レクリエーション・インストラクターの資格取得が目指せる大学・短期大学(短大)・専門学校一覧 [全国]

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レクリエーション・インストラクターの資格取得が目指せる大学・短期大学(短大)・専門学校一覧 [全国](16校掲載)

レクリエーション・インストラクターとは? レクリエーション・インストラクターとは?

レクリエーション・インストラクターとは?

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レクリエーション支援をすすめるにあたっての基本的な資格。余暇活動の実践者として楽しい雰囲気づくりや支援するための演出力も求められる。

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検索結果 16件(1-16件目を表示)

甲南女子大学
  • 私立
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  • 兵庫

7学部10学科がアクセス良好な 神戸のワンキャンパスで学ぶ女子総合大学。

オープン
キャンパス 他

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

文学部メディア表現学科

自分らしく伝える力を洗練させ、他者や受け手の立場になって 発信できる力を伸ばします。

表現技術の進化により、多彩な情報があふれる時代。メディア表現学科では、今の時代に必要とされる多様なメディアの特徴を学び、さまざまな体験を重ねることで、自分らしい伝え方と他者の表現を受け取る力を伸ばします。

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〈目指せる資格〉

マルチメディア検定|Web検定 Webデザイナー(社)全日本能率連盟登録資格|CGクリエイター検定|色彩検定|マイクロソフト オフィス スペシャリスト(MOS試験)|ビジネス文書検定|レクリエーション・インストラクター|司書|学芸員

教育学部子ども教育学科

教育学部子ども教育学科では、“授業+体験”で専門的・実践的に学ぶ「未来の先生」プログラムを展開。自分の興味関心に応じてプログラムを選ぶことで、自分だけの強みを磨いていくことができます。子どもとともに社会の未来をつくる「未来の先生」になるための甲南女子大学独自のプログラムです。

【さまざまな未来の先生プログラム】
それぞれのプログラムで専門教育と体験学習を行うことで、子どもの育ちを幅広く理科した保育者・教育者を目指します。

・遊び創造プログラム
・国際子どもプログラム
・子どもの心理・社会性発達プログラム
・医療保育・発達支援プログラム
・クラス運営・授業づくりプログラム
・校種間接続・連携プログラム

【保幼小の3つの資格・免許の取得を目指せる】
複数の資格取得によって、これからの現場で求められる、子どもの育ちを幅広く理解した保育・教育者を目指します。「免許・資格」●保育士※1●幼稚園教諭一種免許状●小学校教諭一種免許状■中学校教諭二種免許状(国語※2)■特別支援学校教諭一種・二種免許状※3●児童指導員任用資格●レクリエーション・インストラクター●司書●学芸員●准学校心理士 など ※1申請中 ※2佛教大学との協定によるプログラム(通信課程)により取得可能(別途費用が必要) ※3他大学との協定によるプログラム(通信課程)により取得可能(別途費用が必要)■:他大学との協定によるプログラム(通信課程)により取得できる免許(別途費用が必要)

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター|小学校教諭免許状|幼稚園教諭一種免許状|保育士|特別支援学校教諭二種免許状|中学校教諭免許状|特別支援学校教諭一種免許状|司書|学芸員

社会学部総合社会学科

3専攻横断して幅広く学べる。

社会学部総合社会学科にメディア社会学専攻、ビジネス社会専攻、生活環境学専攻の3専攻を設置。横断して幅広く社会学を学びます。メディア・文化、ビジネス、ライフスタイルの3領域を網羅したこれまでにない幅広い社会学を学べることが特徴です。

<メディア社会学専攻>
ファッション、アイドルなどさまざまな文化や社会現象、SNSやインターネット、TVといった多くのメディアが溢れる現代社会について学びます。身近なできごとや興味を起点に、広く世界や社会のことを考えることができる社会学的想像力、実行力や発信力、コミュニケーション能力を身につけます。

<ビジネス社会専攻>
経営・マーケティング・全員発揮型のリーダーシップなど、これからのビジネスの現場で求められる知識やスキルを幅広く学びます。少人数での実践的なビジネスプロジェクトを通じて、ビジネスのおもしろさや、やりがいを体感し、チームで協力して新しい社会的価値を生み出すためのビジネススキルを身につけます。

<生活環境学専攻>
暮らしの中の衣服、食生活、住まい、スポーツ・レクリエーション、自然環境など幅広い分野について、企業連携やイベント企画などを通して実践的・主体的に学びます。防災、健康、生活の質の向上など、今と未来の生活をより良くする知識や技能を身につけ、変化する社会に臨機応変に対応できる人材を育成します。

【実践的な学びを用意】
社会学部では社会における幅広いテーマを専門的に深く学ぶとともに、地域社会や企業と連携し実践的に学ぶことができます。たくさんの経験や価値観に触れ、成長できる機会を豊富に用意しています。

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〈目指せる資格〉

社会調査士|スポーツ・レクリエーション指導者|レクリエーション・インストラクター|司書|学芸員

甲南女子大学の
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大妻女子大学
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学び働き続ける 自立自存の女性を育成する

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

家政学部被服学科

「被服と人間・社会・環境との関わり」を総合的に学ぶ

被服学科では、被服の素材から最終製品にいたる企画・設計・造形・ビジネス領域までを理解すると同時に、被服と人間・社会・環境との関係を理解することにより、本当の価値を見出し、自ら考え行動する女性を育てます。

■学びの特徴

○被服の全領域を基礎から専門まで学ぶ
被服分野の基礎からデータサイエンスの視点なども取り入れた専門的な内容まで段階的に学びます。自分で経験し理解する参加型授業が中心です。

○2年次から2コースに分かれ専門性を高める
「被服学コース」はアパレル産業におけるスペシャリストを、「ファッション環境マネジメントコース」はより広範囲なビジネス領域で活躍できる人材を育成します。

○企業とのコラボや実習で実践的に学ぶ
被服造形実習室や材料実験室、染色実験室など専門的な学びを深める環境を完備。展覧会見学や企業・外部団体との連携活動も活発に行います。

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〈目指せる資格〉

色彩検定|リテールマーケティング(販売士)検定|ファッションビジネス能力検定|ファッション販売能力検定|衣料管理士|レクリエーション・インストラクター|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|知的財産管理技能検定

家政学部食物学科 食物学専攻

フードサイエンスの専門家として社会に貢献できる人材を育成

健康に関する志向や実践意識が高まっている今日、「食」の大切さを十分に理解し、適切な食の選択や科学的な判断に基づいた食行動を提案できる栄養士を養成します。さらに、食と健康の専門家として高度な知識と技術を身につけて、社会に貢献できる人材を育成します。

■学びの特徴

○幅広くフードサイエンスを学ぶ
食品に関する科学的な知識をベースに食品関連のスペシャリストを目指します。講義に加え豊富な実験・実習を通じて確かな実践力を習得。また、食に関する諸問題を研究し、幅広いフィールドで活躍できる力を培います。

○栄養士と中学・高校教員の免許が取れる
栄養士免許と、中学・高校の教員免許(栄養教諭二種含む)が取得できます。また1クラス40人程度の少人数クラスには、クラス指導主任の教員のほかに副担任の助手がつき、学びから普段の学生生活まできめ細かいサポートを行っています。

○大手企業での実務経験者による実践的な指導
教員には大手の食品企業で食品開発や研究に携わった経験者も多く、食品業界の現状や現場で必要なスキルなど具体的に知ることができます。また学びの自由度が高く、食品企業の研究・開発、飲食サービス、教員、大学院進学など幅広い選択肢を得られます。

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〈目指せる資格〉

栄養士|レクリエーション・インストラクター|栄養教諭二種免許状|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|登録販売者

家政学部児童学科 児童学専攻

子どもとともに「いる」「つくる」「生きる」

学科創設57周年、児童臨床研究センター開設33周年の伝統を生かし、発展し続ける子ども分野を深く理解することのできる学科です。保育・教育・生活・社会において子どもを原点に、専門家として広く活躍する人材を育成します。大切にしたいことは、子どもへの理解、行動力、そして洞察力です。

■学びの特徴

○理論と実践の往還で学ぶ
子どもを理解するために、子どもと直接触れ合う機会が豊富にあります。入学直後から保育現場などを見学し、座学で学んだ理論を現場で確認。理論と実践を繰り返すことで、実社会で通用する実践的な学びが身につきます。

○子どもを取り巻く社会課題に向き合う
多様化する社会において、子どもを取り巻く環境や家族間の在り方の変容などについて学びます。子どもの環境整備に必要な福祉学、教育学や心理学など関連する多くの学問についても学びながら社会課題の解決力を養います。

○人間形成の過程を見つめ子どもの心、人の心を知る
「発達・臨床心理学」「教育・保育学」「児童文化」「児童福祉」の4つの領域を柱としたカリキュラムで学び、子どもへの総合的な理解を深めます。

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター|幼稚園教諭一種免許状|保育士

家政学部ライフデザイン学科

持続可能でQOL※(生活の質)の高い「真の豊かさ」の実現に向けて、未来のライフスタイルをデザインする

インテリアなどのモノのデザイン、住まい方や家族・地域関係などの暮らしのデザイン、自然との共生関係のデザインを通じて、持続可能でQOL(生活の質)の高い、真に豊かな生活をデザインできる人材を育成します。

■学びの特徴

○生活を総合的に把握し、評価する能力を育成する
理想のライフスタイルを構想・実現するために、まず生活の諸要素の相互の関係を解きほぐしながら、現代日本人の生活の全体を理解し、「4つの豊かさ」の観点から評価する能力を身につけます。

○モノ、自然などが持つ「価値」を見抜く力を養う
「真の豊かさ」の実現には欠かせないのに数値化できない、家族の愛情、街並みの美しさ、モノの味わい、居場所の安心感、自然の心理的効果など、身の周りに存在する「見えない価値」を見抜ける力を身につけます。

○持続可能なライフスタイルをデザインする力を養う
理想のライフスタイル全体を構想した上で、インテリアなどのモノのデザイン、住まい方や家族・地域関係などの暮らしのデザインなどの具体的な事物のデザインを、持続可能な形で実現するための方法論を学びます。

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〈目指せる資格〉

色彩検定|インテリアコーディネーター|消費生活アドバイザー|レクリエーション・インストラクター|eco検定(環境社会検定試験)

家政学部食物学科 管理栄養士専攻

医療、ヘルスケア、スポーツ栄養などの分野で活躍できる管理栄養士を育成

「食」の大切さを十分に理解し、人の食生活や健康を支えるために必要な専門知識や技術を学びます。医療職として人々の健康状態を適切に評価、ならびに健康増進および疾病予防のために栄養教育を実践し、医療・福祉、ヘルスケア、スポーツ栄養などの分野で責任を果たす管理栄養士を育てます。

■学びの特徴

○健康に貢献するヒューマンヘルスサイエンスを学ぶ
人々の健康に貢献する分野について深く学び、スペシャリストを目指します。病院をはじめ、管理栄養士が働くさまざまな学外施設で臨地実習を行います。卒業時には、管理栄養士の国家試験受験資格と栄養士免許を取得できます。

○管理栄養士を目指すための充実したカリキュラム
高度な専門知識・技能が必要な管理栄養士を目指すため、幅広い領域を段階的に学ぶカリキュラム構成です。4年次後期の受験対策講義を経て全員が国家試験に挑戦、毎年高い合格率を誇ります。栄養教諭一種免許も取得可能です。

○臨床の医師、公認スポーツ栄養士などの実務経験者による指導
現役臨床医、小児専門病院での栄養指導経験をもつ管理栄養士、オリンピック選手に帯同経験のある公認スポーツ栄養士など実務経験豊富な教員が多く、授業では貴重な現場の話を聞くことができます。

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〈目指せる資格〉

栄養士|管理栄養士|食品衛生管理者|食品衛生監視員|レクリエーション・インストラクター|栄養教諭一種免許状

家政学部児童学科 児童教育専攻

子どもとともに「いる」「つくる」「生きる」

子どもに関わるプロフェッショナルの養成が児童学科の伝統です。児童教育専攻では、子どもが主体的に学ぶことをサポートできる教員、理科の授業に自信が持てる教員の養成を目指しています。

■学びの特徴

○子どもの主体的な生き方を導く教育の専門家になる
小学校・中学校教諭といった教育の専門職を目指します。子どもが主語になる教育の在り方について小学校の全教科などの指導法や子どもを取り巻く人・モノ・コトについての学びを深めます。

○中学校の理科教員の免許が取れる
気候変動や自然災害など、身近な問題を通じて自然科学の学びの必要性が高まっています。化学実験や生物観察、地学の現地学習、物理など基礎的な理科の知識を学べるカリキュラムがあり、希望する学生は中学校理科教員免許を取得できます。

○イベントやボランティアを通じて子どもとの関わり方を学ぶ
子ども関連の団体でのイベントやボランティア活動など、小学校の教育現場での実践的な体験を重ねます。4年間にわたってさまざまな形で子どもと関わることで、子どもの多様な成長を理解し、成長を支える力を養います。

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター|小学校教諭免許状|中学校教諭免許状|学校図書館司書教諭免許状

文学部日本文学科

「日本語」と「日本文学」を通して、社会で生き抜く力を身につける

日本文学科では、日本文学、日本語学、漢文学の各分野における専門教育を進めています。古代から近・現代文学まで、その時代に生きた人々の「ことば」と「文学」を通して、社会で生き抜くための豊かな人間性と教養を身につけます。

■学びの特徴

○他者を知るためのことば・文学
詩歌・物語・小説・評論などその時代に生きた人々のことばと文学を通して、今につながる問いを学びます。また、ことばとメディアの関わりや、文学に描かれた人々の生・ジェンダー・戦争・労働・記憶などに向き合うことで、他者を理解することの意義を学びます。

○日本語を磨き、極める
1年次では、文章づくりの基礎から学ぶアカデミック・ライティング(文章表現)の授業で、卒業後も役立つ、ことばと文章の知識を実践的に学びます。日本語教員を育てる新しいプログラムにも取り組んでいます。

○バラエティに富んだ13のゼミナール
3年次からゼミナールに所属し、卒業論文の執筆に取り組みます。古代から近・現代文学まであらゆる時代とジャンルに対応できる教員のもとで、一人ひとりの興味に応じて研究を深められる体制が整っています。

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|学校図書館司書教諭免許状

文学部英語英文学科

英語をステップに専門領域へ、そして世界へ

4年間じっくりと英語に取り組むことによって、グローバル化の進む世界で必要とされる〈本物の英語力〉を養成します。さらに、英語圏の文学、英語学、英語教育学、英米文化の研究を通して、世界に通用する学生を育てます。

■学びの特徴

○本学最多の英語系科目数(26科目)で徹底した英語学習
英語英文学科は、英語をすべての土台と考えています。よって他のどの学科よりも多い英語系科目を開講し、徹底的かつ効果的に英語のスキルアップと英語を生かして国内外で活躍するキャリアを目指します。また、英語の教員免許が取得できるのも、英語英文学科だけの特徴です。

○OEPとPELLECで英語力の向上と専門的学習を行う
英語英文学科独自の英語プログラム、OEP(オーイーピー:Otsuma English Program)で基礎的な4技能を底上げし、PELLEC(ペレック:Program for EnglishLiterature, Linguistics, Education and Culture)で、英語力の向上と、英語圏の文学、英語学、英語教育学、英米文化といった専門領域の知識を身につけます。

○少人数制のゼミで深く学ぶ
3・4年次でPELLECの4つの領域の中から自分の関心に沿ったゼミに所属します。そこで一つの領域を深く学び、卒業論文に取り組みます。ゼミは少人数制で、教員との距離が近く、学生相互の深い考察や討論を行うことができます。

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|学校図書館司書教諭免許状

文学部コミュニケーション文化学科

他者とのコミュニケーションを通して広い視野と豊かな人間性を身につける

コミュニケーション文化学科は、他者との関わりを通して異文化・メディア・社会政策に対する理解を深めることに力を入れています。互いを尊重し交流する人間関係を楽しむ中で、国際社会で求められるコミュニケーション力を育みます。

■学びの特徴

○広い視野から社会・文化を捉える
国家・地域の枠を超えた文化・社会現象への関心を深め、現在起きている問題を直視し、「国際性」「現代性」「学際性」の3つをキーワードに、より広い視野から文化・社会を考えます。

○多様な観点から社会課題を捉える力を養う
専門分野は、「言語・異文化コミュニケーション」と「表象・メディアコミュニケーション」「社会・政策コミュニケーション」の3系列を柱に、多彩な選択科目を用意しています。
 
○1年次からの少人数ゼミなどでコミュニケーション力を磨く
必修である1年次からの少人数ゼミに加え、豊富な演習科目などを通じて、ものの見方・考え方・情報発信能力を身につけていきます。また、卒業研究ゼミは3年次から始まり、3系列の専門科目に隣接した発展科目も学びます。

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター

社会情報学部社会情報学科 環境情報学専攻

「自然環境と共生した暮らし」のための環境創成学を学ぶ

環境問題や自然の仕組みなどに関する知識を身につけ、暮らしの場である住まい(建築)やまちづくり、社会の仕組みを考え、企業や社会において、環境と共生する暮らしをデザインするスキルと、コミュニケーション能力を身につけます。

■学びの特徴

○住まいを取り巻く環境づくり
自然環境と共生する暮らしを目指して、住まいを取り巻く環境について学びます。暮らしを科学し、居心地のよい住まいや地域づくりに取り組むための知識と技術を身につけます。

○SDGs時代の暮らし・社会づくり
地球環境問題のメカニズムを理解して解決に向けて学び、持続可能な暮らし方や社会のあり方について考えます。地域力を高めるために、人々の暮らしの新たな価値を発信する情報力を身につけます。

○学びを生かしたライフコースの実現に向けて
自然環境と共生した暮らしを実践し、暮らしのプロを目指すとともに、二級建築士やインテリアコーディナーター等の資格をもとに環境をデザインする仕事を目指します。

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〈目指せる資格〉

基本情報技術者試験(国)|ITパスポート試験(国)|二級建築士|木造建築士|建築CAD検定|キッチンスペシャリスト|インテリアコーディネーター|レクリエーション・インストラクター|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|学校図書館司書教諭免許状|eco検定(環境社会検定試験)|ビオトープ計画管理士・ビオトープ施工管理士

社会情報学部社会情報学科 情報デザイン専攻

情報とデザインを融合させ、これからの新しい社会を切り拓く

情報デザインは、情報を整理・表現し、問題を発見・解決するための方法です。情報デザイン専攻では、情報とシステムおよびデザインの知識を学び、社会で役立つ実践的な情報デザイン能力を身につけます。

■学びの特徴

○情報システムとデザインを基礎から身につける
プログラミングやデザイン未経験でも初歩から学べるので、確実に身につけることができます。双方のしっかりとした知識に根ざした効果的な情報デザインの表現手法を学びます。

○コミュニケーション重視の情報システムを学習
人と人とのコミュニケーションを大切にした情報システムが学べます。利用者のニーズを理解し、また問題を解決するために有効な情報システムを設計・開発できる総合的な能力を育みます。

○伝わるデザインを充実した環境で学ぶ
高度な制作ツールが用意された環境で、映像、音響、コンピュータ・グラフィックス、Web、アプリ、VRなど、伝わりやすいデザインの表現技術を学ぶことができます。

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〈目指せる資格〉

基本情報技術者試験(国)|ITパスポート試験(国)|レクリエーション・インストラクター|高等学校教諭免許状|学校図書館司書教諭免許状

人間共生学部社会学科

多様な人々が共存する現代社会の動きをとらえ、広く学び、深く思考する

社会学は、ジェンダー、セクシュアリティ、若者文化、メディア、親密性、家族、教育、都市、国際関係など、私たちを取り巻く事象にアプローチしていく幅の広い学問です。フィールドワークやインタビュー、アンケート、メディア・ドキュメント分析などの調査で収集したデータを分析・考察することで、コミュニケーション力や社会と私のつながりをを捉える力を養います。

■学びの特徴

○身近なことやアクチュアルなテーマから考える
アイドル、推し活、アイデンティティ、SNS、コミュニケーション、恋愛などの身近なことから、キャリア、ジェンダー平等、格差、犯罪、人口問題、グローバリゼーションまで、多彩なテーマが学びの対象です。

○社会調査を究めて、現代社会を多角的に理解する
1年次の「基礎統計学」「社会調査講義」、2年次の「社会調査及び演習」、3年次の「社会調査特論」で、アンケートやインタビューの調査技法を体系的・実践的に学習。所定単位修得で「社会調査士」の資格が取得できます。

○社会学のスペシャリストによる少人数制で質の高い教育効果
少人数制のセミナーを1年次から実施。文献収集・講読、ディスカッション、分析・考察、プレゼンテーション、論文執筆などの方法・技術をきめ細かく指導。培われた知識と能力は、卒業後、幅広い職業で活用できます。

※2026年4月開設予定(仮称・設置構想中)。設置計画は予定であり、内容が変更になる場合があります。

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〈目指せる資格〉

社会調査士|レクリエーション・インストラクター|社会福祉主事任用資格

人間共生学部心理学科

人と人とのよい関係を目指して「こころ」の問題に取り組む

社会心理学と臨床心理学を中心にバランスよく心理学を学ぶことを通して、「人間の感情や行動を客観的かつ科学的に捉えていく分析力」、「さまざまな人々や社会の中で共存するための傾聴力と自己表現力」、「自己と他者を理解し主体的に他者と協働する人間関係力」を身につけます。

■学びの特徴

○社会心理学と臨床心理学をバランスよく学ぶ
多岐にわたる心理学の領域の中から、特に社会心理学と臨床心理学に重点を置きます。両者をバランスよく学ぶことで、他者とのよりよい関わり方や社会を見る目を養います。

○公認心理師、臨床心理士両資格を目指せる
臨床心理学を社会に生かせる二つの資格を目指せます。1年次から傾聴のロールプレイ等、数多くの実践的な授業を通して臨床力をトレーニングし、大学院への丁寧な進学サポートをしています。

○チームの一員として貢献するスキルや多彩な視点の習得
実習系の必修科目ではグループワークを取り入れています。一人ひとりが主体的に取り組むことで自分と異なる視点をはじめ、チームの一員として貢献するためのスキルが身につきます。

※2026年4月開設予定(仮称・設置構想中)。設置計画は予定であり、内容が変更になる場合があります。

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〈目指せる資格〉

社会調査士|レクリエーション・インストラクター|社会福祉主事任用資格|臨床心理士|認定心理士|公認心理師(国)

人間共生学部共生デザイン学科

多様性とグローバルな視点を養い、共生の在り方を学ぶ

共生デザイン学科では、社会学・心理学・福祉学を融合させながら、フィールドワークを通じて国内外の地域社会や職場の課題に取り組むことを通して、さまざまな角度から共生の在り方を考え、多様な人々と共に働くことができる人材を育成します。

■学びの特徴

○多様な専門性を組み合わせ、共生社会をデザインする
社会学・心理学・福祉学を基礎に、建築、デザイン、経済など、さまざまな領域の知識を融合させた学びにより、コミュニケーション力と協働力を身につけます。

○実践的に「共生すること」を学ぶ
SDGsセミナー、グローバル・地域共生フィールドワーク、コミュニティ・空間デザイン演習など、社会課題の解決に実践的にチャレンジする科目が豊富に用意されています。

○誰もが生きやすい社会の実現をサポートする資格を取得
「精神保健福祉士」「ジョブコーチ」「福祉住環境コーディネーター」など、誰もが生きやすい地域・社会の実現をサポートする、ビジネスにも役立つ資格を取得できます。

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〈目指せる資格〉

福祉住環境コーディネーター|レクリエーション・インストラクター|司書|学芸員|精神保健福祉士|社会福祉主事任用資格|児童福祉司任用資格

大妻女子大学の
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鎌倉女子大学
  • 私立
  • 大学
  • 神奈川

2026年4月 「教育メディアクリエーション学環(仮称・設置構想中)」開設 ―メディアの力で、新しい学びの未来が―

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

鎌倉女子大学の
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新潟医療福祉大学
  • 私立
  • 大学
  • 新潟

看護・医療・心理・スポーツ・リハビリ・栄養を学ぶ、 全国最大級のワンキャンパス医療系総合大学だからできる、 学科の枠を越えた実践的な”チーム医療”教育!

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

健康科学部健康スポーツ学科

自らの適性に応じた分野で実践力と研究力を磨き、スポーツに関連する多彩なキャリアに繋げる

●入学後に興味のある分野を自由に選択し学ぶ

本学科は体育・スポーツ系の大学としては非常に珍しくコース制を敷いていないため、入学後に興味のある分野が変わっても、分野の選び直しが可能です。各分野に共通する基礎知識を取得後、専門性を身につけ、それをスポーツ現場で役立てるための実践力を取得することができます。また、関連の科目を組み合わせて学ぶことで、複数の資格取得も実現できます。

●研究力と実践力を身につけ、将来のキャリア形成に繋げる

社会に出て働くということは、日々「なぜ?」と向き合い、その答えを見つけることの連続です。「なぜ、この課題が発生するのか?」「なぜ、この方法が最適なのか?」を解き明かすことで、新しい価値や成果が生まれます。大学では、現場で感じた「なぜ?」という疑問に対して、自分なりに答えを見つける研究活動を行います。こうして得た知識や成果を、スポーツの現場で実践することで、より良い練習方法や指導方法を作り出すことができます。こういった経験により、スポーツ以外の場でも役立つ「考える力」や「応用する力」が鍛えられます。その結果、卒業生は教師・公務員・スポーツメーカー・トレーナー・研究者など、様々な仕事で活躍することができています。

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〈目指せる資格〉

健康運動指導士|健康運動実践指導者|レクリエーション・インストラクター|公認スポーツ指導者|JSPO公認アスレティックトレーナー|レクリエーション・コーディネーター|小学校教諭免許状|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状

新潟医療福祉大学の
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中部学院大学
  • 私立
  • 大学
  • 岐阜

看護・理学療法・福祉・教育・スポーツ・健康の専門性と 豊かな人間性を備えた”生きる、を学ぶ”人材を目指します。

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

スポーツ健康科学部

あらゆる分野で需要の高まるスポーツ。正しく導きサポートする人材をめざす

◆特色あるコース
・スポーツ健康領域
・保健体育科教育領域
・障がい者スポーツ領域
・スポーツマネジメント領域

◆本学他学部と学びのコラボレーションで広がる可能性
●「スポーツ × 医療(理学療法学科&看護学科)」
スポーツ・健康と医療は深く結びついています。正しいストレッチやトレーニング方法を知ることにより、怪我の回復が早まったり、予防が可能となります。

●「スポーツ × 教育学部(教育)」
子どもの成長においてスポーツは重要です。幼児体育、トレーニング方法、発達心理学など、スポーツ指導や子どもの成長について学ぶことができます。

●「スポーツ × 人間福祉学部(福祉)」
障がい者や高齢者の健康維持に必須なスポーツやレクリエーション。福祉の視点から、実施に考慮すべきエッセンスを学びます。

◆充実の施設!新設の体育館!
新体育館、総合グラウンド(硬式野球部等)、第二総合グラウンド(サッカー、フットサル等)、テニスコート(6面)、室内練習場、弓道場、多目的ホール、関市の陸上競技場や水泳施設 など

◆地域と連携したインターンシップ!
地域と連携したインターンシップを実施し、スポーツに限定されない就業力を身につけます。インターンシップでの分析・発表を通して、最適な提案ができる人材をめざします。

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター|公認スポーツ指導者|パラスポーツ指導員|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状

中部学院大学の
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東海学院大学
  • 私立
  • 大学
  • 岐阜

受け継がれる、凛としたしなやかさ。

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

人間関係学部

心理学科・子ども発達学科

【心理学科】
極める心理
極める救急救命
極める言語聴覚

【子ども発達学科】
極める小・中学校教育
極める幼児教育・保育
極める特別支援教育

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター|小学校教諭免許状|幼稚園教諭一種免許状|保育士|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|特別支援学校教諭一種免許状|学校図書館司書教諭免許状|臨床心理士|認定心理士|公認心理師(国)|言語聴覚士|救急救命士|消防官(消防吏員)

東海学院大学の
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帝塚山学院大学
  • 私立
  • 大学
  • 大阪

1461DAYS 自由に生きるための、チカラを。

オープン
キャンパス 他

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

リベラルアーツ学部リベラルアーツ学科

多様で自由な学びの中で、自分だけの学びを追求する。

学部専門領域の「5専攻17コース」をメジャー(主専攻)とし、それらに外国語資格と他学部分野を加えた「7分野19コース」をマイナー(副専攻)として自由に組み合わせることができます。自分だけのオリジナルな学びで、幅広い知識と複数のスキルを身に付けることが可能です。
リベラルアーツ学科の学びの特長の一つは、入学時に専門とする分野を決めるのではなく、2年次の終わりに専門とする専攻(メジャー)を決定する「レイトスペシャライゼーション」という制度。これにより新たに「面白い」と思える学びの出会いや、その時の状況によって専攻を柔軟に選択することができます。
さらにリベラルアーツ学科だけの留学制度も充実。1年次から海外を体感できる「短期語学研修」は、マレーシアのUDW M KDUユニバーカレッジや、韓国の高麗大学で約3週間の語学研修。現時点での語学スキルの確認・今後の目標設定が行えるほか、短い期間のため、参加までのハードルが低いのも魅力です。認定留学は、アメリカ、カナダ、オーストラリアといった英語圏もしくは韓国の大学で半年間学べるプログラム。現地で修得した単位が本学の卒業単位として認定されるため、4年間での卒業が可能です。

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〈目指せる資格〉

ITパスポート試験(国)|秘書検定|マイクロソフト オフィス スペシャリスト(MOS試験)|TOEIC®Program|観光英語検定|レクリエーション・インストラクター|司書|学芸員|社会教育主事|社会福祉主事任用資格

総合心理学部総合心理学科

食環境学部管理栄養学科

管理栄養士としての可能性が広がる学び。

管理栄養士のモデルコアカリキュラムから視野を広げ、学びが深く広がるコースを設けています。これにより国家資格取得を目指すだけではなく、将来をイメージしながら学び、なりたい管理栄養士像に向けて専門性を高めていくことが可能です。「ハイエンド国試対策」「栄養サイエンス」「メディカル応用」「アスリート栄養」「食品開発」「国際栄養」の多彩な6コースは入学時に選択する必要がなく、その時々の興味・関心に合わせて組み合わせ可能。1つのコースを突き詰めることはもちろん、複数を組み合わせて自分だけの強みを生み出すこともできます。
また、管理栄養士国家試験の合格率は、養成課程を設置以来全国トップレベルの数値※。専任のスタッフがサポートを行う「国試対策室」を設置することで、パーソナライズされた国試対策を実現。一人ひとりの苦手や課題を的確に分析し、それぞれに合ったオリジナルの練習問題や勉強法を提供しています。

※93.1%(2010年~2024年平均)

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〈目指せる資格〉

栄養士|管理栄養士|食品衛生管理者|食品衛生監視員|フードスペシャリスト資格認定試験|レクリエーション・インストラクター|社会福祉主事任用資格

帝塚山学院大学の
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埼玉東萌短期大学
  • 私立
  • 短期大学
  • 埼玉

卒業生満足度が高い理由は安心感と信頼感 7~10人程度の人数で学ぶゼミで自分の強みを伸ばせる 認定絵本士養成校

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

幼児保育学科

学生14.5名に対し教員1名の少人数制で、自信をつけ得意を伸ばし力をつけます

市内に2つ、都内に3つの関連保育所を有しています。そのうちのひとつ「南越谷保育園」は徒歩1分のところにあり、学生は希望すればいつでも見学やボランティアとして子どもたちと過ごすことができます。さらに一般開放されている附属図書館には、子どもたちが絵本や紙芝居を目当てに訪れます。保育に関わっていきたい人にとって、いつも身近に子どもの姿があることは大きなメリットです。
また、学生による授業採点は96.1点でした。これは学期ごとに授業評価アンケートを実施し、その結果をもとにした授業改善を行い、考える力やコミュニケーション能力の獲得に取り組んでいるからです。教員1人につき、7~10名の学生で学ぶゼミ制で、学生一人ひとりにキャリア支援担当教員、実習担当教員、ピアノサポート担当教員が必ずつき、少しでも気になることがあれば気軽に相談することができます。手厚いサポートで自分の得意が見つかり、それを伸ばせる環境です。

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター|キャンプインストラクター|幼稚園教諭二種免許状|保育士|社会福祉主事任用資格|ピアヘルパー

埼玉東萌短期大学の
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武蔵丘短期大学
  • 私立
  • 短期大学
  • 埼玉

「栄養」と「スポーツ」を2年間で実践的に学べます。

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

健康生活学科

健康生活学科

健康栄養専攻
健康スポーツ専攻

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〈目指せる資格〉

栄養士|フードスペシャリスト資格認定試験|JATI認定トレーニング指導者|健康運動実践指導者|レクリエーション・インストラクター|公認スポーツ指導者|JSPO公認アスレティックトレーナー|キャンプインストラクター|パラスポーツ指導員|栄養教諭二種免許状|中学校教諭免許状|調剤薬局事務|メディカルクラーク®(医療事務技能審査試験)|医事コンピュータ技能検定

健康生活学科健康スポーツ専攻

健康生活学科・健康スポーツ専攻

保健体育教員コース(中学校保健体育教諭をめざす)
スポーツトレーナーコース(アスレティックトレーナーをめざす)
スポーツインストラクターコース(フィットネスインストラクターや健康づくり運動の指導者をめざす)
マネジメントコース(スポーツ系資格と就職に役立つ資格取得をめざす)

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〈目指せる資格〉

JATI認定トレーニング指導者|健康運動実践指導者|レクリエーション・インストラクター|公認スポーツ指導者|JSPO公認アスレティックトレーナー|キャンプインストラクター|パラスポーツ指導員|中学校教諭免許状|ピアヘルパー|メディカルクラーク®(医療事務技能審査試験)|診療報酬請求事務能力認定試験|医事コンピュータ技能検定

武蔵丘短期大学の
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中部学院大学短期大学部
  • 私立
  • 短期大学
  • 岐阜

保育・福祉・ビジネスデザイン・医療事務で活躍できる人材へと成長

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

幼児教育学科

さまざまな子どもたちと関わることができる…そんな“先生”をめざします

◆特色ある3つのコース制
・あそびすとコース ・障がい児支援コース ・子育て支援コース
2年次からコースを選択し、より専門的な内容を学習。学外実習をはじめとし、見学実習や施設訪問、ボランティア活動など学外での活動に積極的に参加し、将来の希望にそった学生一人ひとりの実践力を高めます。

◆22年連続、就職率100%を達成
【幼児教育学科就職率100% 2024年3月実績】
これまで22年連続就職率100%を達成。多くの卒業生の活躍と保育実習や幼稚園実習などで、それぞれの学生が問題意識を持って真剣に実習に取り組んでいる結果です。

◆日常の中で子どもと関われる充実した保育・幼児教育関連施設
関キャンパス内には附属桐が丘幼稚園、各務原キャンパス内にはラ・ルーラ(子ども家庭支援センター)があります。また、常磐保育園やふぞく幼稚園、岩野田児童センターなど子どもと関わる環境が充実しています。多彩な幼児教育・福祉関係の附属・関連施設で、保育者として幅広い実践の場を経験することができます。

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター|幼稚園教諭一種免許状|保育士|社会福祉主事任用資格

社会福祉学科

生活支援の実践力を身につける

◆将来の進路に合わせて選択する3コース
・介護福祉コース ・ビジネスデザインコース ・医療事務コース
自分の将来の進路をふまえてコースを選択。コース毎の専門的なプログラムに沿って施設や地域の活動を企画し、実践します。現場に対応できる技術と知識を身につけます。

◆医療的ケアに対応した学習体制
介護福祉士が実施できる医療行為の学習が全国でスタート。本学は介護現場の指導者が研修する機関として、充実した設備とスタッフで学びます。

◆卒業と同時に取得できる介護福祉士
介護福祉士取得に向け、模擬試験や卒業時共通試験に向けてのフォローアップ体制は万全です。

◆21年連続就職率100%の支援体制
【社会福祉学科就職率100% 2024年3月実績】
これまで輩出してきた卒業生の実績と1年次からの実習やキャリア支援体制の充実で、自分にあった就職を実現します。

◆幅広い表現力を身につけるユニークな選択科目
セラピー入門をはじめ、「福祉」を大きな視点で捉えた際に必要とされる表現力を磨くため、ユニークな選択科目を用意。学生の新しい才能を開花させます。

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〈目指せる資格〉

福祉住環境コーディネーター|秘書検定|レクリエーション・インストラクター|介護福祉士|社会福祉主事任用資格|歯科助手検定|調剤薬局事務|医療事務管理士®

社会福祉学科介護福祉コース

介護福祉士としての専門性と、介護現場でのレベルアップにつながる実践力を学ぶ

介護の学習を基礎として、介護現場でのレベルアップにつながる実践力を学習する介護福祉コース。認知症ケアや医療的ケアなど一人ひとりの心身の状態に応じた介護や、災害時の介護や介護施設の運営・管理など社会的貢献の実践力を学びます。特に医療的ケアに関しては、一定のレベルをクリアした学生の現場実習も目指します。

◆災害福祉論
災害時の介護には何が必要か。限られた条件での介護方法や緊急対応時の多職種との連携体制など、介護福祉士としての専門支援を学びます。

健康づくりやリラクセーションなど、介護予防につながる健康支援の実践力を身につけるコースです。また、生きがいづくりの技術や活動など、健康で安心できる生活の支援力も学びます。地域での健康支援の理論を学ぶとともに、リラクセーション・ケア・マッサージやアニマルセラピーなどのを実践技術を身につけます。

◆リラクセーションケア
介護の必要な高齢者や障がいを持つ方の心身の不調の軽減に役立つリフレクソロジー(反射療法)の理論に基づいたリラクセーション・ケアマッサージの技術を修得。技術試験を受けて認定資格を取得できます。

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〈目指せる資格〉

福祉住環境コーディネーター|レクリエーション・インストラクター|介護福祉士|社会福祉主事任用資格

中部学院大学短期大学部の
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名古屋経営短期大学
  • 私立
  • 短期大学
  • 愛知

☆未来キャリア学科☆授業を通じて資格取得!就職も進学も強い! ☆子ども学科☆憧れの保育士・幼稚園教諭・小学校教諭になれる! ☆介護福祉学科☆介護福祉士が取得できる、愛知県内唯一の短大!

オープン
キャンパス 他

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

介護福祉学科

愛知県で唯一国家資格「介護福祉士」がめざせる短期大学

介護福祉学科は、愛知県唯一の介護福祉士を養成する短期大学として介護福祉の理念と援助技術を備えた「人間力」あふれた人材を育成し、福祉社会の実現に貢献することをめざします。国家資格「介護福祉士」はもちろん社会福祉主事任用資格や、多彩なカリキュラムで授業を通じてプラスアルファの資格をめざすことができます。各種介護福祉士奨学金など学費援助も充実!

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〈目指せる資格〉

福祉住環境コーディネーター|レクリエーション・インストラクター|キャンプインストラクター|健康管理士一般指導員|パラスポーツ指導員|社会福祉士|介護福祉士|社会福祉主事任用資格|介護職員初任者研修(旧ホームヘルパー2級)|福祉レクリエーション・ワーカー|介護保険事務管理士

名古屋経営短期大学の
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精華女子短期大学
  • 私立
  • 短期大学
  • 福岡

学園創立116年の『精華』で 保育・食・ビジネスなど多様な分野であなたらしい花を咲かせる

第一幼児教育短期大学
  • 私立
  • 短期大学
  • 鹿児島

個性を伸ばす独自の教育で、愛情と知性あふれる優秀な幼児教育者を育て ます

オープン
キャンパス 他

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

幼児教育科

〈目指せる資格〉

スポーツ・レクリエーション指導者|レクリエーション・インストラクター|小学校教諭免許状|幼稚園教諭二種免許状|保育士|手話技能検定|社会福祉主事任用資格

第一幼児教育短期大学の
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リリーこども&スポーツ専門学校
  • 私立
  • 専門学校
  • 茨城

自分の”好き”を、誰にも負けない未来の”強み”に! 教育のリリーで、教育・保育・健康・スポーツ分野の プロフェッショナルを目指そう!

オープン
キャンパス 他

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

こども未来学科小学校/幼稚園教諭・保育士コース

保育と小学校教育の両方を学び、子どもを観る確かな力を身につけよう!

3つの国家資格を取得でき、小学校、幼稚園、保育園など幅広く就職できる!

★4年間でここまで学べる!4つのポイント★

【POINT1】0~12歳までの幅広い年齢に対応できる先生に
乳幼児から児童期まで幅広い年齢の子供との関わりを学んでいきます。もっとも重要な成長過程に寄り添うことができる専門家を目指します。

【POINT2】附属小学校・幼稚園・保育園の実習で実践力が身につく
附属のリリーベール小学校や幼稚園・保育園での実習はもちろん、公立の小学校などで充実した実習を行います。総実習時間は900時間以上!現場指導の経験を多く積むことで即戦力として活躍することのできる”スーパー先生”を目指します。

【POINT3】大学との教育連携で教員免許と大学卒業資格を取得
リリーは専門学校でありながら、姫路大学教育学部こども未来学科通信教育課程との教育連携により、大学卒業資格(学士/教育学)を取得できます。

【POINT4】職場は小学校だけじゃない!幅広い就職先が選べる
小学校教諭、幼稚園教諭、保育士の3つの資格を取得することで、小学校以外にも、幼稚園やこども園など、幼少教育に関わる施設で働くことができます。

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター|小学校教諭免許状|幼稚園教諭一種免許状|保育士|社会福祉主事任用資格

こども未来学科幼稚園教諭・保育士コース

こども未来学科幼稚園教諭・保育士 スポーツ指導コース

健康スポーツ学科スポーツインストラクターコース

健康スポーツ学科メディカルトレーナーコース

ケガから生じる痛みや身体のコンディションが整っていない方、運動傷害を持つ方の回復をサポートできるトレーナーを目指すコース!

★ここまで学べる!3つのポイント★

【POINT1】現場感覚を身につける地域連携型実習!
卒業前に現場感覚を身につけるため、県内のスポーツチームや
高齢者施設と連携した実習を実施。また、併せて講師同行型実習も実施し、
全員が同じ水準の学びを習得できる環境を整えています。

【POINT2】スポーツだけじゃない!医療・福祉分野まで幅広い就職が可能!
パーソナルトレーニング施設やリラクゼーション施設といったスポーツ分野だけでなく、
医療法人、社会福祉法人などの健康分野も就職先となります。
身体の疲れや違和感に寄り添い、機能改善・維持をサポートできる
リハビリアシスタントやボディセラピストを目指します。

【POINT3】質の高い「シニアフィットネストレーナー」を目指せる!
卒業までに介護福祉士実務者研修修了の資格取得まで行います。
福祉分野の知識を深めることで、シニアフィットネストレーナーとして
さらに質の高い運動プログラムの提供を目指します。
また、卒業後は実務経験3年で国家資格である介護福祉士を受験することも可能です。

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〈目指せる資格〉

JATI認定トレーニング指導者|健康運動実践指導者|レクリエーション・インストラクター|パラスポーツ指導員|中高老年期運動指導士

リリーこども&スポーツ専門学校の
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国際こども・福祉カレッジ
  • 私立
  • 専門学校
  • 新潟

\新潟最大級のこども×福祉の総合校/ 保育士・幼稚園教諭・小学校教諭・養護教諭に! 社会福祉・介護福祉のプロに!

オープン
キャンパス 他

『レクリエーション・インストラクター資格』学部・学科・コース

介護福祉学科

週4日登校!最短の2年でさまざまな知識を身に付けた介護福祉士を目指そう!

▼ポイント1
『週4日登校! 最短の2年間で介護福祉士を目指そう!』
少人数クラス制、そしてクラス担任制のため講師陣がひとりひとりの得意・不得意に合わせてアドバイスしてくれるので安心!また、週4日登校なのでアルバイトや趣味など自分のために時間を使うことができます。リニューアルした最新の車イスや電動ベッドを使って介護のプロを目指すことができます!

▼ポイント2
『+αの知識で広がる活躍の場! 医薬品登録販売者<国>・プラス講座!』
介護福祉士に加えて、一般用医薬品の9割以上を扱えるようになる医薬品登録販売者の取得も目指せる!また、福祉・介護現場で役立つ知識を自ら選んで学びとるプラス講座によって昔あそび、手話、アロマ・ハンドトリートメントなどが学べます。医薬品など幅広い知識や経験を兼ね備えた次世代型介護福祉士になろう!

▼ポイント3 
『自信を持って取り組める! 安心の実習フォロー!』
開校以来2,000人以上の介護福祉士を輩出しているからこそ業界からの信頼が厚い!現場経験豊富な先生が事前に必要な知識や技術について体験談を踏まえながら教えてくれるから自信を持って取り組めます!また、実習中に先生が様子を見に来てくれるので困ったことがあってもその場ですぐに解決できるので安心です!

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター|パラスポーツ指導員|手話技能検定|介護福祉士|福祉レクリエーション・ワーカー|登録販売者

福祉心理・大学科

全国トップクラスの合格率!社会福祉士・精神保健福祉士・スクールソーシャルワーカーを目指そう!

▼ポイント1
『全国トップクラスの合格率! 社会福祉士・精神保健福祉士のW取得も目指せる!』
社会福祉士に加え、精神保健福祉士の取得も可能であり、その国家試験合格率は全国トップクラス!社会福祉士合格者数15年連続全国1位(2023年3月実績)である福祉の名門、日本福祉大学通信教育部との併修により、大卒の資格も取得できます。大学の授業は学校内で完結するため外部スクーリングは不要です!

▼ポイント2
『こどもや保護者の味方に! スクールソーシャルワーカーや保育士の取得も可能!』
不登校やいじめ、暴力行為や児童虐待、友人関係や非行・不良行為、教職員などとの関係や心身の健康に関する問題など、幅広い問題についての支援を行うスクールソーシャルワーカーや、保育士を目指すことが可能!新潟最大級の保育×福祉の総合校でこどもたちやその保護者を支えられるプロを目指せます!

▼ポイント3 
『地域の活性化にも貢献! 400時間以上の豊富なフィールドワーク!』
児童虐待防止運動であるオレンジリボン運動や障害者スポーツ大会運営補助、地元のお祭りへの参加など様々な活動に取り組みます!地域の活性化をテーマにフィールドワーク(課外活動)を行うことで、高齢者、障がい者、児童、医療、地域、公務員、教育などあらゆる分野で活躍できるソーシャルワーカーを目指せます!

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター|社会福祉士|精神保健福祉士|社会福祉主事任用資格|認定心理士

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鹿児島医療技術専門学校
  • 私立
  • 専門学校
  • 鹿児島

チーム医療の一翼を担い、人生100年時代の未来を支える 保健医療福祉のプロフェッショナルとして、あなたに輝いてほしい

オープン
キャンパス 他

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