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●少人数制のもと教員との距離の近い教育+充実した就職支援
『ピアヘルパー資格』学部・学科・コース
人間学部
ゲーム・アニメ・ポピュラー音楽・心理学・歴史・文学・英語・小学校・中学校・高校・保育士・幼稚園など
「人間」に焦点をあて、心理・史学・文学・文化・メディア・教育・保育・語学などの学問を追求
過去の人間、今の人間、世界の人間、
毎日成長する子どもという存在。
あなたの周りにはたくさんの人間がいます。
言語・史学、心理、乳幼児・児童の成長などの側面から
人間について学ぶと、人間の存在そのものに興味がわき、
人間が好きになっていきます。
過去も現在も、人間は人間の中で生きてきたから。
未来を生きるあなたが、
人間に興味を持つこと。人間を好きになること。
それが人間学部の学びの狙いです。
◎2023年4月子ども発達学科「小学校教育コース」と「幼児教育コース」の2コース制を導入
◎「人間文化学科/子ども発達学科/心理学科」3学科を設置。詳細は各学科のページをご覧ください。
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〈目指せる資格〉
小学校教諭免許状|幼稚園教諭一種免許状|保育士|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|司書|学校図書館司書教諭免許状|学芸員|臨床心理士|ピアヘルパー|公認心理師(国)|ITパスポート試験(国)|日本FP協会認定ファイナンシャル・プランナー AFP、CFP®|宅地建物取引士|秘書検定|マイクロソフト オフィス スペシャリスト(MOS試験)|日商簿記検定|日商PC検定試験(1~3・ベーシック)|TOEIC®Program|レクリエーション・インストラクター|キャンプインストラクター|警察官|消防官(消防吏員)|ABC協会認定ブライダルプランナー検定|国内旅行業務取扱管理者
人間学部心理学科
「人の心」や「心のケア」を実践的に学びます! 臨床心理士、スクールカウンセラーを目指せます。
心を解明する科学“心理学”を
「大学院進学・公認心理師(臨床心理士を含む)モデル」
「教育・福祉・医療モデル」
「一般企業モデル」
3つの進路モデルを軸に学び、対人援助力・コミュニケーション力・チーム力を養います。
具体的には
“人の性格や行動はどう作られるのか、乳児から高齢者までの発達心理学を学ぶ”
“不安やストレスをどうコントロールするか、人の気持ちを理解するためにカウンセリングを学ぶ”
など心理学の知識や研究方法を専門的に学びます。
<大学院「心理学研究科」への進学>
公認心理師・臨床心理士・スクールカウンセラーを養成する本大学院「心理学研究科」を設置。
より高度な心理学の知識や研究方法を身につけることができます。
(学内選抜入試での進学なら、入学金と授業料等が2年間全額免除となる奨学金制度が利用可能です。)
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〈目指せる資格〉
司書|学芸員|臨床心理士|ピアヘルパー|公認心理師(国)|ITパスポート試験(国)|色彩検定|ファイナンシャル・プランニング技能士|宅地建物取引士|秘書検定|マイクロソフト オフィス スペシャリスト(MOS試験)|日商簿記検定|リテールマーケティング(販売士)検定|日商PC検定試験(1~3・ベーシック)|TOEIC®Program|ホテルビジネス実務検定(H検)|調剤薬局事務|メディカルクラーク®(医療事務技能審査試験)|警察官|消防官(消防吏員)|ABC協会認定ブライダルプランナー検定|国内旅行業務取扱管理者
![植草学園大学](https://s3-ap-northeast-1.amazonaws.com/license-shinronavi/images/125555/small.jpg)
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誰をもやさしく包み込む「インクルーシブ」を学び、 そして実践できる小学校・特別支援・幼稚園の教諭や保育士、理学 療法士、作業療法士、看護師、保健師を育成します
『ピアヘルパー資格』学部・学科・コース
発達教育学部 発達支援教育学科
すべての人を包み込むインクルーシブというやさしさを学び、多様な個性に向き合える教員や保育士に。
子どもの発達と支援について広く学ぶことができる発達教育学部。
一人ひとりの子どもが、その人らしい充実した生活を送れるようきめ細やかに寄り添っていく特別支援教育の考え方や実践方法は、幼稚園や小学校等の指導でも必須とされています。すべての学生が特別支援の理念を学び、保育者や教員として、この教育を踏まえた実践ができるカリキュラムを用意しています。
〇小学校教育コース
〇特別支援教育コース
〇幼児教育・保育コース
〇発達教育心理コース
教育や保育の現場では、障害や困難性のある子どもへの対応など、一人ひとりの子どものニーズにしっかり対応できることが求められています。どの専攻でも、それぞれの専攻の学修とともに、障害のある人への支援やインクルーシブ教育についてしっかり学び、やさしく適切な支援を行える教員や保育士、これからの共生社会の形成に貢献できる人材を育成します。
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〈目指せる資格〉
公認スポーツ指導者|小学校教諭免許状|幼稚園教諭一種免許状|保育士|特別支援学校教諭一種免許状|社会福祉主事任用資格|認定心理士|ピアヘルパー
発達教育学部 発達支援教育学科小学校教育コース
子どもの個性を尊重できる教師をめざして
長年にわたり植草学園が力を入れてきた「インクルーシブ教育」を体系的に学び、子どもの個性を尊重するための理論と方法を身に付け、小学校教師としての基礎基本を培います。
1年次から近隣の小学生と関わる機会を持ち、子どもの理解を深める体験や活動を行うことができます。また、小人数の大学である強みを生かした対話中心の授業も大きな特長です。
日々の学びを通して、教育の知識・技術だけでなく、コミュニケーション能力も育成しながら、子どもから慕われる豊かな人間性を備えた教師をめざします。
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〈目指せる資格〉
レクリエーション・インストラクター|小学校教諭免許状|特別支援学校教諭一種免許状|社会福祉主事任用資格|認定心理士|ピアヘルパー|音楽療法士
発達教育学部 発達支援教育学科特別支援教育コース
障害のあるすべての子どもの教育のために
障害のある子どもへの教育支援を行うのが特別支援教育です。特別支援教育はすべての人を包み込む「インクルーシブ社会」の基礎となるものであり、あらゆる学校教育の場で、特別支援教育の実践力が求められています。
特別支援教育専攻では、現場を知り尽くした経験豊富な教員から、実践ですぐに生かせる理論と技術、そして植草学園が長年にわたり教育の柱としてきた「インクルーシブ」の精神を学びます。現場での実践的な学びの充実や、ICTを用いた先進的な特別支援技術が習得できるのも特長です。
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〈目指せる資格〉
レクリエーション・インストラクター|小学校教諭免許状|特別支援学校教諭一種免許状|社会福祉主事任用資格|認定心理士|ピアヘルパー|音楽療法士
発達教育学部 発達支援教育学科幼児・保育コース
共生社会を支える保育者に
現代社会では子どもの多様性への理解が重視される時代になりました。
植草学園では一般的な保育の知識・技能に加え、時代に先駆けた「インクルーシブ保育」に力を入れており、多くの卒業生が共生社会の実現を担う力となって活躍します。
多様性を受け入れる視点をもち、困難を抱える子や家庭に思いやりをもって適切な支援ができる実践力を備え、子どもたちが楽しく育ちあえる社会を支える保育者をめざします。障害のあるなしに関わらず、すべての人を認め合う共生社会を実践できる人材を養成します。
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〈目指せる資格〉
レクリエーション・インストラクター|幼稚園教諭一種免許状|保育士|社会福祉主事任用資格|認定心理士|ピアヘルパー|音楽療法士
保健医療学部 リハビリテーション学科
保健医療学部 リハビリテーション学科の紹介
植草学園大学には、リハビリテーション医療に携わるための2つの専攻があります。
理学療法学専攻:基本的な動作能力の回復のために、腕の曲げ伸ばしなどの運動療法を中心に、目標とする部位の機能回復をめざすリハビリテーションを学びます。
作業療法学専攻:理学療法のリハビリで基本動作が回復した患者さんに対して、生活の質(QOL)をより高く保つためのさまざまなリハビリテーションを学びます。
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〈目指せる資格〉
レクリエーション・インストラクター|社会福祉主事任用資格|ピアヘルパー|音楽療法士|理学療法士|作業療法士
保健医療学部 リハビリテーション学科作業療法学専攻
学びのキーワードは“アート&サイエンス”
「作業」とは、人が起きてから寝るまでに行うすべての生活行為をさします。日常のさまざまな作業を通して、障害を取り除いたり、障害に折り合いをつけながら前向きに生きていけるように支援するのが「作業療法」です。
作業療法は、年齢や障害を問わず、日常の生活に支援が必要なすべての人に対して働きかけを行います。作業療法を必要とする人の人生の実現のために、心と向き合い、その人らしさを探し、ともに歩いてゆく、それが作業療法士の仕事です。
本専攻では、医療現場はもちろん、地域社会の高齢化、障害児・者の身体的・精神的・社会的な自立を支援するとともに、QOL(生活の質)の向上をめざす作業療法士を育成するため、これまでの作業療法評価や治療法に加えて、ロボットテクノロジーの利用による新たな治療法や、音楽・玩具などの作業療法を取り入れたカリキュラムを導入。経験や憶測に左右されない的確な知識と技術を修得して、リハビリテーションの向上に貢献できる作業療法士の育成をめざします。
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〈目指せる資格〉
レクリエーション・インストラクター|社会福祉主事任用資格|ピアヘルパー|音楽療法士|作業療法士
![東洋学園大学](https://s3-ap-northeast-1.amazonaws.com/license-shinronavi/images/133541/small.jpg)
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「東京都心」を生かした社会連携が盛ん!
『ピアヘルパー資格』学部・学科・コース
グローバル・コミュニケーション学部グローバル・コミュニケーション学科
グローバル・コミュニケーション学科
外国語修得、異文化交流、地域研究を通してグローバル社会を学びます。
異文化理解、環境・都市問題、国際社会に関する知識を修得し、グローバルな課題の解決を探求します。
3年次より5つの特色あるコースに別れ、専門性を磨きます。
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〈目指せる資格〉
マイクロソフト オフィス スペシャリスト(MOS試験)|リテールマーケティング(販売士)検定|実用英語技能検定(英検)|TOEIC®Program|TOEFL®テスト|ピアヘルパー|公害防止管理者|総合旅行業務取扱管理者|国内旅行業務取扱管理者
![田園調布学園大学](https://s3-ap-northeast-1.amazonaws.com/license-shinronavi/images/77084/small.jpg)
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~誰かを幸せにし、自分も幸せになる学び~ 福祉・教育・保育・心理分野で活躍する人材を養成する大学
オープン
キャンパス 他
『ピアヘルパー資格』学部・学科・コース
人間福祉学部
あらゆる分野を網羅した幅の広い福祉を学ぶ
さまざまな現場で活躍できる福祉・心理・特別支援教育等の専門家を育成します。充実した実習教育と各分野のプロが教員として皆様の夢の実現をサポートしています。
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〈目指せる資格〉
中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|特別支援学校教諭一種免許状|社会福祉士|介護福祉士|精神保健福祉士|社会福祉主事任用資格|児童福祉司任用資格|認定心理士|ピアヘルパー
人間福祉学部社会福祉学科
現場型ソーシャルワーカーを養成します。公務員福祉職多数合格!
高齢者、児童、障害者、医療機関、公的機関等で活躍する現場型ソーシャルワーカーを養成しています。神奈川県、横浜市等の福祉系公務員にも多数実績があります。
幅広い福祉を学ぶ「社会福祉専攻」と介護を学ぶ「介護福祉専攻」に分かれています。
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〈目指せる資格〉
社会福祉士|介護福祉士|精神保健福祉士|社会福祉主事任用資格|児童福祉司任用資格|ピアヘルパー
人間福祉学部社会福祉学科社会福祉専攻
幅広い福祉の分野を俯瞰して見られる人材に
さまざまな生活課題に直面する人びとを支援するため、幅広い分野に精通したソーシャルワーカーを養成。社会福祉士と精神保健福祉士の二つの資格をめざすと同時に、4年間で福祉とその関連分野を学び、総合的な相談支援のできる人材をめざします。
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〈目指せる資格〉
社会福祉士|精神保健福祉士|社会福祉主事任用資格|ピアヘルパー
人間福祉学部共生社会学科
共生社会実現に欠かせない実践家・教育の専門家に
さまざまな人がともに生きていく「共生社会」の実現が強く求められる現代において、福祉や教育の現場で求められる心理・福祉の専門知識を備えた社会福祉の実践家や教育の専門家を育てていきます。
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〈目指せる資格〉
中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|特別支援学校教諭一種免許状|社会福祉士|社会福祉主事任用資格|ピアヘルパー
子ども教育学部
社会のニーズの変化に応える、特色ある教育・保育者に
子どもはもちろん、その家族や地域社会、行政など、その地域で教育・保育にかかわる人や組織とコミュニケーションを取りながら、教育・保育の中心的役割を担う人材を、2つのコースで育成します。
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〈目指せる資格〉
小学校教諭免許状|幼稚園教諭一種免許状|保育士|社会福祉主事任用資格|ピアヘルパー
子ども教育学部子ども教育学科
社会のニーズの変化に応える、特色ある教育・保育者に
子どもはもちろん、その家族や地域社会、行政など、その地域で教育・保育にかかわる人や組織とコミュニケーションを取りながら、教育・保育の中心的役割を担う人材を、2つのコースで育成します。
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〈目指せる資格〉
小学校教諭免許状|幼稚園教諭一種免許状|保育士|社会福祉主事任用資格|ピアヘルパー
![岐阜女子大学](https://s3-ap-northeast-1.amazonaws.com/license-shinronavi/images/2869/small.jpg)
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- 大学
- 岐阜
デジタルアーカイブコーディネーター、DX・メタバース・ドローン、 司書、学芸員、保育士、幼稚園教諭、小・中・高等学校教諭、 インテリアコ-ディネ-ター、建築士、管理栄養士をめざす!
『ピアヘルパー資格』学部・学科・コース
文化創造学部
文化創造学部
文化創造学部 文化創造学科には、デジタルアーカイブ専攻、文化創造学専攻、初等教育学専攻の3専攻があります。
デジタルアーカイブ専攻ではデジタルに強みを持ち、専門的で即戦力となる人材を育成します。
書道専修、観光専修の2専修からなる文化創造学専攻では、それぞれの専門性を活かし実践力のある人材を育成します。
初等教育学専攻では体験的な学びを通して、専門性の高い実践力のある保育者や教育者を養成します。
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〈目指せる資格〉
製菓衛生師|小学校教諭免許状|幼稚園教諭一種免許状|保育士|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|司書|学校図書館司書教諭免許状|学芸員|ピアヘルパー|総合旅行業務取扱管理者|国内旅行業務取扱管理者
文化創造学部文化創造学科初等教育学専攻(子ども発達専修)
文化創造学部 文化創造学科 初等教育学専攻(子ども発達専修)
保育の学習だけにとどまらず、小学校課程の学習を併せて修得するカリキュラムを組んでいます。子どもの成長に合わせる12年間の保育・教育を見通しながら学ぶことで、どの現場でも自信を持って活躍できます。1年生の前期は「幼稚園の現場」を参観し幼児とふれ合い、後期には「保育所の現場」を体験。1年次から始まる実習で、現場に強い実践力を体験で修得します。
★2023年度 保育士+幼稚園教諭免許状の取得者100%
★2023年度 保育士+幼稚園教諭+小学校教諭免許状の取得者83%
【主専門・副専門システム】
子ども発達専修のある文化創造学部では『主専門・副専門システム』があります。
これは、自分が所属する「主専門(子ども発達専修)」とは別に、興味ある「副専門(他専攻・専修)」の科目も自由に組み合わせ、主専門と並行して履修できるシステムです。主とする専門能力に副専門の知識や技術をプラスすることで、複数の資格が取得でき付加価値が生まれ、就職の幅が広がります。
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〈目指せる資格〉
小学校教諭免許状|幼稚園教諭一種免許状|保育士|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|司書|学校図書館司書教諭免許状|学芸員|ピアヘルパー
![太成学院大学](https://s3-ap-northeast-1.amazonaws.com/license-shinronavi/images/126058/small.jpg)
- 私立
- 大学
- 大阪
子ども・スポーツ・カウンセリング・看護・ビジネスが学べる大学。 学生一人ひとりにそれぞれのサクセスを!! あなたにとっての「セカンドプレイス」でありたい。
『ピアヘルパー資格』学部・学科・コース
人間学部
人の思いに寄り添える確かな人間力を育む。
人間学部では、ウエルネスの実現(QOLの向上)をめざし、人が輝いて生きることができる社会の創造と、社会で輝く人の育成・支援に寄与できる人材を育成することを目標としています。「子ども」「スポーツ」「カウンセリング」をテーマに、人間の心と身体、そしてそれを取り巻く人間社会について多角的に学びます。ウエルネス「より健康に、美しく、輝く人生を志向している生き方」を実現するための、輝いて生きる人・社会づくりに貢献できる”人間力”を育みます。
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〈目指せる資格〉
健康運動指導士|健康運動実践指導者|レクリエーション・インストラクター|キャンプインストラクター|小学校教諭免許状|幼稚園教諭一種免許状|保育士|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|社会福祉主事任用資格|認定心理士|ピアヘルパー|総合旅行業務取扱管理者|国内旅行業務取扱管理者
人間学部心理カウンセリング学科
多彩な心理カウンセリングスキルで心を理解し、人を輝かせよう
心理学に関わる専門知識と分析手法を基盤に、社会を取り巻く出来事に対しての思考や感情、身体への反応や行動への影響を追求し、なぜ?を解明していきます。さらにこれらの知識や技法を実社会で応用できる力を身につけることで豊かな人間社会を創造するために実践的に貢献できる人材を育成します。
【POINT1】実習・演習で実践的なカウンセリング力を身につける
社会で求められる、人のこころを読み取り相手の気持ちを理解するためのカウンセリング力。実習・演習中心のカリキュラムで、実践的なカウンセリングちからを養います。
【POINT2】自分自身の感性や内面を磨くカリキュラムで、豊かな社会に貢献できる人材に
美的感覚や色彩感覚などの学びや、ストレス社会において自分自身をコントロールすることを学び、実社会に応用します。
【POINT3】多彩な仕事に活かせる心理カウンセリングスキルを修得
心理学をベースにカウンセリングの知識と技術を身につけ、教育・子育て・福祉・ビジネス・観光などのシーンで、心の満足や他者に喜んでもらえる物やサービスの提供につなげます。
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〈目指せる資格〉
色彩検定|リテールマーケティング(販売士)検定|社会福祉主事任用資格|認定心理士|ピアヘルパー|総合旅行業務取扱管理者|国内旅行業務取扱管理者
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