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地域(北海道)を知り、日本を知り、その上で世界を理解することが 「コクサイ」です。地域・日本・世界が、互いに手を取り合えるように 力を発揮する人こそ「コクサイ人」です。
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『臨床工学分野』学部・学科・コース
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東海大学は新しい波をおこす
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進化する情報大で未来を拓こう。 可能性と好奇心を刺激する、先進のITキャンパス。
『臨床工学分野』学部・学科・コース
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学祖・北里柴三郎の意志を受け継ぐ 「生命科学の総合大学」
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『臨床工学分野』学部・学科・コース
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リハビリ・看護・社会学・経済学・情報・建築・臨床工学を学ぶ総合大学
『臨床工学分野』学部・学科・コース
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仁ー思いやりで未来を創る大学ー
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『臨床工学分野』学部・学科・コース
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- 埼玉/千葉/静岡
“国家資格取得” “高度な専門性の育成” “医療・栄養の第一線で活躍する” という目標を叶える大学!
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患者さんや他のスタッフと「心が通う」 医療・福祉分野で活躍できるプロフェッショナルを育成
『臨床工学分野』学部・学科・コース
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開校150年以上の歴史と伝統。 主体的な学びで個性あふれる人間力を育む。
『臨床工学分野』学部・学科・コース
心理学部臨床心理学科
「心をみつめ、支える力」を身につける
臨床心理学の特長は、科学性(人に共通する法則)と個別性(個人の語りや独自性)を土台にして、勘ではなく、専門性に基づくカウンセリングの知識や技術、態度を用いた援助を追求することです。そのため、臨床心理学科の学修テーマは「心をみつめ、支える力」を身につけることです。
「心をみつめる力」は、専門用語でいうとアセスメントとも言います。具体的には、目の前の人はどんな人か、どんな状態か、どんな風に育ってきたか、これからどうしていきたいかといったことについて、様々な方法やツ ールを用いて理解する力です。
「支える力」とは、カウンセリングの技法です。具体的には、目の前の人に耳も心も傾けて聴けることや、悩みに合わせた専門的知識を提供できるといったことです。前者はいわゆる傾聴技法です。人が安心して語れるように聴くということは案外と難しいことで、専門的なスキルが必要です。また、後者は、例えば、臨床心理学にはリラクゼーションという心をリラックスさせるためのさまざまな方法があり、状況にあわせて役立つ方法を選んでやり方を紹介したりします。
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〈目指せる資格〉
中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|司書|学校図書館司書教諭免許状|学芸員|社会教育主事|社会福祉主事任用資格|児童福祉司任用資格|臨床心理士|認定心理士
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- 千葉/東京
最新の設備と環境が整った首都圏4キャンパス。 5学部18学科の実学教育で、即戦力となる実践能力が身につく。
『臨床工学分野』学部・学科・コース
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- 東京/山梨
「動物」「自然」「健康」「医療」「福祉」「教育」 3学部13学科の総合大学で「いのちをまなぶ」
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先端の教育・研究を通じ、社会の変化に適応し、先端分野で 活躍し続けられる人材を育成します。
『臨床工学分野』学部・学科・コース
医療保健学部臨床工学科
臨床工学科
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〈目指せる資格〉
臨床工学技士
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力と自信がつく教育で、 「考え、行動する人材」を育成。
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『臨床工学分野』学部・学科・コース
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桐蔭横浜大学の最大の特徴は「少人数教育」、「実践型教育」。 教員も学生も対等という意識を持ち一緒に「専門」を追求していきます。
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『臨床工学分野』学部・学科・コース
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看護・医療・心理・スポーツ・リハビリ・栄養を学ぶ、 全国最大級のワンキャンパス医療系総合大学だからできる、 学科の枠を越えた実践的な”チーム医療”教育!
『臨床工学分野』学部・学科・コース
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- 石川
多様な領域から社会の課題解決に貢献する次世代型の人材を育てる、 学生の成長力No.1の教育を実践する大学。 北陸大学は”21世紀を生き抜くチカラ”を育てます。
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『臨床工学分野』学部・学科・コース
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- 岐阜
受け継がれる、凛としたしなやかさ。
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『臨床工学分野』学部・学科・コース
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- 愛知
文理8学部27学科がワンキャンパスに集う総合大学。 総合大学ならではの深く広い研究・教育を展開。
『臨床工学分野』学部・学科・コース
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- 京都
「らしさ」をかなえる教育 一人ひとりにあった学びを重視
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『臨床工学分野』学部・学科・コース
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- 大阪
全学部で情報教育を進化、AI・IoT時代の新たな専門職業人を育成 2025年4月「健康情報学部」開設予定(仮称・構想中)
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