先輩・先生の声
キミへのメッセージ
先輩からのメッセージ
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一つひとつの授業が将来につながっている。その実感こそが私の力になっています。
- M.Nさん
- M.Nさん
学部・学科・コース現代文化学科の詳細はコチラ
観光や異文化交流が好きで、観光を通じた地域の活性化に携わりたいと思っていたとき、現代文化学科で観光について学べることに惹かれたんです。CAになりたいと考えつつも、旅行会社にも興味があって、ここでなら観光への理解が深められると思ったのがきっかけです。
掲載年度：2026年
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実践的な学びを通してどんな就職先でも必ず役に立つ人間力が身に付く学科です。
- M.Tさん
- M.Tさん
学部・学科・コース心理学科の詳細はコチラ
心理学科で実践的に学んだ人間関係やコミュニケーションのコツは、社会に出る際の大切な武器になるはずです。それらを活かし、就職先で顧客との信頼関係を築いたり、生活の中で出会った相手との信頼を深め、さまざまな場面で頼られるようになれたらと思います。
掲載年度：2026年
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「ここでならきっと英語力が磨ける」踏み出した一歩が夢を叶える力に。
- Y.Oさん
- Y.Oさん
学部・学科・コース国際英語学科の詳細はコチラ
この学科を選んだ理由は、高校生のころから好きな英語を「もっと専門的に学びたい」と思ったのからです。魅力的だったのは、幅広く多様な科目が学べること、英語専門科目のほとんどを英語で学べること、そして、基礎からしっかり学び直せることでした。現在はTOEICに挑戦しており、これまでの授業で学んだ文法や4技能の授業を活かして高得点を取れるように努力しています。私の夢は客室乗務員になることなので、英語力だけでなく、プレゼンテーションなどを通して将来のために必要なコミュニケーション力を高めていきたいです。
掲載年度：2026年
先生からのメッセージ
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ツーリズム業界は裾野が広いので、可能性が無限！
- 小池 典恵先生
- 小池 典恵さん
学部・学科・コース現代文化学科 の詳細はコチラ
長く旅行会社で働いてきた経験を活かして、観光が人・経済・社会に及ぼす影響について様々な角度から研究しています。プラスとマイナス双方の側面を捉えた上で、地域を元気にする「観光のチカラ」を実例から広く学んでほしいと考えています。
掲載年度：2026年
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「子どもが好きでいてほしい！」「子どもとしっかりかかわる姿勢を持ってほしい！」
- 堀江 幸治先生
- 堀江 幸治さん
学部・学科・コース子ども発達学科 の詳細はコチラ
特別支援教育が専門で、特に肢体不自由児（すわる・立つ・歩くなどが難しい子ども）に対する運動・動作の指導方法についての研究を行ってきました。専門の技法は「動作法」といいます。現在は、福岡市近郊や山口県などで、障がい児（者）を対象に、運動・動作の観点から心身の発達援助の活動に取り組んでいます。
掲載年度：2026年
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国際キャリアを学ぶために「比較の視点」「批判的思考力」を持つこと！
- 陳 齢先生
- 陳 齢さん
学部・学科・コース国際キャリア学科 の詳細はコチラ
私の研究テーマは、主として 日中コミュニケーション、日中比較文学・比較文化 です。具体的には、日中両言語の特徴、文学作品間の相関関係、さらには作家の往来を含む文学的交流など、日中間における文学・文化の関わりを解明することに取り組んでいます。近年では、日中文献の蒐集や翻訳にも力を入れ、史資料としての価値の検証とともに、それらの現代的意義の提示も試みています。
掲載年度：2026年
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