」など、１つのテーマを多角的に捉えて柔軟な思考を身につけます。

続きを読む

相手に届く「伝える力」を養い、幅広い表現分野での活躍をめざす

表現学科で育む「伝える力」は、淑徳大学の建学の精神である「共生の心」が土台にあります。自分の気持ちを伝えるには、他者の気持ちがわかることが前提となります。自分の表現したいことを伝えるためには、他者の「幸せ（痛み）」を知る必要があります。自分をアピールする「自利」ではなく、他人を尊重する「自利利他」の精神に 基づいた「伝える力」を育みます。

1年次は、総合芸術である演劇に全員が挑戦。
2年次からは専門性を深めたい分野のコースへ。

■文芸表現コース
＜人の心に響く文章表現を身につける＞
文章のつくり方、感情を伝える表現方法など、作品づくりのための知識と技術を学びます。深い教養と確かな日本語力、そして多角的な思考力をもとに「美しい表現力」を学びます。わかりやすい文章を書くスキルを、実際に手を動かしながら身につけていきます。

■編集表現コース
＜新聞･雑誌・Webの企画や原稿･レイアウト作成等の｢編集力｣を磨く＞
新聞・雑誌、書籍、Webメディアの編集・制作について学びます。企画、取材、執筆、グラフィックの活用など、魅力的な誌面をつくる「編集力」を磨きます。また、広告PRの企画制作力も身につけます。

■放送表現コース
＜アナウンサー・ナレーター・声優など「声のプロ」を目指す＞
自らの声とその個性を生かして表現する技術を学びます。アナウンサー・ナレーター・声優・介護や医療の現場での読み聞かせなど、さまざまなフィールドで活躍する「声のプロ」をめざします。ラジオ・テレビ番組の制作も演習を通して学びます。最新設備が整ったスタジオや編集室で学ぶことで、即戦力を身につけます。

●第一線で活躍するプロを講師としてお招きし、実践に即した授業を行っています。

続きを読む

なりたい自分、学びたい歴史学に合わせて選べる３コース

史跡、博物館における「フィールドワーク」を1年次から取り入れ、歴史をより深く理解します。1年次後期から興味関心に合わせて3コースに分かれてより専門性を高めます。

＜歴史資源コース＞
学芸員資格を取得し、博物館・美術館の学芸
員や公務員として地域の歴史資源（文化財・遺跡・史跡）を地域づくりに活用する職業をめざすコースです。屏風・掛け軸の展示の方法、歴史資料の調査・分析法など文化財と対話しながら歴史学・考古学を学びます。

＜歴史教育コース＞
中学校や高等学校の歴史の教員として仕事に就くことをめざすコースです。歴史学の基礎から地理歴史科教育法などの教職科目まで、広く学く学修。学校ボランティアや教職サークル師道塾、教員採用試験対策講座などさまざまなプログラムも充実しています。

＜歴史探究コース＞
人間はどのように生きてきたのか、社会はどのように変化して現代に至ったのか、人類にはどのような未来が待っているのか。自分で設定したテーマにあわせて、現代と過去を行ったり来たりしながら、日本史・東洋史を学ぶことを目的としたコースです。

続きを読む

人間の心理・福祉・教育・健康に関する倫理や制度などを横断的に学び、社会を支える幅広い職業人を育成

人間科学科では、人間の心理・福祉・教育・健康に関する理論・方法・内容・制度など、各領域の横断的な教育研究を通じて、人間への理解を深めるために学びます。そして、人間のこころと身体の健康に関わる諸課題を実践的に解決するための、専門的知識と能力を身に付けた人材をめざします。
「人間とは何か？」 という哲学的なテーマに対し、身近で日常的なさまざまな疑問から学びます。例えば、「ついついネガティブに考えてしまうのはなぜか？」「元気がない友人を励ましたけどどうしたらいい？」など、１つのテーマを多角的に捉えて柔軟な思考を身につけます。
【自分自身を高める4つの領域】
■心の問題解決をサポートする「心理系領域」
心理職の国内初となる国家資格である公認心理師として、専門知識や技能を広い領域で活かします。学校や医療機関、民間企業など幅広いステージで活躍出来ます。
■生活と幸せを、支援する「福祉系領域」
心とからだの両側面から支援出来る人として、主に介護や福祉関連、医療施設など、人と関わる仕事全般で活躍出来ます。
■人に寄り添い、育む「教育系領域」
一人ひとりの個性や成長を願い支援する力を養います。子どもの心を理解し、寄り添い育む教育業界で活躍出来ます。
■より良い暮らしを支える「健康系領域」
健康維持や増進、疾病予防などの面から、人間のより良い暮らしを提供します。自治体やスポーツ業界などで活躍出来ます。

続きを読む

地域に住んでいる人々の暮らしが豊かになり、「幸せ」を感じるまちとは？

【学びのポイント】
■地域実習を通じた体験型学習で社会における実践力を身に付ける
地域創生教育研究センターが全国の自治体や産業界と連携してプログラムをコーディネート。継続的に地域と関わりながら学びます。

■体験から課題を発見する「学びのサイクル」
地域への理解を深めながら地域の課題を見つけ、調査、協議、提案、試行。この「学びのサイクル」を繰り返し、課題を解決していきます。

■最先端の教育システムを導入し成長を実感できるプログラム
「クォーター制度」（4学期制）を導入することで、授業を短期間で集中的に学ぶとともに、長期の地域実習で、学修成果を高めます。

続きを読む

地域実習を通じて、“とことん”地域に関わり、 100年後まで続く地域を創る“答え”を見つけよう

地域に住む人々の暮らしがより良くなり、「幸せ」を感じられる地域を創ることをめざし、地域の資源（たからもの）を発掘し、磨き上げ、地域の魅力を創り上げていく知識と方法を学びます。それにより、地域産業（地域経済）の発展や地域文化の継承など、地域課題を解決し、持続可能な地域を創るための仕組みづくりに貢献出来る力を身につけることが出来ます。

【地域創生のキーワード】
▶SDGs ▶グリーン ▶デジタル ▶6次産業化 ▶地域伝統と文化 ▶企業 ▶事業承継 ▶公民連携

【カリキュラムのポイント】
■地域産業・企業モデル
▶地元企業 ▶小売業・スーパー ▶商店街 ▶事業承継 ▶伝統工芸
地域の資源を活用し、新規事業や新商品の企画や開発に関する知識や方法を学ぶとともに、地域産業の構造や課題に対する理解を深め、地域経済の持続的な発展を担う人材を養成します。

■地域社会・文化モデル
▶伝統文化 ▶神社・仏閣 ▶文化財 ▶史跡 ▶民話
地域資源を活用し、文化活動や文化交流の企画や運営に関する知識や方法を学ぶとともに、地域社会の構造や課題に対する理解を深め、地域振興や活性化の推進を担う人材を養成します。

続きを読む