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家政が学べる大学一覧 [全国](373校掲載)

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家政とは？

家政ってどんな学問？

衣・食・住や社会全体の生活文化など、人間の生活・環境に関わる分野を研究していく学問。
それらをトータルに学ぶ学科と、食物・栄養学、被服学、住居学、児童・保育学など特定の分野をテーマとして学ぶ学科とがある。

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検索結果 373件(81-100件目を表示)

静岡福祉大学
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社会福祉士、精神保健福祉士、介護福祉士、保育士、幼稚園教諭、 小学校教諭を養成する、県内唯一の福祉の総合大学です。

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地域共創学部地域経営学科観光ビジネス科目群

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愛知工業大学
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愛知淑徳大学
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「違いを共に生きる」の理念のもと次代を生き抜く力を育む

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星が丘キャンパスの学びのクロスオーバー
2026年4月、学びを超え、可能性を広げる学びのクロスオーバーがスタート！交流文化学部とビジネス学部が連携し、学部の枠を超えた学びの機会を提供するのが「クロスオ...

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『家政分野』学部・学科・コース

文学部

文学部国文学科

日本の文学や国語学・中国文学を広く学び、創造的思考力を磨きます

日本の古典文学、近・現代文学、国語学、中国文学を中心に学びます。文章表現力を鍛え、論理的な意見を組み立てる力を磨き、課題の発見から解決に至るまでを自分自身で導き出せる人材の育成をめざします。将来は、国語科教員をはじめ、公務員、一般企業など幅広い分野での活躍が期待されています。

■国文学科の特色
１．国文学の基礎から専門科目まで選択肢を広げる幅広い学び
国文学を学ぶ上で必要な基礎を徹底的に学修。基礎をしっかり学んだ上で、専門的な授業・ゼミで学ぶことにより、文学に対する理解をさらに深めることができます。

２．教員志望者への学科独自の実践科目の充実
中学・高校での現場経験が豊富な教員たちが、丁寧な指導をおこなっています。教育現場で必要なスキルを身につけることで、即戦力となる教員を養成します。

３．興味・関心に合わせた少人数かつ多彩なゼミナール
本当に学びたい領域の専門性を深めることができるように、10のゼミを用意。学生それぞれの自主性を尊重しながら活発に意見交換し、批評的思考力を高め合っています。

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人間情報学部

人間情報学部人間情報学科

AIと共存する情報社会を創造する「AI」と「人の心」に加え、その礎である「数学」の学びと、「数学・情報教員」の育成を強化します

アプリやAIの開発、ビッグデータの活用など、情報に関わるさまざまな技術・手法が生み出されていますが、最後にそれを使うのは人間です。「人は何を求めているのか」「人にとって使いやすく快適かつ安全なテクノロジーとは？」こうした心の動きを理解した情報技術の開発が、これからの情報社会には欠かせません。人間情報学科では、それらの開発の原点となる知識である「数学」と、受け手である「人の心」、そして情報を駆使する「技術」を併せて学べると共に、それぞれを専門的に深められるよう、『感性工学専攻』と『データサイエンス専攻』に加えて、2026年度より『数学・情報教員養成専攻*』を新設します。*仮称・構想中

■人間情報学科の特色
１．文理の枠を超えた文理融合型教育カリキュラム
文系の側面の強い心理学に関する学びと、理系の側面の強い情報学の学びの両方を設置。文理の枠を超えた教育プログラムを提供します。

２．最先端の施設・設備が充実
AI、IoT、ビッグデータなどの最新の情報学と、心理学や統計学などの人の心を分析する学びを追究するため、最先端の施設・設備を充実させています。

３．「数学」と「情報」の教員免許状ダブル取得が可能
中学・高等学校教諭免許状（一種、数学）と高等学校教諭免許状（一種、情報）を取得可能。「数学」と「情報」の免許状を取得することで、学校現場で教員としての活躍の機会が広がります。

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人間情報学部人間情報学科感性工学専攻

人に寄り添ったデザイン的発想やモノづくりを追究

感性を重視し、人に寄り添ったデザイン的発想やモノづくりについて学び、人にやさしいシステムやソフトウェア、情報サービス・製品、ユニバーサルデザインを取り入れた都市空間などを生み出せる人材を育成します。4年間を通して、感性工学に関する専門知識・技術だけでなく、コミュニケーション力、企画力、調査力、評価力など、実践的なスキルを修得。誰もが使いやすいホームページを制作するWEBデザイナー、快適なインフラを支えるアプリケーションエンジニアなど、豊かなデジタルライフを提案・創造する人材として活躍できる力を養います。

■感性デザイン工学コース
人の感性とユニバーサルデザインの観点より、ユーザーの多様性に配慮し、人にやさしく安全で豊かなデジタルライフを提案、創造できる知識やスキルを身につけることで、これからの持続可能な社会に貢献できる力を養います。

■AI・情報システムコース
AI・IoT・ビッグデータ・ロボットなどの技術を活用し、快適な情報環境の提供、効率的な業務推進のためのアプリやシステムを構築する力を身につけ、仮想空間と現実空間が高度に融合した社会の実現に貢献するための知識やスキルを学びます。

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人間情報学部人間情報学科データサイエンス専攻

人の心からビジネスまでをデータで分析・考察

人、情報、それぞれの分野を対象に、心理的・生理的な測定技術と統計に基づくデータ分析法について学び、ビッグデータ、マーケティング、心理実験など、データサイエンスの知識・技術を駆使し、AI時代の情報社会を切り拓くスペシャリストを育成します。4年間の学びの先にあるのは、人間の行動や思考を心理学の視点で考察する力や、データを収集・解析し、企画や戦略を立案・実行できるスキルの修得。さまざまなデータから価値を創出するデータサイエンティストや、人々が暮らしやすい社会の実現に貢献できる人材として活躍できる力を養います。

■心理科学コース
人の性質を、心理学を中心とする実験手法を用いて測定・評価・可視化することに加え、人々が暮らしやすい情報社会の実現をめざして、データに基づく科学的な立場から計画・企画を立案するための力を身につけます。

■データ活用コース
社会のさまざまなサービスに対して、統計学を中心とするデータ分析や行動学、バイオメカニクスなどの知識を活用し、問題・課題の明確化とその解決を図るための力を身につけ、新たなサービスを立案できるスキルを学びます。

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人間情報学部人間情報学科数学・情報教員養成専攻

先進的な学校教育に貢献できる数学・情報教員を育成

テクノロジーの大幅な技術革新によって、AIやデータの活用は暮らしやビジネス社会において必要不可欠になっています。これらの知識を深めるための基礎となるのが「数学」であり、それらを開発するためのコンピュータ構造やプログラミング言語、情報デザインの基礎となるのが「情報」の知識です。そこで2026年4月、数学・情報教員養成専攻を新設。学生自身が「数学」と「情報」に詳しくなるのと同時に、数学の楽しさや奥深さ、広がりを伝えられる「数学教員」、2022年度から高校で「情報Ⅰ」の科目が必修となったことに伴い社会的な要請が高まっている「情報教員」を育成することを目的としています。

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心理学部

心理学部心理学科

4つの専門領域から“人のこころ”にアプローチ。心理学の学びを通して、実社会で活かせる力を身につけます。

人の心をさまざまな角度から捉えるために、「生理・認知」「社会」「発達」「臨床」の4領域を学びます。専門的な実験・実習において高度な心理学研究をおこなうことを通して、ものごとを論理的に考え、他者に的確に伝えたり、他者と協働したりする力などを身につけ、実社会で活躍できる人材を育成します。

■心理学科の特色
１．4つの専門領域で、心理学の基礎を網羅
幅広い専門知識を身につけるため、コース分けはおこなわず、4領域を総合的に学びます。基礎教育に対しても、専任教員が手厚くフォローしています。

２．心理学研究を通じ、実社会で役立つ力を高める
データに基づいて論理的に考えられる人になるよう、適切なデータ収集や分析の方法を学びます。さらに研究成果をレポート・論文にまとめ、プレゼンテーションします。

３．脳波測定室や行動観察室など実験・実習設備が充実
脳波を測定するシールドルームや機器、人の行動観察をする実習室などの設備が充実しているため、さまざまな心理学研究が実施できます。

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創造表現学部

創造表現学部創造表現学科

創造表現学部創造表現学科創作表現専攻

豊かな感性と表現力で“創造的作品”を生む。人の心を動かす“表現のエキスパート”に

自分の思いを自分の力で表現できることは、創作活動をはじめ、多様な人とのコミュニケーションなど社会のあらゆる場面で大きな強みとなります。創作表現専攻では、理論と実践の両面から“表現”を学び、発想力、描写力、そして独創性を身につけます。経験豊富な専門家がオリジナリティあふれる授業を展開。一人ひとりの個性が発揮できるよう指導します。プロの作家やライターをめざすだけではなく、豊かな表現力で人の心を動かすことができる“表現のエキスパート”として、多分野での活躍が期待されます。

■創作表現専攻の特色
１．第一線で活躍する作家やクリエイターによる講義や直接指導
作家、評論家、漫画家、演劇人、ノンフィクションライター、編集者など、第一線で活躍するプロフェッショナルが教壇に立ちます。

２．理論的な学びと実践的な創作表現で身につく豊かな表現力
文芸創作に関連する幅広い領域を総合的かつ体系的に学修。理論的な学びと実践的な創作表現を組み合わせ、独創性や芸術性、表現力、創造力を伸ばします。

３．文芸創作指導の高度なノウハウを活用した専門性の高い指導
前身の学科から積み重ねた25年以上の歴史があり、文芸創作の指導に関するノウハウを蓄積。知識と経験豊富な教員が、的確で専門性の高い指導をします。

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創造表現学部創造表現学科メディアプロデュース専攻

変化の激しい情報社会においてメディアの特性を正しく理解。適切な形と方法で情報発信するための理論・表現方法を学びます

デジタル化に伴って多様化が進むメディアの特性を理解し、社会に対し適切な情報発信ができる人材の育成をめざします。情報過多と言われる昨今ですが、正しい事実を把握する調査力、社会的価値のある情報を見極める分析力、ニーズを捉える企画力、わかりやすく伝えるための表現力、これらの力を総合的に身につけます。3年次からは卒業後の進路を見据えた専門分野のゼミに所属し、知識と表現力を積み上げることで、メディア業界で活躍するエキスパートをめざします。

■メディアプロデュース専攻の特色
１．多様な学問領域からメディアの専門知識を身につける
映像理論、デザイン、メディアアート、社会学、メディア心理など、メディアを研究対象とする多様な学問領域からゼミを選択し、専門知識を身につけます。

２．民間企業や行政機関と連携した調査・企画・制作の実践的な学び
メディア関連の民間企業や地域行政機関と連携し、商品企画やパッケージ・広告デザインの開発などテーマに合わせて調査・企画・制作を実践的に学ぶことができます。

３．メディア業界で活躍するプロフェッショナルによる講義
スタジオやクリエイティブスペースなど充実した設備を活用し、映画監督、脚本家、カメラマンなどメディア業界で活躍するプロフェッショナルが講義を担当。

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健康医療科学部

健康医療科学部医療貢献学科

健康医療科学部医療貢献学科言語聴覚学専攻

言語聴覚学に関する知識と技能を1年次から4年次にかけて段階的に学び、国家資格である“言語聴覚士”の資格取得をめざします

ことばや聴こえに障がいのある方を支援する言語聴覚士の資格取得を目標とし、コミュニケーション障害学、医学、心理学、言語学などを学び、専門性と科学的思考力を身につけます。人の痛みに共感し、共に歩めるやさしさや、障がいのある方と社会の間に立ち、障がいへの理解を深め、環境を改善していく強い心、その両面を兼ね備えたコミュニケーション障害学のスペシャリストを育成します。

■言語聴覚学専攻の特色
１．「言語聴覚士」の国家試験受験資格が取得可能
ことばや聴こえの障がいを的確に判断し、訓練計画を立て、言語的コミュニケーション能力の改善を図る言語聴覚士の国家試験受験資格が卒業と同時に得られます。

２．言語聴覚士、医師、音響・言語学者らによる専門教育
言語聴覚士、医師の他、音響学、言語学や心理学などの専門家も講義を担当。生きた知識や技能を修得できます。新しい評価方法、訓練方法の開発にも挑める人材を育成します。

３．全国52施設の実習先で高い臨床能力と人間性を養う
愛知淑徳大学クリニックの他、全国各地の医療機関とネットワークを結んでいます。現場で役立つ知識や技術修得のため、医療機関などでの体験、見学、実習を実施しています。

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健康医療科学部医療貢献学科視覚科学専攻

すぐれた技術、科学的思考力を身につけ、“見る”をサポートする視能訓練士へ

「視能訓練士」は、眼や見え方に関するさまざまな症状の検査・評価をおこなう他、弱視や斜視の訓練に携わるなど、視覚障がいのある方を支えるスペシャリストです。本専攻では国家資格取得をめざし、知識・技能を修得するだけでなく、新たな検査や訓練方法を研究するための科学的思考を養い、この分野をリードできる人材を育成します。

■視覚科学専攻の特色
１．「視能訓練士」の国家試験受験資格が取得可能
卒業と同時に視能訓練士の国家試験受験資格が得られます。超高齢社会を迎え、視能訓練士の需要はますます高まり、チーム医療の一員として活躍の場も広がっています。

２．「見る」ということを科学的に学ぶ
医学的な知識だけでなく、「見る」仕組みを解明する視覚科学系の心理学科目も学修。自然科学に基づいた理論的な思考力を養い、この分野をリードできる人材を育成します。

３．多くのエキスパートから生きた知識を修得
眼科医、視能訓練士、生理学者、心理学者などの専門家が授業を担当。毎年12月には東海視能訓練士研究会を主催するなど、現場の声から学べる機会も豊富に用意しています。

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健康医療科学部医療貢献学科理学療法学専攻

小児から高齢者まですべての世代に対応し、リハビリテーション専門職として地域に貢献できる理学療法士をめざす

理学療法学専攻がめざしているのは、小児から成人・高齢者まで、すべての世代を対象としたチーム医療の一員として働くことのできる理学療法士の育成です。そのためリハビリテーション専門職としての能力と多職種連携能力を養成し、医療機関で役立つ知識だけでなく、小児理学療法および地域理学療法に重点を置いた教育をおこないます。

■理学療法学専攻の特色
１．子どもの発達や健康を含む全世代への対応力
全世代に対応できる理学療法の実践力を養成。小児理学療法・地域理学療法分野の教育に力を入れ、地域の多様なニーズに応える人材を育てます。

２．多職種連携の視点と問題解決力
専門性の異なる職種と連携して問題を解決するチーム医療。多職種連携教育の中で理学療法の専門性と在り方を学ぶ教育課程を編成しています。

３．地域の医療・介護・福祉分野に貢献する力
誰もが自分らしく安心して暮らせる地域づくりへの貢献。理学療法士が地域の医療・介護・福祉施設で活動する意義や具体的な実践方法を学びます。

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健康医療科学部医療貢献学科臨床検査学専攻

最先端の臨床検査技術・知識を学び、チーム医療の一員として地域医療に活かす

臨床検査学専攻がめざしているのは、これからの医療における臨床検査技師の多様な活躍を見据えた教育です。チーム医療の一員として働くことのできる臨床検査能力と多職種連携能力を備え、健康長寿社会に向けた高度先進医療や地域医療のニーズに応える臨床検査技師を養成します。

■臨床検査学専攻の特色
１．多職種連携能力を養成
本学の医療・福祉系の学部生と小グループでおこなう科目などにより、チーム医療に不可欠な多職種連携能力や医療人としての倫理観を養います。

２．先制医療と地域医療について学ぶ
組織や臓器の再生、遺伝情報の活用といった先制医療に用いられる検査技術を学び、ニーズが高まる在宅医療・予防医療・個別化医療に活かす力を身につけます。

３．リサーチマインド（探究心）を育む
学修した臨床検査知識と修得した技術を活かし、医療分野で活躍できる探究心を持った臨床検査技師となるため、『臨床検査学研究』『卒業論文』などの科目を通して探究心を養成します。

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健康医療科学部スポーツ･健康医科学科

健康医療科学部スポーツ･健康医科学科スポーツ・健康科学専攻

心と身体の健康をめざす、生涯健康社会のリーダーを育成します

健康科学の基礎知識を基盤としたヘルスプロモーション（健康維持・増進活動）をスポーツ・身体活動の面から推進する、人生100年時代の生涯健康に貢献する人材を育成します。基礎医学・臨床医学・体育学・スポーツ科学・栄養学・メンタルヘルスというカリキュラムにおける学問領域の柱に加えて、これら領域を横断する「学校教育」と「健康教育・ヘルスプロモーション」という軸を設定しています。

■スポーツ・健康科学専攻の特色
１．自分と他者の健康を支える力を育成
心と身体、栄養、運動を一体的に捉えた学びを通じて、共生社会の健康づくりに貢献するための深い理解と実践力を磨きます。

２．保健体育教員免許取得に向けた充実したカリキュラム
各分野の専門家による運動科学や健康教育を基礎に、授業で役立つ実践的スキルを身につけ、次世代の教育者としての資質を養います。

３．多様なキャリアへの道を開く教育
健康の維持・増進に向けた多角的なアプローチを学び、スポーツ指導者や健康促進の専門家など、幅広い分野で地域社会に貢献する人材を育成します。

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健康医療科学部スポーツ･健康医科学科救急救命学専攻

救急医療のさまざまな場において地域社会に貢献する専門職“救急救命士”を養成します

救急救命に必要とされる高度な専門知識と技能を実践的に修得します。救急救命を中心とした医療現場で活躍し、地域社会に貢献できる救急救命士の育成をめざします。

■救急救命学専攻の特色
１．救急救命士国家試験・就職に向けた万全のサポート体制
救急救命士国家試験合格と就職に向けて、学修環境とカリキュラムを整備し、将来めざしている進路へ進めるよう、万全のサポート体制でバックアップします。

２．実践的な設備・機器が揃う充実した学修環境
実際に医療現場で使用されている救急車や救急車のカットモデル、救急の現場となることが多い一般住宅を模した実習室などで実践的に知識と技術を修得します。

３．幅広い視野を持つために、1年次より消防・病院・自衛隊等の見学実習
1年次に消防・病院・自衛隊などで高度な救急医療の現場を体感。見聞を広げて救急救命士への意識を高めます。

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福祉貢献学部

福祉貢献学部福祉貢献学科

福祉貢献学部福祉貢献学科社会福祉専攻

社会福祉の専門知識を身につけ、人の幸せを創造できる人材を育てます

日常生活に課題を抱えた人々が、自らの生命や生活に関して自分自身で決定できる道を拓き、違いを共に生きられる社会。こうした社会の創造に取り組むことができる社会福祉士、精神保健福祉士をはじめ、地域に貢献できる人材の育成をめざします。“個”に向けたサポートに留まらず、家族・地域・社会全体といった“環境”に対して働きかけができる広い視野を獲得した卒業生たちは、多彩な分野で活躍しています。

■社会福祉専攻の特色
１．社会福祉士、精神保健福祉士の国家試験受験資格の取得が可能
希望者は社会福祉士・精神保健福祉士の国家試験の受験資格を取得することができます。国家試験対策の授業や模擬試験の実施など、充実したサポートで資格取得を後押しします。

２．人と社会を広く捉える力を武器に将来の選択肢を広げる
卒業後は高齢者、障がい者、子ども家庭、医療、精神保健、公務員など、さまざまな分野の福祉職をはじめ、高齢者や障がい者との関わりの多い住宅や介護用品を扱う企業等への就職も。活躍の場は、多岐にわたります。

３．地域の問題に取り組み広い視野や社会的能力を養う
災害時に必要とされる支援について学ぶ、『災害時活動支援論・演習』を開講しています。いかなる状況下においても地域で共に福祉に取り組むための、幅広い視野と対応力を養います。

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福祉貢献学部福祉貢献学科子ども福祉専攻

子ども、家庭、地域、社会と向き合い、保育の未来を支えるプロフェッショナルをめざします

保育の現状に即した人材育成に留まらず、今後の保育の進むべき道を考えながら、子どもたちの幸せをめざすことができる人材を育てます。4年間で得る専門知識や福祉マインドは、社会のさまざまな分野で求められる力です。卒業後は、保育所、幼稚園、認定こども園、児童養護施設、児童発達支援センターなどで保育者として活躍できる他、子育て支援課をはじめとする保育に関する行政職、おもちゃや児童書など子ども関連の商品を扱う一般企業へ進むことも可能です。

■子ども福祉専攻の特色
１．子育てに関する現代のさまざまな課題に応える福祉マインドを育成
保育や幼児教育の専門知識に加え、社会を広く見渡す福祉の視点を育成します。さまざまな課題に応えるため、支援策を把握し、課題解決に向け適切なサポートを提供する力を養います。

２．知識を得るだけではなく演習・実習を通した段階的な学び
保育・幼児教育に関わる知識について、基礎から段階的に学修します。実習はもちろん、実習を見据えた演習などで、実践的なスキルを修得します。

３．AS保育室や近隣の保育所・幼稚園など学内外に体験の場を豊富に用意
教職員などの子どもを預かるAS保育室で体験学修をおこない、保育の現状を学びます。近隣の保育所・幼稚園では体験実習をおこない、保育の現場に必要なスキルを身につけます。

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交流文化学部

交流文化学部交流文化学科

国籍や文化などさまざまな違いを超え、多様な価値観を認め合う多文化の共生に貢献できる人材を育てます

交流文化学科は、ランゲージ専攻と観光専攻の2専攻で構成されています。ランゲージ専攻は3つの専修（英語／中国語／韓国・朝鮮語）で構成され、国際社会で活躍できる言語コミュニケーション能力や異文化対応力を身につけます。観光専攻では、現代社会における、観光の位置づけや、果たしうる役割を理解し、ホスピタリティやマネジメント、まちづくりなどの学びを深め、観光産業や地域などの現場はもちろんのこと、社会で求められる普遍的な能力を身につけます。

■交流文化学科の特色
１．専攻を超え自分の興味や目標に合わせた科目選択が可能
専門の学びを深堀りしていくスタイルに加えて、多彩な科目の中から目標や興味に合わせて履修科目を選択することも可能です。「自分仕様」の学修プランを組むことができます。

２．充実した国内外の体験学習プログラムで実践的な行動力を磨く
国内外での語学研修やフィールドスタディなど、実践学修の場を豊富に用意。各専攻に体験学習を組み込み、主体的な学びと行動力を高めます。

３．現地で生きた言語や文化にふれて学ぶ学科独自の海外留学制度
長期海外セミナーでは、各国の言葉や文化にふれながら、外国語の語学スキルを磨くことができます。現地の方との交流により、異文化理解を深めます。

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交流文化学部交流文化学科ランゲージ専攻

言語を活用し、文化や地域社会への理解を深める

英語、中国語、韓国・朝鮮語のスキルアップと、それぞれの文化や歴史、思想などを学ぶ3つの専攻で、実践的な言語活用能力を養います。それぞれの言語や文化への理解を深めると共に、異文化交流に関する考え方をベースに、地域・国際社会について学修することで、国際社会で通用する意識や態度も身につけることができます。多くの講義と共に実習も用意されているほか、観光専攻、ビジネス学部の科目を組み合わせて学ぶことで、言語を基盤としながらも、ビジネスなどの知識・視点を取り入れ、地域の発展に寄与する力まで身につけていきます。

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交流文化学部交流文化学科観光専攻

観光を多方面から捉え、成長や課題解決をめざす

国境を超える人びとの往来はよりいっそう盛んになり、観光は最も人気のあるレジャーのひとつになっています。日本においても、観光産業は基幹産業のひとつと言われるまでになっており、特に、地域においては地域経済を支える役割を担う重要な産業でもあります。観光専攻では、観光ビジネスやホスピタリティ、まちづくりなどについて専門的に学修すると共にランゲージ専攻、ビジネス学部の科目を組み合わせて学びます。グローバルな目線、マーケティングやデジタルの活用など、観光現象を多方面から捉え、関連する社会課題の解決に必要な実践力・行動力を養います。

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ビジネス学部

ビジネス学部ビジネス学科

4つの基盤を軸にビジネスへの理解を深め、現場で活きる力を身につけます

「経営学」「商学」「会計学」「経済学」といったビジネスの世界で活躍するために必要な知識を「ビジネスリテラシー」科目として配置し、業種・職種を問わず多様な進路で活躍するための基礎を養成します。また、世界のビジネス事情を学ぶ「グローバルビジネス」やビジネスに活かせる英語スキルを高める「ビジネス英語」科目群からの履修と、グループワーク形式の授業スタイルや、財務分析、証券投資にチャレンジする実践型科目を通じて、知力・行動力の両面において即戦力となりえるビジネスパーソンを育成します。

■ビジネス学科の特色
１．さまざまな分野の学びを自由に組み合わせて学ぶ
ビジネスに関連するさまざまな分野の学びを自由に組み合わせて学ぶカリキュラムを用意。「体系的」に学びやすいよう専門科目を分類し、複数分野をまたぐ横断的・体系的な学習が可能です。

２．「会計・IT・英語」の資格取得をサポート
「応用力育成プログラム」で、会計・IT・英語の資格取得をサポート。より難易度の高い資格の取得をめざす学生には、一定の条件を満たすことで受験料を補助する「資格試験サポートプログラム」も用意しています。

３．実践力・行動力を鍛える多彩なアクティブラーニング科目
企業や団体と協働し、全員参加のアクティブラーニング科目が充実。ビジネスの現場を体感するプログラムを実施します。企業分析や実際の課題に取り組み、ビジネスに必要なスキルを磨きます。

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グローバル・コミュニケーション学部

グローバル・コミュニケーション学部グローバル・コミュニケーション学科

幅広い国際教養と英語対話力を備えた人、地域、世界の架け橋となる人材を育てます

All Englishの環境で、高度な英語運用能力、英語コミュニケーション能力、課題発見・解決能力を身につけ、コミュニケーションの本質、日本の伝統や文化、世界情勢などをさまざまな観点から学修します。

■グローバル・コミュニケーション学科の特色
１．英語の基礎力を高めるFEP（First-year English Program）
1年次はTOEIC® IPテストのスコアに基づき15名程度の少人数クラスを編成。クォーター制（4学期制）を導入し、短期集中・反復型学修システムで英語力の向上をめざします。

２．学びたい分野に基づき留学先を選択（Study Abroad）
2年次には今後の学修テーマに結びつけることを目的とした海外留学を実施。興味や関心に基づき留学先を選択し、現地の学生とも交流します。

３．留学生と共に学ぶ国際色豊かなAll Englishの授業
すべての学部専門教育科目をAll Englishで開講。専門の内容を英語で理解する力を養うと共に、英語で発信する能力を確実に身につけます。

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食健康科学部

食健康科学部健康栄養学科

医療・福祉など多分野で活躍できる管理栄養士を養成

健康で長生きすることが注目される現代社会。健常者だけでなく、傷病者や高齢者など、幅広い対象者への病気の予防や改善、健康維持のための栄養管理が求められています。健康栄養学科では、病院や行政機関、福祉施設をはじめ、さまざまな場で活躍できる管理栄養士を養成。学内の他学科・専攻と連携を図り、「チーム医療」を学べる環境を整えています。

■健康栄養学科の特色
１．管理栄養士の実践力を養う豊富な実習科目
チーム医療・多職種連携を視野に入れた『早期体験学習』や、学外施設でおこなう『臨地実習』など、実習科目を通じて実践力を高めます。

２．管理栄養士国家試験は全員受験、全員合格をめざす
自身の理解度と苦手分野の把握のため3年次後期から模擬試験を、4年次は特別講義を実施。充実した学修環境と徹底した指導で国家試験合格をめざします。

３．豊富な知識を備え多分野で活躍
管理栄養士としての社会的役割や、多角的な栄養ケア、チーム医療の一員として適切な栄養管理が実践できるための知識や技術を修得します。

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食健康科学部食創造科学科

食に関する幅広い知識を修得し、 新たな食創造に貢献できる人材を育成

食創造科学科は、「食品開発」を「食創造」として捉え、それを実践的に学びます。食品の成分分析やマーケティングリサーチに取り組み、食に関わる分析力を養成。また、味や食感、栄養などの「食の魅力」を科学的な側面と、技術的な側面から探究し、食品の企画につなげます。デコレーションやコーディネートなどの食品開発後のアプローチについても学び、食に関する多様かつ専門的な知識を修得していきます。

■食創造科学科の特色
１．食に関する多領域を横断的かつ専門的に学ぶ
食について科学的な根拠から学ぶことを土台に、「食品」「調理」「健康」「栄養」「食文化」「食創生」という、食に関する多様な領域についての知識を修得。食をあらゆる視点から捉え、新たな食を生み出す発想力へとつなげます。

２．さまざまな機関と連携し食創造を実践的に学ぶ
本学のコミュニティ・コラボレーションセンター（CCC）との連携や、ゼミ活動、コンペティションなどの機会を利用し、食品開発や成分分析などに挑戦。実践を通じて、食創造について生きた学びを得ることができます。

３．実験・実習で実践力を磨く最新の学修・研究
食品成分を調べる最新機器を設置した実験室や、食品開発などで用いられる、おいしさを評価する官能評価室、地域食やテーブルコーディネートなど、食卓美学を研究する実習室といった、先進的な学習・研究環境が整っています。

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教育学部

教育学部教育学科

特色ある科目群からの選択で強みを持った教員を養成

小学校教諭免許状の取得に必要な科目を1年次から全員が共通して学びます。中学校・高等学校・特別支援学校の免許状に関する科目は、2年次から所属するコースで学修します。どのコースに所属しても、他コースの科目を自由に履修することができるため、複数免許状の取得を4年間でめざすことができます。そんな特色あるカリキュラムのもと、それぞれの個性を伸ばし、教育現場の課題に応える強みを持った教員を養成します。

■教育学科の特色
１．複数免許状（すべて一種）を取得可能
小学校、中学校、高等学校、特別支援学校の教諭一種免許状の取得が可能なカリキュラムです。計画的に履修することで4つの免許状取得を4年間でめざすことができます。

２．2年次からコース制のもと学修
中学校、高等学校、特別支援学校の各免許状に関する科目は、2年次からのコース科目で学修。どのコースに所属しても、他コースの科目を自由に選択して学ぶことができます。

３．教育現場の新たな課題に応える科目群
ICTの活用、小学校での英語教育、児童・生徒の多様化、総合的な学習の時間など、学校教育現場の変化に対応できる人材を育てます。

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建築学部

建築学部建築学科

社会、まち、建築、インテリア、人 すべてのつながりで生活は成り立つ

建築学を工学的・自然学的視点だけでなく、人文・社会を含む総合科学として捉え、「建築・まちづくり」から「住居・インテリアデザイン」まで多角的な視点で学んでいきます。専攻の枠を超えて科目を履修できるため、一級建築士やインテリアコーディネーターの資格取得をめざすことも可能。
さまざまな実習を通じて、建築、インテリア、都市計画、まちづくりにおける問題解決や、より豊かで質の高い生活創生に貢献する人材を育成します。

■建築学科の特色
１．専攻の枠を超えて学び幅広い教養と実践力を修得
「建築・まちづくり分野」と「住居・インテリアデザイン分野」というスケールの異なる領域を自由に選択し、横断的に学修。幅広い教養を修得し、実践の場で活かすことで、持続性の高い空間やまちづくりのできる人材を育成します。

２．コミュニケーションを生む環境 学びを支援する施設・設備が充実
製図室やCAD室、ものづくり工房、プレゼンテーションスペースなど、学部の学生専用の施設・設備が充実。準備室には助手・助教が常駐しているため、機材やソフトの使い方など、気軽に相談できます。

３．グループ作業で共同作業に必要なコミュニケーション力を身につける
展覧会場の設計・施工、ワークショップなどのグループワークで、共同作業を経験できる場を豊富に用意。チームワークのために必要な協調性はもちろん、社会で必要とされるコミュニケーション力を養います。

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建築学部建築学科建築・まちづくり専攻

建築・まちづくり専攻は、建築の基礎から応用まで幅広く学修します

建築のデザインや歴史、材料、構造、環境・設備など設計・施工に関わるスキルだけでなく、まちづくりに関わる知識も修得します。また、地域社会の特性やニーズを理解し、古民家の保存・再生・活用や、空き店舗の再生などに取り組み、地域活性化までの流れを経験。知識の修得に留まらず、実務につながる実践を経験し、地域社会に貢献できる建築のプロフェッショナルを育成します。

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建築学部建築学科住居・インテリアデザイン専攻

人間工学に基づいて、住居、インテリア、家具、生活空間などを機能的かつ心地よくデザインする方法や理論を学びます

デザイン力と空間プランニング力を磨くことはもちろん、最新テクノロジーやトレンドを取り入れ、クライアントのニーズに合わせた提案力も身につけます。
産学連携で実践的なスキルを修得しつつ、クリエイティブな発想力も養い、社会に新たな価値を提案できる人材を育成します。

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愛知淑徳大学の
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愛知大学
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名古屋・豊橋に７学部を擁する文系総合大学。 現地・現場主義教育で成長し、 地域社会への貢献とグローバル社会での活躍をめざす。

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2025年秋、豊橋キャンパス新棟「Center bldg.」オープン！
愛知大学は、創立80周年に向けて、「緑溢れる木の温もりのあるキャンパス」「アクティブな学び、交流の場をもつキャンパス」「広域に立地する建物間を繋ぎ、一体感をもつ...

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『家政分野』学部・学科・コース

法学部

現代社会に不可欠な法的視点と思考力を養い、法曹界、ビジネス社会、国際的組織で活躍する

法は、問題解決に必要な判断基準であり、複雑化する社会情勢の中でその重要性を増しています。「法を学ぶ」とは、法的知識を得ると同時に、公平なものの見方 や人権感覚、そして人と関わる上で欠かすことのできない論理的思考力や交渉力を育てることに他なりません。司法・行政だけでなくビジネスの現場でも法的な視点と思考力を持った人材が求められています。中部地区で最も長い伝統を有する愛知大学法学部では、4つのコースを設定して学生の多様な学修意欲に応え、幅広い進路選択を可能にすると共に、生きた法を学ぶ実践的な科目を数多く開講しています。こうして身につけた法的思考力を基盤に、法曹・公務員・教員・民間企業など幅広い分野へと学生を送り出しています。

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法学部法学科

経済学部

現代経済の問題に挑み激動する社会を生き抜く力を身につける

現代社会を生きていくうえで経済活動は必要不可欠であり、現代の経済・社会においては、急激な技術進捗とそれに伴う社会の変化が生じています。愛知大学経済学部では、経済の大きな仕組みを理解するとともに、消費者・企業・政府など個別の経済活動について詳しく学びます。また、情報教育や外国語教育の充実を図ることで社会の変化を理解し、複雑な社会を生き抜くために必要な「問題発見能力」および「論理的思考力」を養います。
また、通常の講義形式だけでなく、海外の経済、ビジネスの現場をリアルに体感する場として「フィールドスタディ」を実施するなど、現場重視の教育が将来のビジネスや生涯設計に活かされます。
これらの学びを通して、経済学を武器に広く社会から求められる人材を育成。
4年間で培った広い視野と専門性は、未来をけん引する力となります。

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経済学部経済学科

経営学部

複雑化する現代のビジネスシーンに対応するため、経営学と会計学の両分野を横断的に学び、多角的な思考力を身につける

愛知大学経営学部は1947年に「経営学」と「会計学」を開講した、中部地区の大学ではパイオニア的存在です。伝統ある経営学教育を背景に、数多くの企業経営者、国家・地方公務員や公認会計士、税理士などを輩出してきました。
　
同学部は、企業の仕組とその経営について、理論と実践の両面から学ぶ「経営学科」と会計ファイナンスのスペシャリストを国際会計基準に対応した専門性の高いカリキュラムで養成する「会計ファイナンス学科」で構成されています。複雑化する現代のビジネスシーンに対応するため、経営学と会計学の両分野を学べる学部共通科目を設けており、2学科を横断的に学ぶことで思考力を鍛えます。

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経営学部経営学科

経営学部会計ファイナンス学科

現代中国学部

「現地」「現場」でのアクティブラーニングを通じ、「生きた知識」を習得する

中国が世界に巨大な影響力を持つようになった今日、これまで以上に客観的で正確な相互理解が必要となります。愛知大学現代中国学部では、中国語学習だけでなく、現代中国の政治・経済・歴史・社会・文化などを総合的に学修し、現地・現場でのアクティブ・ラーニングを通じて現地の人々と協働する力を備えたグローバル人材を育成しています。
　
また、語学において、中国語はHSK（中国政府公認の中国語資格）5級＝中国語でスピーチできるレベル以上の取得を目標とし、英語は習熟度別のクラス編成を取り入れ、4年間履修可能。3か国語（日本語＋中国語＋英語）習得を目指し、国際ビジネス社会で求められる高い語学力を養います。

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現代中国学部現代中国学科

国際コミュニケーション学部

国際歓迎・交流拠点にあるキャンパスで異文化に深い理解を持つ国際人を育成

国際共通語“英語”の実践力を高めるとともに、英語を通じ国際理解を深める「英語学科」と、異文化理解を通して、国際社会でのコミュニケーション能力を高める「国際教養学科」を設置しています。アメリカ・アジア・ヨーロッパのさまざまな国・地域で国際フィールドワークを実施するなど実践的な学びの場を提供、グローバル化が加速する現代に求められる、国際的な視野とコミュニケーション能力を持つ人材を育成します。また、14カ国・地域の47大学と連携し、目的や経済面を考慮した多様な留学制度を用意しています。さらに、異文化間コミュニケーションの前提である「日本理解・発信力」を強化するプロジェクトも行っています。

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国際コミュニケーション学部英語学科

国際コミュニケーション学部国際教養学科

文学部

中部地区大学の文学部屈指の幅広い専攻領域から、人と社会について研究する

本学部の特長は、哲学、文学、史学、心理学、社会学など、人文学の学問領域をほぼ網羅する学問分野を学べることにあります。4学科の中に13専攻を設置し、各専攻で専門性を追究します。
　
4学科とも、1年次は幅広い学問に触れながら自分の興味・関心にあった分野を見つけ、2年次からは、東アジア文化・哲学・図書館情報学・メディア芸術・社会学・現代国際英語・ドイツ語圏文化・フランス語圏文化・日本史学・世界史学・地理学・日本語日本文学・心理学の13専攻の中から1つを選択して所属し、専門的な学修や研究に取り組みます。
　
専門教育では学生自ら課題を見つけ、資料やデータの読み取りやフィールドワークなどを行いながら論理的に物事を捉えて、新たな考えを構築し提案する力を養います。

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文学部人文社会学科

文学部人文社会学科社会学

文学部人文社会学科現代文化

文学部人文社会学科欧米言語文化

文学部心理学科

文学部歴史地理学科

文学部日本語日本文学科

地域政策学部

「地域を見つめ、地域を活かす」をコンセプトに、持続可能なまちづくりに貢献できる人材を育成

本学部は、1990年代後半、人口の東京一極集中の陰で進んだ地方の衰退を前に、地方創生の担い手を育てることを目的として2011年に設立されました。地域を総合的・複合的に捉えて学ぶ「公共政策」「経済産業」「まちづくり・文化」「健康・スポーツ」「食農環境」の5コースを設置しています。
　
専門教育では、地域の課題解決に取り組む「学生地域貢献事業」をはじめとするフィールド重視型教育、合理的な政策提案の前提となるデータ分析力を養う科目の充実、地域の抱える課題を可視化し、課題解決の糸口を探る「GIS（地理情報システム）」を3本の柱として、「地域貢献力」のための知識とスキルを養います。
　
卒業後は多くの学生が、幅広い課題に対する“地域のゼネラリスト”として公務員に。また、現場発信の提案・実行力は民間企業でも高く評価されています。

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地域政策学部地域政策学科

地域政策学部地域政策学科公共政策

地域政策学部地域政策学科経済産業

地域政策学部地域政策学科まちづくり・文化

地域政策学部地域政策学科健康･スポーツ

地域政策学部地域政策学科食農環境

愛知大学の
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岡崎大学
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2026年4月共学化。大学名を岡崎大学へ変更予定 幼・小・中・高教諭・保育士を目指します

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2026年4月共学化。幼・小・中・高教諭・保育士を目指します
■2026年4月より共学化2026年4月より岡崎女子大学は共学とし、大学名を「岡崎大学」へと変更予定です。併せて、岡崎大学は子ども教育学部子ども教育学科を「教育...

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『家政分野』学部・学科・コース

教育学部

2026年４月より共学化。大学名を岡崎女子大学から岡崎大学に変更予定（＊１）。幼・小・中・高等学校教諭、保育士を目指します。

本学は教育学部（＊２）子ども教育学科のみの単科大学です。大学開設12年の実績と併設する短期大学での約60年間にわたる保育者養成の実績を基盤とし、さらに発展的な教育・研究を展開していきます。
　本学の建学の精神は、「自己実現と社会貢献」です。自己実現とは、自分が本来持っている可能性を最大限に引き出し、実現していくことです。「人として成長し、自己の可能性を発揮し、目標を実現できる人になってほしい」「多くの人々の幸せのために周囲と支え合いながら、社会貢献できる人になってほしい」。本学の建学の精神には、自律と成長を通して社会に貢献しうる人材育成の願いと決意が込められています。

（＊１）2026年4月、校名変更予定
（＊２）2026年4月、教育学部に学部名称変更予定

■高い専門性と長期的な視野を身に付けられるポイント！

◇小学校教諭や中・高等学校教諭（保健体育）*、保育者を目指す専攻制
1年次は0歳児から18歳までの成長を総合的に学ぶとともに、地域の教育・保育・福祉の現場へ実際に行き、ボランティア活動を通し地域に貢献しながら学びを深めます。
子どもと触れ合うなかで自分が進みたい未来を具体的に描き、2年次からは自分の学びたい専攻を選択し、より専門的な知識を身につけます。

◇8ヶ月間の長期フィールド実習
4年次では、今までの集大成として8ヶ月にわたる長期実習を行います。
同じ実習先に何度も通うことで、子どもの成長だけでなく教育者・保育者などにも目を向け理解を深めることができます。
希望者が実施します。

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〈目指せる資格〉

小学校教諭免許状｜幼稚園教諭一種免許状｜保育士｜中学校教諭免許状｜高等学校教諭免許状

教育学部子ども教育学科

子どもの潜在能力が開花することを喜び、ともに豊かに成長していける人に。

子ども教育学科では、高い使命感と倫理観を持って、現代社会のニーズに応えていける小・中・高等学校学校教員・幼稚園教諭、保育士の養成をめざします。
２年次より、めざす進路にあわせ４つの専攻に分かれ、さらに発展的な教育・研究を展開しています。

■進路に合わせた４つの「専攻」制
1年次は0歳児から18歳までの成長を総合的に学ぶとともに、地域の教育・保育・福祉の現場へ行き、ボランティア活動を通し地域に貢献しながら学びを深めます。子どもと触れ合うなかで自分が進みたい未来を具体的に描き、2年次からは自分の学びたい専攻を選択し、より専門的な知識を身に付けます。

◇保育者をめざす【幼児教育・保育専攻】
＜主な資格＞
幼稚園教諭一種免許状、保育士資格、インクルーブ教育士（学内認定資格）

◇小学校教論をめざす【小学校教育専攻】
＜主な資格＞
小学校教諭一種免許状、幼稚園教諭一種免許状、保育士資格

◇中・高等学校教諭をめざす【中・高等学校教育専攻】
＜主な資格＞
高等学校教諭一種免許状（保健体育）*、中学校教諭一種免許状（保健体育）*、小学校教諭一種免許状
*2026年4月入学生から取得できるよう教職課程認定を申請中。ただし、文部科学省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期等が変更の可能性あります。

◇将来に向けての選択肢を増やす【健康・スポーツ専攻】

【子ども教育学科の教育目標】
■現代人としての教養と豊なコミュニケーション能力の育成（人間力）
■専門職としての確かな知識と技能を持ち、教育・保育現場の現代的ニーズに対応しうる教員及び保育士の養成（専門力）
■自律的学習態度・課題研究能力の育成（課題探求能力）
■教育・保育分野における実践知と地域貢献力の育成（実践力・地域貢献力）

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〈目指せる資格〉

小学校教諭免許状｜幼稚園教諭一種免許状｜保育士｜中学校教諭免許状｜高等学校教諭免許状

教育学部子ども教育学科幼児教育・保育専攻

幼児教育・保育専攻

■保育者をめざす【幼児教育・保育専攻】
多様化する保育現場において⼦ども⼀⼈ひとりの思いを受けとめ、寄り添うことができる 保育者をめざします。

■インクルーシブ教育士（学内認定資格）
幼児教育・保育専攻では、インクルーシブ教育士の資格取得がめざせます。
インクルーシブ教育とは、障がいの有無に関わらず、互いを思いやりながら、適切な配慮や支援をすることによって、子どもたちが育ちあっていくことです。
本学独自の認定資格で、多様な障がいや療育に対しての知識や理解を深め、子どもに対する教育・保育技術のさらなる向上をめざします。

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〈目指せる資格〉

幼稚園教諭一種免許状｜保育士

教育学部子ども教育学科小学校教育専攻

小学校教育専攻

⼩学校教諭をめざす【⼩学校教育専攻】
⼩学校において幼児教育からの連続性を意識し、⼼と体を育むことができる教員をめざします。

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〈目指せる資格〉

小学校教諭免許状｜幼稚園教諭一種免許状｜保育士

教育学部子ども教育学科中・高等学校教育専攻

中・高等学校教育専攻

中・⾼等学校教諭をめざす【中・⾼等学校教育専攻】
学童期からの発達を理解し、中学校・⾼等学校において適切な保健体育指導ができる教員をめざします。

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〈目指せる資格〉

中学校教諭免許状｜高等学校教諭免許状

教育学部子ども教育学科健康・スポーツ専攻

健康・スポーツ専攻

将来に向けての選択肢を増やす【健康・スポーツ専攻】
⼦どもに関わる学び、スポーツに関わる学びを活かし、広く⼀般社会に貢献できる職業⼈をめざします。

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岡崎大学の
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金城学院大学
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5つの新しい学科を開設し、7学部12学科へ。 高い就職実績を誇る伝統の女性総合大学です。

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オープン
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併願可能な推薦入試が対象に！成績上位者に50万円を給付
これまで一般選抜の学生のみが対象だった金城サポート奨学金を、学校推薦型選抜の一般公募制推薦入試（適性検査型・芸術型）にも拡大。より多くの学生をサポートします。■...

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『家政分野』学部・学科・コース

文学部

文学部日本語日本文化学科

文学部国際英語学科

文学部音楽芸術学科

文学部総合歴史学科

生活環境学部

生活環境学部食環境栄養学科

デザイン工学部

デザイン工学部建築デザイン学科

デザイン工学部情報デザイン学科

人間科学部

人間科学部現代子ども教育学科

人間科学部多元心理学科

薬学部

薬学部薬学科（６年制）

看護学部

看護学部看護学科

経営学部

経営学部経営学科

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至学館大学
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専門分野にプラスαの知識と能力を身につける 「学びのコラボレーション」

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『家政分野』学部・学科・コース

健康科学部

健康科学部栄養科学科

栄養科学科

病院、福祉施設、学校および企業（スポーツ関連企業含む）等において健康指導を行うための栄養や運動に関する高度な専門知識と実践力を身につけ、「スポーツ」「医療」「教育現場」で活躍できる管理栄養士を養成します。

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〈目指せる資格〉

栄養士｜管理栄養士｜食品衛生管理者｜食品衛生監視員｜健康運動指導士｜健康運動実践指導者｜栄養教諭一種免許状

健康科学部健康スポーツ科学科

健康スポーツ科学科

学校や各種施設および地域における、スポーツ・健康運動等の指導・運営に関する高度な専門知識とともに、より効果的で科学的な指導を行うための実践力を身につけ、健康をサポートするプロフェッショナルを養成します。また、中学校や高等学校教諭（保健体育）免許状取得をめざします。

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〈目指せる資格〉

健康運動指導士｜健康運動実践指導者｜公認スポーツ指導者｜キャンプインストラクター｜パラスポーツ指導員｜中学校教諭免許状｜高等学校教諭免許状

健康科学部こども健康･教育学科

こども健康・教育学科

こどもの健全な発育・発達に関しての基礎知識とともに、各年代のこどもの成長に対して科学的かつ効果的に指導・支援できるような高度な専門知識と実践力を身につけた保育士や教員を養成します。

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〈目指せる資格〉

キャンプインストラクター｜小学校教諭免許状｜幼稚園教諭一種免許状｜保育士｜中学校教諭免許状

健康科学部体育科学科

体育科学科

アスリートをめざす人たちの体育・スポーツ活動を科学的・効果的に実践するために必要な専門知識・技能を身につけ、各種スポーツの指導者やトレーナーの資格取得をめざします。

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〈目指せる資格〉

JATI認定トレーニング指導者｜公認スポーツ指導者｜中学校教諭免許状｜高等学校教諭免許状

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修文大学
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人々の健康増進、疾病予防や生活の質の向上に貢献できる 「管理栄養士」「看護師・保健師」「臨床検査技師」などをめざします。

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『家政分野』学部・学科・コース

健康栄養学部

健康栄養学部管理栄養学科

看護学部

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医療科学部

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椙山女学園大学
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『家政分野』学部・学科・コース

生活科学部

生活科学部管理栄養学科

生活科学部生活環境デザイン学科

外国語学部

外国語学部英語英米学科

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人間関係学部心理学科

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情報社会学部現代社会学科

現代マネジメント学部

現代マネジメント学部現代マネジメント学科

教育学部

教育学部子ども発達学科

教育学部子ども発達学科保育･初等教育専修

教育学部子ども発達学科初等中等教育専修

看護学部

看護学部看護学科

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大同大学
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高度で柔軟な知識を持つエンジニアや情報・デザイン・ビジネス 分野の先端を走る人材を育成しています。

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『家政分野』学部・学科・コース

工学部

工学部機械工学科

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建築学部建築学科かおりデザイン専攻

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文理医教8学部27学科がワンキャンパスに集結する総合大学。 総合大学ならではの深く広い研究・教育を展開。

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『家政分野』学部・学科・コース

工学部

工学部機械工学科

工学部電気電子システム工学科

工学部都市建設工学科

工学部建築学科

工学部応用化学科

工学部情報工学科

経営情報学部

経営情報学部経営総合学科

国際関係学部

国際関係学部国際学科

人文学部

人文学部日本語日本文化学科

人文学部英語英米文化学科

人文学部メディア情報社会学科

人文学部心理学科

人文学部歴史地理学科

応用生物学部

応用生物学部応用生物化学科

応用生物学部環境生物科学科

応用生物学部食品栄養科学科

応用生物学部食品栄養科学科食品栄養科学専攻

応用生物学部食品栄養科学科管理栄養科学専攻

生命健康科学部

生命健康科学部生命医科学科

生命健康科学部保健看護学科

生命健康科学部理学療法学科

生命健康科学部作業療法学科

生命健康科学部臨床工学科

生命健康科学部スポーツ保健医療学科

現代教育学部

現代教育学部幼児教育学科

現代教育学部現代教育学科

現代教育学部現代教育学科現代教育専攻

現代教育学部現代教育学科中等教育国語数学専攻

理工学部

理工学部数理・物理サイエンス学科

理工学部AIロボティクス学科

理工学部宇宙航空学科

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東海学園大学
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「あなたの力を、未来の力に！」人間力と教養を育む大学

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あなたの「学びたい」を応援！奨学金の枠を拡大しました
4年間で最大400万円をサポート！「学力優秀者奨学金」■対象入試一般入試（前期）および共通テスト利用入試（前期）※いずれも3教科型が対象です※金額は入試結果によ...

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『家政分野』学部・学科・コース

スポーツ健康科学部

スポーツ健康科学部スポーツ健康科学科

スポーツ健康科学部スポーツ健康科学科４つのコース

人文学部

人文学部人文学科

人文学部人文学科４つの領域

教育学部

教育学部教育学科

教育学部教育学科学校教育専攻

教育学部教育学科保育専攻

教育学部教育学科養護教諭専攻

健康栄養学部

健康栄養学部健康栄養学科

健康栄養学部健康栄養学科管理栄養士専攻

健康栄養学部健康栄養学科食品開発専攻

経営学部

経営学部経営学科

心理学部

心理学部心理学科

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同朋大学
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名古屋駅からアクセス便利な都市型キャンパス！　 心理学・社会福祉・幼児教育・保育・文学・歴史・仏教を学ぶ。

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2024年4月 心理学専攻新設
社会福祉学科 社会福祉専攻 心理学コースが、社会福祉学科 心理学専攻としてリニューアルします。（2024年4月開設）「社会福祉学」と「心理学」の知識・技術を学ぶ...

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『家政分野』学部・学科・コース

社会福祉学部

社会福祉学部社会福祉学科

社会福祉学部社会福祉学科心理学専攻

社会福祉学部社会福祉学科社会福祉専攻

社会福祉学部社会福祉学科社会福祉専攻社会福祉コース

社会福祉学部社会福祉学科社会福祉専攻精神保健福祉コース

社会福祉学部社会福祉学科社会福祉専攻介護福祉コース

社会福祉学部社会福祉学科社会福祉専攻福祉教育コース

社会福祉学部社会福祉学科社会福祉専攻経済情報行政コース

社会福祉学部社会福祉学科子ども学専攻

社会福祉学部社会福祉学科子ども学専攻幼児教育コース

社会福祉学部社会福祉学科子ども学専攻子ども福祉コース

文学部

文学部人文学科

文学部人文学科日本文学専攻

文学部人文学科歴史文化専攻

文学部人文学科現代文化専攻

文学部仏教学科

文学部仏教学科真宗学専攻

文学部仏教学科仏教史学専攻

同朋大学の
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名古屋産業大学
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【通信教育課程・経営専門職学科・現代ビジネス学科についてご紹介！】

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日本初！ビジネスの専門職学科「経営専門職学科」が誕生！
デジタルデータを活用し、未来の事業を創れる経営のスペシャリストを育てます！■経営専門職学科の特徴■①デジタルデータを活用②ビジネスモデルの創造③経営のノウハウの...

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『家政分野』学部・学科・コース

現代ビジネス学部

現代社会が求める知識と確かな就業力を備えたビジネス・スペシャリストをめざして！！

■NEWS■
実務者教員による実践教育で、企業の経営とイノベーションを担う中核人材を育成する新学科【経営専門職学科】が誕生！（2021年4月開設予定。現在、認可申請中）

【ビジネス分野を基礎として、医療・心理・スポーツ・環境・情報・地域ビジネスを学ぶ】
現代の社会人として必須の経営・経済学を基礎としながらビジネススキルを身につけ「ビジネス心理」「スポーツビジネス」「環境ビジネス」「情報ビジネス」「地域ビジネス」の各コースで専門性を身につけます。それぞれの分野の仕事を担うプロフェッショナルな人材を育成します。

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〈目指せる資格〉

基本情報技術者試験（国）｜ITパスポート試験（国）｜Illustratorクリエイター能力認定試験｜Photoshopクリエイター能力認定試験｜ファイナンシャル・プランニング技能士｜中小企業診断士｜公認会計士｜税理士｜ビジネス能力検定（B検）ジョブパス｜マイクロソフト オフィス スペシャリスト（MOS試験）｜日商簿記検定｜中学校教諭免許状｜高等学校教諭免許状｜認定心理士｜公害防止管理者｜気象予報士｜行政書士

現代ビジネス学部現代ビジネス学科

ビジネスの今が体験できる、充実の教育体制

【ビジネス分野を基礎として、医療・心理・スポーツ・環境・情報を学ぶ】
現代の社会人として必須の経営・経済学を基礎としながらビジネススキルを身につけ「グローバルビジネス」「医療情報管理」「ビジネス心理」「スポーツビジネス」「環境ビジネス」「情報ビジネス」の各コースで専門性を身につけます。それぞれの分野の仕事を担うプロフェッショナルな人材を育成します。

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〈目指せる資格〉

基本情報技術者試験（国）｜ITパスポート試験（国）｜Illustratorクリエイター能力認定試験｜Photoshopクリエイター能力認定試験｜ファイナンシャル・プランニング技能士｜中小企業診断士｜税理士｜ビジネス能力検定（B検）ジョブパス｜マイクロソフト オフィス スペシャリスト（MOS試験）｜日商簿記検定｜中学校教諭免許状｜高等学校教諭免許状｜認定心理士｜公害防止管理者｜気象予報士｜行政書士

現代ビジネス学部現代ビジネス学科情報ビジネスコース

ICT（情報通信技術）を特技に活躍する人材育成

コンピュータに関する専門知識や技能の習得はもちろん、環境分野、ビジネス分野、心理分野の学びで個性を磨き、ICT（情報通信技術）を真に活用する力を身につけます。

●マルチメディア・マルチメディア応用
Web上にさまざまな動画が溢れる今、人を引き付ける画像制作はますます必要です。音楽、イラスト、写真から動画コンテンツを制作する力を身につけます。

●CG・バーチャルリアリティ
画像制作での3次元設計は制作時間短縮やコスト削減などから、今や制作現場の主流になっています。コンテンツ制作を通して、CGやVR技術を活かしたバーチャルリアリティコンテンツの提案ができるようになります。

●プログラム言語[基礎][応用]
プログラム言語Javaは、スマホアプリ開発、Webサービス開発、PCアプリ開発、業務システム開発まで、幅広く活用されています。Javaによるプログラミングを学びます。

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〈目指せる資格〉

基本情報技術者試験（国）｜ITパスポート試験（国）｜Illustratorクリエイター能力認定試験｜Photoshopクリエイター能力認定試験｜マイクロソフト オフィス スペシャリスト（MOS試験）｜中学校教諭免許状｜高等学校教諭免許状｜行政書士

現代ビジネス学部現代ビジネス学科環境ビジネスコース

ビジネスで環境を豊かにする。

①自然環境②環境技術③環境心理④環境社会⑤環境政策⑥環境計画の6つの分野を学びます。文系、理系の枠を越えた柔軟な発想を養い、環境共生社会を築くためのビジネスアプローチを学びます。

●地球温暖化防止活動環境大臣賞を受賞
名古屋産業大学環境教育プロジェクトは、地域のCO₂濃度調査に基づく環境教育プログラムの開発と実践に取り組んでいます。その実践が評価され、平成28年度の環境大臣賞を受賞しました。

●ISO14001内部監査員の資格取得
ISO14001は企業や組織の環境管理に対する国際的な認証で、認証継続には内部で監査を行うことが必要です。本学では企業ニーズが高いISO14001の内部監査員の資格を無料で取得することができます。

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〈目指せる資格〉

中学校教諭免許状｜高等学校教諭免許状｜公害防止管理者｜気象予報士｜行政書士

現代ビジネス学部現代ビジネス学科スポーツビジネスコース

スポーツビジネスで地域に貢献できる人材の育成

2021年東京オリンピック・パラリンピック、２０２６年名古屋アジア大会開催にあたり、トップアスリート育成をはじめ、中高齢者の健康管理などスポーツ関連ビジネス全般をマネジメントできる人材を育てます。同時に教員や生涯スポーツ、障がい者スポーツの指導者を育成します。

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〈目指せる資格〉

中学校教諭免許状｜高等学校教諭免許状

現代ビジネス学部現代ビジネス学科ビジネス心理コース

ビジネス行動を科学的に探究し、社会で活かせる心理学を学ぶ

近年、組織経営に関わる心理学の知識とカウンセリングマインドは、ビジネスパーソンの必須事項になりました。さらに多様なニーズの把握やITでの顧客対応など、消費行動をめぐる心理行動も注目されています。本コースでは心理学の観点から企業組織と消費行動を科学します。

●人事・教育のプロ、経営管理のエキスパート、カウンセラーをめざして[組織経営系]
本当に活力のある組織をつくるため、ますます重要になっている職場でのメンタル管理を中心に学びます。チームメンバーのモチベーションや心の健康状態を適切に管理し、より好ましい方向へ導くことのできるビジネスパーソンをめざします。卒業後は人事や教育部門で活躍できるでしょう。さらには経営者として産業界に羽ばたくかもしれません。

●コンサルタント、企画・開発のプロ、調査のエキスパートをめざして[消費者行動系]
価値観が多様化し、IT化の進んだ現代社会で企業が勝ち抜くためには、消費者や顧客の意思決定や行動を客観的・科学的に理解することがとても重要です。このコースで消費者行動を中心に学んだ学生は、卒業後、企画・開発部門で大いに活躍できることでしょう。また、科学的調査と統計を駆使したデータ分析の手法は営業部門でも必ず役に立ちます。

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〈目指せる資格〉

中小企業診断士

現代ビジネス学部現代ビジネス学科医療情報管理コース

医療情報の管理資格である「診療情報管理士」をめざすカリキュラムに加え、本学独自のマネジメントや社会人基礎力を養う学びを通し、医療機関の経営判断や組織運営にかかわることができる力を身につけます。
※このコースを選択する学生については1年次により選択することになりますので、途中でコース変更することはできません

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〈目指せる資格〉

診療報酬請求事務能力認定試験｜診療情報管理士｜医事コンピュータ技能検定｜登録販売者

現代ビジネス学部現代ビジネス学科グローバルビジネスコース

グローバルに活躍できる人材を育てる

①経営②国際理解③グローバルコミュニケーション3つの分野を総合的に学びます。

●国際教養・業界研究
異なる文化を持つ人や国に対し理解を深めながら、企業経営について学び、国際的に指導的立場に立つビジネスパーソンを目指します。

●海外インターンシップ
海外の日系・地元企業などで就業体験をして、国際感覚を補います。
2017年に台北市中心部地のホテル「台北福華大飯店」とのインターンシップ協定を締結。
2018年度からは、３か月の長期海外インターンシップの実施先として学生が参加しています。

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〈目指せる資格〉

TOEFL®テスト｜中国語検定試験（中検）

現代ビジネス学部経営専門職学科

サービス業や製造業の事業・業務の支援・推進・改善を担える経営専門人材をめざします

経営環境の変化に対応するビジネス実践力と創造力が身につく学科です。近年、ビジネスを取り巻く環境は変化し、大企業においてはビジネスモデルの変革が、中小企業では経営資源が限られ、経営知識を有し、実践力を備えた人材が求められています。そこで経営専門職学科では、豊かな教養と人間性、判断力を有し、経営に関する体系的な知識と、データの収集・加工・分析に関する技能技術、財務会計・ファイナンス、マーケティング・リサーチの知識と実践力を身につけます。

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〈目指せる資格〉

日本FP協会認定ファイナンシャル・プランナー AFP、CFP®｜中小企業診断士｜公認会計士｜税理士｜日商簿記検定

現代ビジネス学部現代ビジネス学科通信教育課程

現代ビジネス学部　現代ビジネス学科　通信教育課程

【時間や場所にとらわれない　デジタル時代の大学】

POINT①「通学不要」
モバイルを開けば、そこがキャンパス

POINT②「知識」
現代ビジネスに対応するマネジメント力

POINT③「ビジネス実践力」
ライブ授業を通じて身に付ける実践的能力

POINT④「メタバース導入」
バーチャルキャンパスの開設

POINT⑤「通学制の学生サポートや施設も利用可能」

POINT⑥「教職課程を併設」
教員免許の取得

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〈目指せる資格〉

基本情報技術者試験（国）｜ITパスポート試験（国）｜応用情報技術者試験（国）｜データベーススペシャリスト試験（国）｜社会人常識マナー検定｜マイクロソフト オフィス スペシャリスト（MOS試験）｜ビジネス実務法務検定｜日商簿記検定｜リテールマーケティング（販売士）検定｜ビジネス文書検定｜高等学校教諭免許状

名古屋産業大学の
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名古屋文理大学
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「食」「栄養」「情報」をキーワードに高度な教育研究により、 プロフェッショナルな人材を育成します。

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『家政分野』学部・学科・コース

健康生活学部

健康生活学部健康栄養学科

健康生活学部フードビジネス学科

健康生活学部フードビジネス学科食品メーカー領域、食品流通領域、フードサービス領域

情報メディア学部

情報メディア学部情報メディア学科

情報メディア学部情報メディア学科情報システムコース、映像メディアコース、サウンド制作コース、メディアデザインコース

名古屋文理大学の
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日本福祉大学
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Well－being for ALL 　すべての人々のしあわせの創造を目指す総合大学

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『家政分野』学部・学科・コース

社会福祉学部

社会福祉学部社会福祉学科

社会福祉学部社会福祉学科総合政策専修

社会福祉学部社会福祉学科現代社会専修

経済学部

経済学部経済学科

経済学部経済学科経済専修

経済学部経済学科経営専修

健康科学部

健康科学部リハビリテーション学科

健康科学部リハビリテーション学科理学療法学専攻

健康科学部リハビリテーション学科作業療法学専攻

教育・心理学部

教育・心理学部こども学科

教育・心理学部心理学科

教育・心理学部学校教育学科

国際学部

国際学部国際学科

看護学部

看護学部看護学科

スポーツ科学部

スポーツ科学部スポーツ科学科

工学部

工学部工学科

工学部工学科情報工学専修

工学部工学科建築学専修

日本福祉大学の
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鈴鹿大学
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地域とつながる　世界とつながる　未来とつながる

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『家政分野』学部・学科・コース

国際地域学部

国際地域学部国際地域学科

こども教育学部

こども教育学部こども教育学科

こども教育学部こども教育学科養護教諭コース

こども教育学部こども教育学科小学校教諭コース

こども教育学部こども教育学科幼稚園教諭・保育士コース

鈴鹿大学の
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京都華頂大学
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  • 京都

教育・保育・福祉・栄養・情報・家政・文化・歴史を 専門的に学ぶことができる「京都」にある女子大学

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キャンパスツアーや入試説明会で華頂を知る！！華頂のオープンキャンパス！
詳細はこちらからhttps://style.kyotokacho-u.ac.jp/visit/opencampus/

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『家政分野』学部・学科・コース

現代生活学部

現代生活学部

●女子教育のつよみ
100年を超える女子教育の実績があります。少人数の女子大学だからこそできる教育で、社会で必要な問題解決能力やコミュニケーション能力を身につけます。

●取得をめざせる免許・資格が充実
「生活情報学科」では、WEB系の資格だけでなく、中・高家庭科教諭の資格や図書館司書など資格取得をめざすことができます。
「こども生活学科」では、保育士・幼稚園教諭に加え、小学校教諭を合わせた３免の同時取得、または、保育士・社会福祉士（国家試験受験資格）の同時取得のいずれかを選択することができます。
「食物栄養学科」では、管理栄養士（国家試験受験資格）のほか、栄養士と栄養教諭の資格取得もめざすことができます。
その他各学科で様々な免許・資格の取得をめざすことができます。

●京都一の繁華街・四条河原町から一番近い女子大学
キャンパスの周辺には、知恩院や八坂神社など京都を代表する名所がある一方、四条河原町にも近く、滋賀県や大阪府、奈良県などからのアクセスに便利です。

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〈目指せる資格〉

ITパスポート試験（国）｜マイクロソフト オフィス スペシャリスト（MOS試験）｜栄養士｜管理栄養士｜食品衛生管理者｜食品衛生監視員｜小学校教諭免許状｜栄養教諭一種免許状｜幼稚園教諭一種免許状｜保育士｜中学校教諭免許状｜高等学校教諭免許状｜司書｜社会福祉士｜社会福祉主事任用資格

現代生活学部食物栄養学科

管理栄養士をめざせる！地域社会の医療、介護、福祉、保育、教育などの現場における栄養指導のプロフェッショナルへ！

【食や栄養に関する課題から、幅広い分野で活躍できる管理栄養士をめざす】
食・栄養・健康をキーワードに、地域の専門的な知識を身につけ医療、介護、福祉、保育、教育などの現場で栄養指導ができる管理栄養士を育成します。入学時から、管理栄養士の国家試験を意識して現場経験豊富な教員がきめ細かく支援を行います。

【理論・知識の修得とともに実践力を養成するカリキュラム】
栄養指導のプロフェッショナルに必要な、理論と実践の両面で高度な専門的知識と技術を身につける科目、社会人としての基礎力を補う科目、総合基礎演習など少人数のクラスに分かれて基礎能力を補う科目を展開します。また、高校までの生物や化学に不安を感じている学生を対象に、補習講座や個別指導なども行っています。

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〈目指せる資格〉

栄養士｜管理栄養士｜食品衛生管理者｜食品衛生監視員

現代生活学部生活情報学科

「情報」と「生活」の2つの側面から学べる！生活情報学科

『生活情報学科』では、生活・コミュニケーション・情報などの身近な生活課題を研究対象とするため、文系理系関係なく学びやすい学科となっております。
ITパスポートなど、IT・WEB系の資格をはじめ、図書館司書や中・高家庭科教諭などの資格取得もめざすことができます。
地域、社会、家族、家庭において必要な情報通信に関する基礎的を身につけ、今後あらゆる場面で必要となるデジタルスキルを活用して活躍できる人材を育成します。

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〈目指せる資格〉

基本情報技術者試験（国）｜ITパスポート試験（国）｜ビジネス実務法務検定試験｜ビジネス実務法務検定｜マイクロソフト オフィス スペシャリスト（MOS試験）｜Excel表計算処理技能認定試験｜Word文書処理技能認定試験｜ビジネス文書検定｜中学校教諭免許状｜高等学校教諭免許状

現代生活学部こども生活学科

「保育士」「幼稚園教諭」「小学校教諭」の3免同時取得が可能！専門知識と実践力を学び、現場から求められる保育者へ

現代社会で起きている子どもや子育てに関する問題を「教育」、「保育」、「生活」、「家族・家庭」など、さまざまな視点から考えます。4年間子どもに関わる知識やスキルをじっくりと学びながら、自分の進路を考えます。保育士資格、幼稚園教諭一種免許状、小学校教諭一種免許状の3免同時取得が可能です。

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〈目指せる資格〉

小学校教諭免許状｜幼稚園教諭専修免許状｜保育士

日本文化学部

日本文化学部　日本文化学科

日本の文化を学び、発信する力を身につけ、卒業後は、一般企業、公務員をはじめとする進路が予想されますが、①中学・高等学校教諭一種免許状（国語）、②学芸員、③図書館司書の３つの資格養成を予定しており、それぞれの分野で活躍することができます。

本学は、有名な寺社仏閣が多く、室町時代には東山文化が花開いた地、浄土宗総本山である知恩院に隣接しており、日本文化を学ぶ最適な場所にあります。京都は、世界の人気観光地でも常に上位にあげられますが、その歴史は、東洋・西洋の多種多様な文化を取り入れ、共存しながら発展してきたものと言えます。

この立地を生かした多くの体験型授業を通じて、日本文化に触れ、興味関心の幅を広げ、自分の好きな分野を思う存分学ぶことができるのが、日本文化学部(仮称)です。京都を舞台に京都文化、地域文化、生活文化、和食文化、歴史文化、表現文化などからなる学生参加型のカリキュラムによって、 「文化」に深く触れていきます。

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〈目指せる資格〉

中学校教諭免許状｜高等学校教諭免許状｜司書｜学芸員

日本文化学部日本文化学科

見て、聞いて、触れて、感じて、自分の感性を研ぎ澄ませて、京都で日本文化を学ぶ４年間

日本文化学科誕生！2025年4月開設！
日本文化学科では、日本文化を構成する京都文化、生活文化、和食文化、歴史文化、伝統文化などの専門的な知識を、多様な日本文化を創造、発展、継承させてきた国際都市・京都において、京都に蓄積された文化資源を活用し体験的に学び、日本文化を深く探求する力や、新しい文化創造に寄与する能力を修得します。

・京都の文化資源を活用し、新しい文化創造に寄与できる人材を育成
グローバル化、情報化、少子高齢化の進展に伴い、人々の価値観や生活様式が多様化している現代社会で、共有される考え方や価値基準の体系である文化を学び、多文化・多様性を理解し価値観を尊重する豊かな人間性と提案力・実行力・継続力などを備えた職業人として、社会に貢献できる資質・能力を備えた人材を養成します。

・多彩な分野から関心のあるテーマを研究する
日本文化研究に必要なスキルを修得するため、日本の歴史、伝統、文学、文化財、祭礼、食文化など多彩な分野から興味・関心に沿って学びながら、自ら考え、自らのテーマを見つけて調査・研究を行います

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京都華頂大学の
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京都芸術大学
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国内最大級、10学科24コースの総合芸術大学。 芸術を通して社会で必要な力を育成するカリキュラム。

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『家政分野』学部・学科・コース

芸術学部

芸術学部美術工芸学科

芸術学部美術工芸学科日本画コース

芸術学部美術工芸学科油画コース

芸術学部美術工芸学科写真・映像コース

芸術学部美術工芸学科染織テキスタイルコース

芸術学部美術工芸学科総合造形コース

芸術学部美術工芸学科アートプロデュースコース

芸術学部美術工芸学科文化財保存修復・歴史遺産コース

芸術学部キャラクターデザイン学科

芸術学部キャラクターデザイン学科マンガコース

芸術学部キャラクターデザイン学科キャラクターデザインコース

芸術学部情報デザイン学科

芸術学部情報デザイン学科ビジュアルデザインコース

芸術学部情報デザイン学科イラストレーションコース

芸術学部情報デザイン学科ゲームクリエイションコース

芸術学部情報デザイン学科映像クリエイションコース

芸術学部プロダクトデザイン学科

芸術学部プロダクトデザイン学科プロダクトデザインコース

芸術学部プロダクトデザイン学科クロステックデザインコース

芸術学部空間演出デザイン学科

芸術学部空間演出デザイン学科空間デザインコース

芸術学部空間演出デザイン学科ファッションデザインコース

芸術学部環境デザイン学科

芸術学部環境デザイン学科建築・インテリア・環境デザインコース

芸術学部映画学科

芸術学部映画学科映画製作コース

芸術学部映画学科俳優コース

芸術学部舞台芸術学科

芸術学部舞台芸術学科演技・演出コース

芸術学部舞台芸術学科舞台デザインコース

芸術学部文芸表現学科

芸術学部文芸表現学科クリエイティブ・ライティングコース

芸術学部こども芸術学科

芸術学部こども芸術学科こども芸術コース

通信教育部芸術学部

通信教育部芸術学部芸術学科

通信教育部芸術学部芸術学科芸術学コース

通信教育部芸術学部芸術学科歴史遺産コース

通信教育部芸術学部芸術学科和の伝統文化コース

通信教育部芸術学部美術科

通信教育部芸術学部美術科日本画コース

通信教育部芸術学部美術科洋画コース

通信教育部芸術学部美術科陶芸コース

通信教育部芸術学部美術科染織コース

通信教育部芸術学部美術科写真コース

通信教育部芸術学部環境デザイン学科

通信教育部芸術学部環境デザイン学科建築デザインコース

通信教育部芸術学部環境デザイン学科空間演出デザインコース

通信教育部芸術学部環境デザイン学科ランドスケープデザインコース

通信教育部芸術学部芸術教養学科

通信教育部芸術学部文化コンテンツ創造学科

通信教育部芸術学部文化コンテンツ創造学科イラストレーションコース

通信教育部芸術学部文化コンテンツ創造学科映像コース

通信教育部芸術学部文化コンテンツ創造学科グラフィックデザインコース

通信教育部芸術学部文化コンテンツ創造学科書画コース

通信教育部芸術学部文化コンテンツ創造学科食文化コース

通信教育部芸術学部文化コンテンツ創造学科文芸コース

通信教育部芸術学部文化コンテンツ創造学科アートライティングコース

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