看護学が学べる大学・短期大学(短大)・専門学校一覧 [全国]

全国でも希少な統合カリキュラム。専門教育の最高峰4年制実践教育で「看護師」と「保健師」の2つの国家資格を取得

本学では、看護師と保健師の教育を一貫して行う、統合カリキュラムを採用。患者に適切な処置を行い、健康増進を啓蒙できる、看護師と保健師両方の視点を持った人材を育成しています。健康維持のスペシャリスト「保健師」の資格も取得できるので、就職先の選択肢の幅が広がります。
★大学院への進学で「専門看護師」も目指せます。

最終年次で選べる専攻！現代のニーズに即した独自の5専攻
【保健医療専攻】地域社会の健康をめぐる諸問題の解決を学ぶ。
【災害医療専攻】災害時に必要とされる医療体制について学ぶ。
【感染医療専攻】ウィルス感染などについて深く学ぶ。
【予防医療専攻】健康を維持・増進する行動などについて学ぶ。
【在宅看護専攻】患者の「生活の場（家）」で展開される看護技術について学ぶ。

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専門教育の最高峰4年制。高度で専門的な看護実践教育で即戦力に！

豊富な実習で、知識・技術・人間性を段階的に修得し、様々な角度から考察できる広い視野と応用力のある看護師を育成します。また、卒業時は大学院の入学資格も得られる、専門技能を有するエキスパートとしての最高位の称号「高度専門士」が文部科学大臣より付与されます。
★大学院への進学で「専門看護師」も目指せます。

最終年次で学べる専攻！時代に即した独自の5専攻
【専門看護師専攻】高い看護ケアを提供する専門看護師について学ぶ。
【認定看護師専攻】卓越した看護実践能力を有する認定看護師について学ぶ
【救急・災害看護専攻】状態変化に即応する看護技術を学ぶ。
【国際看護専攻】看護を国際的視点から見る力を養う。
【独立起業専攻】訪問看護で独立開業する際の知識を修得する。

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地域の人々が健康で、活き活きと生活できるよう、住民のニーズに応える保健師へ！

急激な少子高齢化やライフスタイルの多様化により、地域医療の重要性が再認識されています。その中心を担うのが保健師。従来の保健所や市区町村に加え、病院（特定健診）や企業の保健室でも活躍しています。地域の健康課題を的確に捉え、社会の変化や住民のニーズに応えられる保健師を育成します。
※看護師養成課程を卒業または卒業見込みの方

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最終年次で、専攻教育！ 医療の高度化・多様化に合わせ、看護分野の全職域を深く学ぶ

3年間で看護師になれるカリキュラム。高度化する看護師業務に対応した、徹底した実務者教育。しっかりとした理論と実践的な訓練のもと、医師からも信頼される正確な看護技術を徹底的に取り組みます。

最終年次で専攻教育！医療・高齢化・多様化に合わせて、看護分野の全領域を深く学ぶ。
【総合看護専攻】内科から先進的な医療機器による外科、精神看護、小児・周産期看護などの業界の最新動向を深く学び、医療のあらゆる現場で適切な対応ができる総合力と実践力を修得する。

実践看護学科Ⅰ　8:50～16:10
実践看護学科Ⅱ　14:40～21:10※
※学外の実習等は昼間に行います。また週・曜日によって時間帯が異なる場合があります。

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大阪府内の専門学校で唯一4年制。高度で専門的な看護実践教育で即戦力に！

豊富な実習で、知識・技術・人間性を段階的に修得し、様々な角度から考察できる広い視野と応用力のある看護師を育成します。また、卒業時は大学院の入学資格も得られる、専門技能を有するエキスパートとしての最高位の称号「高度専門士」が文部科学大臣より付与されます。
★大学院への進学で「専門看護師」も目指せます。

最終年次で学べる専攻！時代に即した独自の5専攻
【専門看護師専攻】高い看護ケアを提供する専門看護師について学ぶ。
【認定看護師専攻】卓越した看護実践能力を有する認定看護師について学ぶ
【救急・災害看護専攻】状態変化に即応する看護技術を学ぶ。
【国際看護専攻】看護を国際的視点から見る力を養う。
【独立起業専攻】訪問看護で独立開業する際の知識を修得する。

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大阪府内の専門学校で唯一、専門教育の最高峰4年制実践教育で「看護師」と「保健師」の2つの国家資格を取得

本学では、看護師と保健師の教育を一貫して行う、統合カリキュラムを採用。患者に適切な処置を行い、健康増進を啓蒙できる、看護師と保健師両方の視点を持った人材を育成しています。健康維持のスペシャリスト「保健師」の資格も取得できるので、就職先の選択肢の幅が広がります。
★大学院への進学で「専門看護師」も目指せます。

最終年次で選べる専攻！現代のニーズに即した独自の5専攻
【保健医療専攻】地域社会の健康をめぐる諸問題の解決を学ぶ。
【災害医療専攻】災害時に必要とされる医療体制について学ぶ。
【感染医療専攻】ウィルス感染などについて深く学ぶ。
【予防医療専攻】健康を維持・増進する行動などについて学ぶ。
【在宅看護専攻】患者の「生活の場（家）」で展開される看護技術について学ぶ。

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最終年次で、専攻教育！医療の高度化・多様化に合わせ、看護分野の全職域を深く学ぶ。

3年間で看護師になれるカリキュラム。高度化する看護師業務に対応した、徹底した実務者教育。しっかりとした理論と実践的な訓練のもと、医師からも信頼される正確な看護技術を徹底的に取り組みます。

最終年次で専攻教育！医療・高齢化・多様化に合わせて、看護分野の全領域を深く学ぶ。
【総合看護専攻】内科から先進的な医療機器による外科、精神看護、小児・周産期看護などの業界の最新動向を深く学び、医療のあらゆる現場で適切な対応ができる総合力と実践力を修得する。

実践看護学科Ⅰ　9:00～17:50
実践看護学科Ⅱ　14:40～19:30※
※学外の実習等は昼間に行います。また週・曜日によって時間帯が異なる場合があります。

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人々に寄り添い、健康を守るため　生命と生活を支える看護師へ

★目指せる資格
看護師【国家資格】/保健師学校受験資格/助産師学校受験資格(女子のみ)/養護教諭特別別科受験資格

★目指せる仕事
看護師　ほか

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看護学科

看護学科　3年制　定員80名
「ありがとう」の言葉に責任と感謝をもち、誠実で感性豊かな看護師を育てます。

★☆患者の最も身近な存在として、心と身体のケアを行う専門職です。☆★
看護師は、医師の診察・指示に基づいて、患者さんの診療を補助し、患者さんが入院生活を過ごしやすいよう日常生活の援助や看護を行います。ときには患者さんだけでなく、その家族への対応も行います。高度化する医療体制の中、患者さんの健康管理や療養生活の相談をうけ、患者さんの心のケアを行い、医療チームの中で重要な役割を果たします。患者さんと接する時間が最も長いので、患者さんの小さな変化にいち早く気づくことができるのは看護師であり、患者さんにとって頼りになる存在です。看護師になるには、専門的な知識や技術を学び、国家資格を取得する必要があります。

【カリキュラムの流れ】
１．スポーツから健康
基礎分野の『生涯健康スポーツ論』はあらゆるスポーツに特化した本校ならではのカリキュラムです。スポーツに関心を持ち、生涯の身体作りと体力を維持していく事の重要性を学べます。心身の健康意識を高める事ができます。

２．世界でも活躍する看護師へ
『災害看護と国際看護』では、緊急発生時に応じた適切な判断と対応を学びます。また、海外の留学生との交流を持つことで国際感覚を養います。『外国語Ⅰ・Ⅱ』では、国際的な視野を広げて行きます。

３．看護師への第一歩
『臨地実習』では、年齢、性別を問わずあらゆる方へのすべてに関わる看護に取り組んでいきます。授業で習った基礎知識と技術を実践し、医療現場への理解を深める必要不可欠なプロセスです。実習を通して看護師として自覚と責任柔軟な思考力が鍛えられます。

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看護師国家試験合格へ導く充実した学習環境

①看護師国家試験合格へ導く、充実した学習環境
アクティブ・ラーニングなどの授業方法を取り入れたり、学習習熟度別のグループ指導、個人指導を行ったりして、一人一人の「学ぶ意欲」をサポートします。
②iPadの貸出
学内Wi-Fiを完備し、授業や実習でiPadを導入しています。学生への貸出も行っています。
②技術を高める看護体験
フィジカルアセスメントモデル「Physiko」を使って、瞳孔反射、血圧測定、聴診(呼吸・心音・腸音)など実習に即した体験学習、基本的な診療手順を学ぶことができます。
その他、ベビーモデル人形を使った沐浴の練習、シミュレーターによる採血など、実習項目に沿った様々な看護体験を重ねて、基礎看護技術の習得をサポートします。

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「チーム医療」を学び、患者様の心に寄り添える看護師をめざす！

〇多職種連携教育で「チーム医療」を学ぶ！
看護師が働く現場の多くは、他の職種との連携によって成り立っています。多数傷病者発生時のトリアージ訓練などを救急救命公務員科と合同で行ったり、後遺症が残る患者様へのアプローチ方法について、理学療法士・作業療法士・看護師それぞれの観点から考えたりするなど、総合校だからこそできる学びを実践的に行います。

〇担任・副担任・国家試験対策教員
福岡医健の看護科は、先生と学生の圧倒的な距離の近さが自慢！入学後の勉強、実習、試験など、3年間の道のりを一緒になって成長を最大限サポートします。また、担任・副担任の先生とは別で、国家試験対策で担当の先生がつきます。1年次から模擬試験を実施し、一人ひとりに合わせた勉強のアドバイスを行います。

〇ハイブリッドシミュレータを用いた質の高い学内実習！
多職種連携ハイブリッドシミュレータ「SCENARIO(シナリオ)」を用いて、様座な状況に応じた対応ができるように学内でも実践的に学ぶことができます。このシミュレータは、病気や症状を設定することができ、顔色の変化や発声機能でリアルな現場を体験することができます。

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多職種と連携しながら、対象者にあった看護が提供できる看護師

疾病構造の変化や療養の場の多様化により、看護師の活躍の場が広がっています。看護師には多職種と連携しながら、適切な健康状態の解釈や判断が求められます。本校ではI CTやI oTを活用し、多職種連携ハイブリッドシミュレーターによる様々な状況を設定した講義および技術演習等を実施しています。学生たちが主体的・対話的で能動的学習ができる環境を整えており、様々な環境で生活している対象者の健康状態を判断し、場面に合った看護が提供できる力を育成します。

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看護学科

看護師は人々のいのちと暮らしをまもり、最期まで自分らしく生きることを支える専門職です。人々の「健康で幸福に暮らしたい」という意思に応えるべく、誰もが健全に生活できるように支援する役割を担っています。患者様の日常生活援助を行ったり、医師の指示のもと診療の補助をするなど医療チームの一員として人の「からだ」と「こころ」を支えます。
看護学科の講義では、一方向的な知識伝達型だけにならないよう、書く・話す・発表するなど参加型授業での学習と看護技術を実践する演習を融合させ、能動的に学ぶ『アクティブラーニング』を行っています。グループ・ディスカッション、ディベート、グループワークなどを通して、発見学習、問題解決学習、体験学習、調査学習でも学びを深めます。

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幅広い知識と確かな技術で活躍できる看護師に

4年間の修業年限を最大限に活かし、多様化した社会、高度化した医療に対応するために、一歩先を行く新たなカリキュラムのもとで、さらに教育効果の高い最新設備を活用し「臨床で働く力」(臨床実践能力)を育成します。

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