• 名古屋造形大学
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  • 造形学部 造形学科 情報表現領域 分かりにくいことを分かりやすく伝える。見てわかるとはどういうことか。その考えや技術を学びます。
  • 造形学部 造形学科 美術表現領域 美術って何だろう、誰のためにつくっているのだろう、その考え方を学びます。
  • 造形学部 造形学科 空間作法領域 私はあなたと共にいる、ということを伝えたい。その気持ちが作法に現れます。 作法とは何かを考え、美しい作法を手助けするデザインを学びます。
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先輩・先生の声

キミへの

先輩からのメッセージ

  • どうして美大を目指したのですか?
    • イラストレーター/睦城さん
    • イラストレーター/睦城さん

    ずっと絵が好きでした。でも、好きなだけなんだからただ一人で描いていればいいかなと思ってはいたのですが、自分だけで描き続けていても限界を感じていたんです。そういう現状もあって、何をしに大学に行きたいんだろう?と冷静に考えた時に、本格的に先生に教えてもらって「もっと良いイラストレーションを描けるようになりたい!」って思ったんです。それで、普通科からでしたが、美大を目指すために高校2年生で画塾に通い始めました。

    掲載年度:2020年

  • 情報表現領域に入学してみてどうでしたか?
    • エンジニア/久野勇人さん
    • エンジニア/久野勇人さん

    学べることの幅が広いと思います。1・2年の時には、実写映像、アニメーション、プログラミング、キャラクターデザイン、Webデザイン、3DCG、サウンドなど、短いスパンで様々なテーマの課題をこなして、3・4年で、自分の突き詰めたい分野の研究を進める感じかな。
    だから入学時に、やりたいことが明確に決まってなくても大丈夫。学べることは多くても、課題はそれほど大変すぎなくて、他に追求したいことにチャレンジできる時間もたくさんあったのが良かったです。課題詰めだと課題をするだけで終わっちゃうと思うから。

    掲載年度:2020年

  • マンガの授業はどのような内容でしたか?
    • マンガ家/安藤正基さん
    • マンガ家/安藤正基さん

    僕のいた頃は前半30分ぐらい技術的なことを座学で学ぶ授業がありました。起承転結とはとか、背景の描き方とか、キャラの骨格の描き方とか、そういうことが多かったですね。で、残りの時間はだいたい前半で出された課題の制作、それも終わった人は自分の作品やネームを見せに行く時間になります。そうやって自分の作品について評価してくれたり講評してくれたりする機会が多くて、本当にありがたかったですね。課題とは別のものでも、授業内で見てくれるんですよ。もちろん授業後でも見てもらえます。
    授業の課題内容は、背景を四点描くとか、5人組のキャラクターを考えて描くとか、出されたお題に沿ったネームを描くとか…色々ありました。それらをこなしつつ、更に自主制作を行うのが基本ですね。

    掲載年度:2020年