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持続可能な未来つくりに挑戦する 足利大学 本学は心ある人材育成を目指しています。
『土木施工管理技士資格』学部・学科・コース
工学部
工学部 創生工学科
◎機械分野
機械工学コース／自然エネルギーコース
◎電気電子分野
電気電子工学コース
◎システム情報分野
情報デザインコース／人間工学コース
◎建築・土木分野
建築学コース／土木工学コース
◎ライフデザインコース
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〈目指せる資格〉
基本情報技術者試験（国）｜ITパスポート試験（国）｜応用情報技術者試験（国）｜データベーススペシャリスト試験（国）｜ネットワークスペシャリスト試験（国）｜エンベデッドシステムスペシャリスト試験（国）｜情報処理安全確保支援士（旧情報ｾｷｭﾘﾃｨｽﾍﾟｼｬﾘｽﾄ試験）（国）｜システムアーキテクト試験（国）｜情報検定（J検）｜CGエンジニア検定｜マルチメディア検定｜Web検定 Webデザイナー(社)全日本能率連盟登録資格｜画像処理エンジニア検定｜電気通信の工事担任者｜電気主任技術者｜電気工事士｜陸上無線技術士｜海上無線通信士｜危険物取扱者｜一級建築士｜二級建築士｜測量士｜測量士補｜建築CAD検定｜土木施工管理技士｜造園施工管理技士｜CAD利用技術者試験｜商業施設士｜インテリアプランナー｜福祉住環境コーディ
工学部創生工学科
めざせ、新時代のエンジニア！
◎機械分野
機械工学コース／自然エネルギーコース
◎電気電子分野
電気電子工学コース
◎システム情報分野
情報デザインコース／AIシステムコース
◎建築・土木分野
建築学コース／土木工学コース
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〈目指せる資格〉
基本情報技術者試験（国）｜ITパスポート試験（国）｜応用情報技術者試験（国）｜データベーススペシャリスト試験（国）｜ネットワークスペシャリスト試験（国）｜エンベデッドシステムスペシャリスト試験（国）｜情報処理安全確保支援士（旧情報ｾｷｭﾘﾃｨｽﾍﾟｼｬﾘｽﾄ試験）（国）｜システムアーキテクト試験（国）｜情報検定（J検）｜CGエンジニア検定｜マルチメディア検定｜画像処理エンジニア検定｜電気通信の工事担任者｜電気主任技術者｜電気工事士｜陸上無線技術士｜海上無線通信士｜危険物取扱者｜一級建築士｜二級建築士｜測量士｜測量士補｜建築CAD検定｜土木施工管理技士｜CAD利用技術者試験｜商業施設士｜インテリアプランナー｜福祉住環境コーディネーター｜インテリア設計士｜照明コンサルタント｜CGクリエイター検定
工学部創生工学科建築・土木分野
建築学コース／土木工学コース
住宅、建築、都市、国土、そして地球環境に至るまでさまざまな生活空間の安全・安心および快適性が求められています。建築・土木分野の学生は、資格取得に配慮したカリキュラムのもと、安全・安心・快適な生活空間を実現するための考え方や建築技術、土木技術を修得することで、社会に貢献できるエンジニアを目指します。
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〈目指せる資格〉
一級建築士｜二級建築士｜木造建築士｜測量士｜測量士補｜建築設備士｜建築施工管理技士｜管工事施工管理技士｜土木施工管理技士｜造園施工管理技士｜福祉住環境コーディネーター｜インテリア設計士｜CGクリエイター検定｜インテリアコーディネーター｜中学校教諭免許状｜高等学校教諭免許状
工学部創生工学科建築・土木分野土木工学コース
地球環境を考えたまちづくりを目指し、確かな社会基盤を創造する土木工学コース。ヒトと自然との調和を大切に、スケールの大きな役割を担えるエンジニアを育成します。
地球環境や国土の安全・安心・快適性をもとに、インフラストラクチャーと呼ばれる道路、鉄道、河川、上下水道、空港、港湾などスケールの大きな仕事に関わる技術者を養成するコース。そのなかでも、足利大学ならではの自然環境との調和を大切に考えることのできるエンジニアを育てます。カリキュラムは、全国の企業300社程度にアンケート調査をして、その結果にしたがって用意。さらに、目標を立て、それらを確実にクリアできるよう科目を分類。だからこそ、企業から本当に求められる人材となりえるのです。
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〈目指せる資格〉
一級建築士｜二級建築士｜木造建築士｜測量士｜測量士補｜建築設備士｜建築施工管理技士｜管工事施工管理技士｜土木施工管理技士｜造園施工管理技士｜福祉住環境コーディネーター｜インテリア設計士｜CGクリエイター検定｜インテリアコーディネーター｜中学校教諭免許状｜高等学校教諭免許状
工学部創生工学科建築・土木分野建築学コース
次代の建築に不可欠な、ヒトと自然との調和を実現した 建築を提案する建築学コース。 しっかりと基礎を身につけることで、 安全性や快適性を大切にできる建築士を育てます。
和の精神をもって、自然（環境）と社会（人間）を理解し、調和をつくりだすことのできるような人間力豊かなエンジニアの育成を目指します。建築の基本となる計画・意匠デザイン、構造、材料・施工、環境・設備の4つをしっかりと身につけた、確かな技術者を育成します。資格取得は、対応する科目を確実に学べるカリキュラムが用意されており、建築士などの資格取得対策は万全。さらには、土木工学分野の学習にもチャレンジが可能となっています。
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〈目指せる資格〉
一級建築士｜二級建築士｜木造建築士｜測量士｜測量士補｜建築設備士｜建築施工管理技士｜管工事施工管理技士｜土木施工管理技士｜造園施工管理技士｜福祉住環境コーディネーター｜インテリア設計士｜CGクリエイター検定｜インテリアコーディネーター｜中学校教諭免許状｜高等学校教諭免許状
- 私立
- 大学
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1887年創立の伝統校。 知識・技術・豊かな人間性を培い、科学技術の発展に貢献します。
『土木施工管理技士資格』学部・学科・コース
建築学部まちづくり学科
快適に住み続けられるまちを実現する
建築は「まち」の一部であり、優れた建築の創造とは「まちづくり」への参加でもあります。まちづくり学科では、建築の基礎を十分に学んだ上で、行政による都市計画から市民主体によるまちづくり、環境共生や安全・安心、ランドスケープ（景観）に配慮したまちづくりなど、建築に加えて「まちづくり」も学びたいという意欲的な人材を求めます。
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〈目指せる資格〉
一級建築士｜二級建築士｜木造建築士｜建築設備士｜建築施工管理技士｜管工事施工管理技士｜土木施工管理技士｜商業施設士｜インテリアプランナー｜高等学校教諭免許状｜学芸員
建築学部建築学科
建築のあり方を変える新たな技術を生み出す
人口減少社会、高齢社会、環境負荷軽減等の社会的な課題を背景として、建築をただ単に「つくる」だけではなく、それを使い続けたり、建築材料を資源として循環させたり、これからの新しい建築のあり方を規定するための高度な要素技術（計画、構造、設備、生産）を学びたいと考える好奇心旺盛な人材を求めます。
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〈目指せる資格〉
一級建築士｜二級建築士｜木造建築士｜建築設備士｜建築施工管理技士｜管工事施工管理技士｜土木施工管理技士｜ガス溶接技能者｜商業施設士｜インテリアプランナー｜中学校教諭免許状｜高等学校教諭免許状｜学芸員
建築学部建築デザイン学科
人と環境にやさしい建築を創造する
単に美しいだけではなく、機能的にも優れ、快適で使いやすい建築のデザインとは何かを考え、建築の意匠デザイン、住宅・店舗等のインテリアデザイン、高齢者等に配慮した福祉住環境デザイン、重要な建造物の保存・再生に関わるデザイン等に興味を持ち、これからの新しいデザインを提案したい想像力あふれる人材を求めます。
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〈目指せる資格〉
一級建築士｜二級建築士｜木造建築士｜建築設備士｜建築施工管理技士｜管工事施工管理技士｜土木施工管理技士｜商業施設士｜インテリアプランナー｜高等学校教諭免許状｜学芸員
- 私立
- 大学
- 東京
自由を生き抜く実践知
『土木施工管理技士資格』学部・学科・コース
デザイン工学部都市環境デザイン工学科
確かな専門技術の獲得と豊かな感性を養成。新時代の都市環境デザインを多面的に研究する
これからの都市環境デザインには、これまでの安全・安心な社会基盤整備だけでなく、地球規模の環境保全、自然環境との共生、循環型社会の構築など、多面的な課題対応が求められています。都市環境デザイン工学科では、高い工学知識や技術はもちろんのこと、社会の求める課題に応えるべく客観的で幅広い視野を持ち、かつ自身の五感を研ぎ澄まし、豊かな感性で都市環境デザインに携わることのできる創造的な技術者の育成を目指します。東日本大震災以降、都市・地域計画のあり方は一層の見直しが迫られています。災害を減らす方法を考えることも課題の一つです。
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〈目指せる資格〉
二級建築士｜木造建築士｜測量士｜測量士補｜建築施工管理技士｜管工事施工管理技士｜土木施工管理技士｜造園施工管理技士｜土地家屋調査士｜司書｜学校図書館司書教諭免許状｜学芸員｜社会教育主事｜技術士、技術士補
- 私立
- 大学
- 福岡
Technology＆Design 工学とデザインの融合を目指して
『土木施工管理技士資格』学部・学科・コース
工学部
北九州の自動車産業集積地
人間に有益な技術を開発し、製品や製法を発明することを主な研究とするのが工学分野の最大の目的です。本学、おばせキャンパスが位置するのは、そのような技術開発や製品製造が盛んに行われている苅田町。自動車産業集積地であり、セメントや電力などを中心とした臨海工業都市としても発展している、まさに「モノづくりの中心地」です。企業の課題を解決するための共同研究も行われています。
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〈目指せる資格〉
基本情報技術者試験（国）｜ITパスポート試験（国）｜応用情報技術者試験（国）｜電気通信の工事担任者｜電気通信主任技術者｜電気主任技術者｜電気工事士｜陸上無線技術士｜海上無線通信士｜ボイラー技士｜測量士｜測量士補｜土木施工管理技士｜CAD利用技術者試験｜中学校教諭免許状｜高等学校教諭免許状｜環境計量士｜機械設計技術者｜技術士、技術士補
工学部総合システム工学科
総合システム工学科
実験・実習で専門知識や技術を身につけ、情報・AI・データサイエンスを活用できる実務的エンジニアの育成を行っています。地域企業との連携プロジェクトも積極的に⾏っており、学⽣が企業の研究課題に取り組んでいます。
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〈目指せる資格〉
基本情報技術者試験（国）｜ITパスポート試験（国）｜応用情報技術者試験（国）｜電気主任技術者｜電気工事士｜陸上無線技術士｜海上無線通信士｜測量士｜測量士補｜土木施工管理技士｜CAD利用技術者試験｜中学校教諭免許状｜高等学校教諭免許状｜機械設計技術者｜技術士、技術士補
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- 大学
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実学主義で「学生の心に火をつける」
オープン
キャンパス 他
『土木施工管理技士資格』学部・学科・コース
工学部建築学科
住むと、棲むを考える。
建築は、人間と社会の間で建築物を創造するプロセスであり、人間社会や自然環境との調和・共存を考える必要があります。
同時に、どのように空間としての建築物をつくり上げるかの技術も考えなければなりません。
建築学科では、人間、都市あるいは地域と深くかかわり合う建築の世界において十分に能力が発揮でき、また、自分の建築を語ることができる人材を育成します。
～学科の特徴～
・建築士など数々の資格取得を徹底フォロー
・JABEE（※）認定により技術士補（建設）を卒業と同時に取得
・就職先は設計事務所、建設会社、ハウスメーカーなど多彩
・“まちづくり”や設計コンペを通した実践力の養成
※日本技術者教育認定機構＝卒業と同時に「技術士補」の資格が取得できます。
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〈目指せる資格〉
電気工事施工管理技士｜一級建築士｜二級建築士｜木造建築士｜建築設備士｜建築施工管理技士｜建築CAD検定｜管工事施工管理技士｜土木施工管理技士｜造園施工管理技士｜商業施設士｜消防設備士｜インテリアプランナー｜土地家屋調査士｜不動産鑑定士｜宅地建物取引士｜カラーコーディネーター検定試験｜高等学校教諭免許状｜火薬類（製造・取扱）保安責任者試験｜技術士、技術士補
- 私立
- 大学
- 鹿児島
「科」その一文字にかける想い
『土木施工管理技士資格』学部・学科・コース
工学部
情報・ＡＩ・データサイエンス学科／機械システム工学科／環境エンジニアリング学科／建築デザイン学科
★情報・ＡＩ・データサイエンス学科
AI・データサイエンスの基礎知識と、ICT(情報・電気電子・通信・制御)の専門基礎知識・先端技術情報および経営工学の基礎知識を教授し、実験実習・演習で応用力および課題解決能力を養成することで、AI・データサイエンス・ICT を活用した「ものづくり」分野やビジネス分野、教育分野で活躍できる人材を育成します。
★機械システム工学科
科学技術分野を横断・融合させた機械システムの基礎知識を教授し、実習・演習で多面的な視野で創造性に富んだ機械や機器を開発する基礎能力を養成し、新しい発想で次世代自動車、機械工学の課題に対しても自ら解決法を見出し、技術革新に柔軟に対応できる発想力を有する人材を育成します。
★環境エンジニアリング学科
都市並びに都市を構成する道路や橋、トンネルなどの社会基盤を安全に経済的に造るうえで、環境やエネルギーを考えた設計や施工が必要不可欠な時代です。そのためには、自然環境やクリーンエネルギーの理解と利活用が求められます。土木技術だけではなく環境やエネルギーにも配慮し、地域を総合的にデザインする技術者を育成します。
★建築デザイン学科
インテリア・建築・都市分野の専門基礎知識を教授し、プロジェクト・ベースド・ラーニング（PBL）手法やフィールドワーク、ワークショップで発想力や実践力を磨き、家具、インテリアから住宅、公共施設、複合施設などの建築や地域・都市の空間に関わる課題を、自ら発見・分析し 、その具体策を企画・提案・実現できる創造力と活力に富むプロフェッショナル人材を育成します。
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〈目指せる資格〉
基本情報技術者試験（国）｜ITパスポート試験（国）｜応用情報技術者試験（国）｜ネットワークスペシャリスト試験（国）｜CGエンジニア検定｜マルチメディア検定｜C言語プログラミング能力認定試験｜Javaプログラミング能力認定試験｜画像処理エンジニア検定｜電気通信の工事担任者｜電気通信主任技術者｜電気工事士｜陸上無線技術士｜航空無線通信士｜ボイラー技士｜危険物取扱者｜二級建築士｜測量士｜測量士補｜建築設備士｜建築施工管理技士｜建築CAD検定｜管工事施工管理技士｜土木施工管理技士｜造園施工管理技士｜CAD利用技術者試験｜消防設備士｜インテリアプランナー｜福祉住環境コーディネーター｜キッチンスペシャリスト｜CGクリエイター検定｜土地家屋調査士｜宅地建物取引士｜実用英語技能検定（英検）｜TOEIC®Program｜中学校教諭
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