作業療法士の資格取得が目指せる大学・短期大学(短大)・専門学校一覧 [全国]

作業療法学科

豊かなこころと感受性を育むという目標に向け、木工、革細工、陶芸、織物（さをり織り）などの作業活動を実際に授業で体験し、人の体や心にどのような影響を与えるかを、自分の肌身で感じるカリキュラム構成です。また、これからのリハビリテーションとして注目を集める「地域リハビリテーション」に注目し、専門的な知識や技術だけでなく、地域において広い視野で患者さんをサポートできる人材を育成できるような科目構成となっています。

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作業療法学科

（1年次）解剖学、生理学、運動学など基礎医学科目を通して、健康な人間の状態を理解します。あわせて命を預かる医療スタッフとしてゆたかな教養と人間性を養います。また実際に病院を訪問して作業療法士の仕事と役割を自分の目で確かめる見学実習を実施します。
（2年次）それぞれの疾患により起こる障害の典型的なパターンを学び、作業療法を行うための基礎的な知識と技術を身につけます。また人が生活していくために必要な活動（生活の営み）を評価・分析し、訓練内容につなげる方法論を徹底的に学び、3年次への総合実習へつながるようにします。
（3年次）作業療法士が行う「作業」には、人間が豊かに生きていくための活動が含まれています。そのため患者さんをよりよく理解し、個別の治療プログラムを工夫する能力を、臨床実習を通して身につけます。また国家試験に向けて総復習を行い、作業療法士国家試験の合格を目指します。

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他にはない独自技術を学び、将来の仕事に自信がつきます。

作業療法士は、体や心の障がいのある方を、機能訓練や創作活動などを通して回復に導くお仕事。
本校では、「実践主義教育によるマイスターOTの育成」が大きな目標です。
マイスターとは「職人」という意味です。マイスターOTは知識だけではなく、しっかりとした技術を身につけている作業療法士（Occupational Therapist）のことです。
本校独自のオリジナル手作り作品など、他にはない実践的な技術が学べます。

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「その人らしい」生活を支えるリハビリテーションのプロフェッショナルを目指す！

作業療法士は、身体障がい・発達期の障がい・精神障がいなどの方に対して、日常生活などの応用的動作能力を促すために、治療・指導・援助を行う専門家です。近年、病院・施設・などの医療機関や保健・福祉領域に加え、通所・在宅・教育など地域社会へと活躍の場が広がっています。

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実習重視の4年制カリキュラムと多領域の分野に応じた充実した施設・設備で即戦力に！

4年間の実践教育で、広がり続ける作業療法士の活動領域に対応。「身体」と「心」を回復に導くリハビリテーションを充実の施設・設備・で学び、多領域で活躍できる知識・技術を修得します。また、卒業時は大学院の入学資格を得られる、専門技能を有するエキスパートとしての最高位の称号「高度専門士」が文部科学大臣より付与されます。

最終年次で選べる専攻！広がる作業療法士の活躍領域に対応した独自の4専攻
【先端技術リハビリ専攻】医療現場のAIやICT技術の進歩を活用する知識を修得。
【生きがい支援専攻】「地域包括ケアシステム」の視点から、作業療法を学ぶ。
【子どもリハビリ専攻】身体や発達の障がい、難病を抱える子どもの療育支援者を専門的に学ぶ。
【独立起業専攻】デイサービスなどの事業管理者となりうる知識を修得。

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実習重視の4年制カリキュラムと多領域の分野に応じた充実した施設・設備で即戦力に！

4年間の実践教育で、広がり続ける作業療法士の活動領域に対応。「身体」と「心」を回復に導くリハビリテーションを充実の施設・設備・で学び、多領域で活躍できる知識・技術を修得します。また、卒業時は大学院の入学資格を得られる、専門技能を有するエキスパートとしての最高位の称号「高度専門士」が文部科学大臣より付与されます。

最終年次で選べる専攻！広がる作業療法士の活躍領域に対応した独自の4専攻
【先端技術リハビリ専攻】医療現場のAIやICT技術の進歩を活用する知識を修得。
【生きがい支援専攻】「地域包括ケアシステム」の視点から、作業療法を学ぶ。
【子どもリハビリ専攻】身体や発達の障がい、難病を抱える子どもの療育支援者を専門的に学ぶ。
【独立起業専攻】デイサービスなどの事業管理者となりうる知識を修得。

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患者さんに寄り添い、「こころ」と「からだ」のリハビリを行うスペシャリスト！

退院してからも患者さんが充実した生活を過ごせるように、
患者さんの趣味や興味、ライフスタイルに合わせたリハビリを行うお仕事。

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【こんな人にオススメ！】
・自分の趣味を仕事に活かしたい！
・人と話すこと、笑顔にすることが好き
・楽しい事や楽しい事を計画する事が好き！
・心理学を勉強して活かせるお仕事がしたい

4年間の専門学校だからこそ、じっくりコツコツと基礎から積み上げていくカリキュラム。
学外実習前には、充分な時間の学内実習を行う事で不安なく学外実習に臨めるようにサポート。
教員と学生の距離が近いから、気になる事や困った事も相談しやすい環境です。

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自分らしく生きていくための心と体のリハビリテーションを行う作業療法士へ

★目指せる資格
作業療法士【国家資格】/障がい者スポーツ指導員/レクリエーションインストラクター/スポーツレクリエーション指導者/
福祉住環境コーディネーター2級　ほか

★目指せる仕事
作業療法士　ほか

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作業療法学科

◆時代の流れに応じた様々な場面で活躍できる能力を育成◆
心身、老年期、発達などの障害のある人の主体的生活を援助するための「作業学」を学習。また、島根大学医学部の外部講師により医学分野の知識を身につけます。その他、チャイルドサポートや音楽療法など専門性を高める科目に加え、他職種連携や地域実践授業により行政等で働く際に求められる課題解決能力も育成します。

◆現場の作業療法士が活用しているツールを在学中に習得◆
日本作業療法士会が開発した「生活行為向上マネジメント（MTDLP）」を在学中から学べます。MTDLPとは、対象者の生活における活動に焦点をあてることで、対象者と療法士が目標を共有することを可能とし、「対象者自身が自分の回復に積極的に関与」できる思考法で、日本の作業療法士の多くが習得しています。

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作業療法士とは？

●　作業療法学科　3年制
昼間部　9：30～16：40

【作業療法士とは？】
応用的動作（日常生活）の回復の訓練を中心に、心理学に基づいた様々なセラピーを通して、心身の健康に必要な活動できる意識と身体の機能を回復・促進するセラピストです。作業療法士の仕事の幅は広く、高齢者だけでなく、幼児、子ども、障がい者の方々などセラピーを必要とするすべての人々の支えとなります。

☆★作業療法学科の３つの特徴★☆

【その１．生活に寄り添う作業療法士へ】
日常生活に必要な心身機能や、環境への適応能力の獲得を目指すのが作業療法士の主な仕事です。病気やケガ、障がいからの回復に身体だけでなく、心のリハビリテーションも大切です。技術だけでなく心を支えることができる作業療法士の育成を目指します。

【その２．エキスパートを育てる設備とカリキュラム】
作業療法士の治療・援助は、対象者に必要な作業能力を見極め、物づくりや音楽、ゲーム、スポーツなど様々な「作業」を通してその力を養います。日常訓練室などの設備を使った実習や、プロの現場での臨床実習を通じて、現場で求められる技術や判断力を身につけます。

【その３．幅広い活躍のフィールド】
子どもからお年寄りまで、生活障がいを持つ全ての人に関わる作業療法士は、病院・リハビリセンター・老人保健施設など幅広い活躍のフィールドがあります。地域包括ケアが進むなかでますます需要が高まる作業療法士は、社会が求める医療人です。

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福岡医健独自の3専攻で専門分野を深く学ぶ！

病気やケガで心身に障がいを負った方に、日常生活に必要な動作や作業を行えるようにリハビリ指導する作業療法士。福岡医健の作業療法科は4年制なので、卒業すると「高度専門士（大卒と同等）」の称号が与えられ、就職時の採用や処遇面での評価の向上など様々な効果が期待できます。

〇専門分野を深く学ぶ！作業療法科3専攻
福岡医健では、3専攻の学びでそれぞれの専門分野の知識・技術を深く身に付けることができます。「こどもリハビリ専攻」「医療・福祉専攻」「スポーツリハビリ専攻」の3専攻から選択し、得意分野を磨いて卒業後の活躍の可能性を広げます。

〇企業プロジェクトや特別講義を通して、即戦力を身に付ける！
業界で活躍中の方や企業様とコラボレーションし、特別講義やサポート活動を積極的に行っています。元北京パラリンピック総監督の小手川先生による特別講義や福岡マラソン・車いすマラソンのサポート活動などを通して、現場の生の声を聞いたり現場で実際に活動したりすることができます。

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患者さんの “したい” を “できた！” にする作業療法を学ぼう！

作業療法士は、身体または精神に障がいのある人、またはそれが予測される人に対し、移動や入浴、食事や着替えといった応用的な動作を行うリハビリテーションによって、日常生活を送る上で必要な機能を回復・維持させ、医師の指導のもと、心理面、環境面からの治療、指導、援助を行う専門家です。住環境や就労環境への適応力の回復を支援するなど、活躍の場は、医療をはじめ保健、福祉、教育など幅広い分野に渡ります。福岡天神医療リハビリ専門学校では臨床実習を現場に出るうえで大切なことを学べる貴重な機会と捉え、福岡県下に実習契約施設を多数確保。中には、2・3名と複数人数で履修できる施設もあります。

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長崎医療技術専門学校 理学療法学科

解剖学・運動学・生理学など基礎医学を重要視。論理的思考で原因を分析し、結果の出せる理学療法士の育成を目指す。

◎目指せる仕事
理学療法士

学ぶ内容
身体に障害を持った方々の生活の再建を援助するため、基礎医学を大切にしながら専門知識を習得。「起きる」「立つ」「歩く」など、日常生活の基本となる動作能力の回復を手助けする理学療法士になるための知識を習得。各種疾患に対応した運動療法や物理療法などの治療法を学びます。考え方の基本となる基礎医学を重視し、専門的な授業の中で基礎医学とのつながりを意識しながら学習します。

理学療法学科の授業
障害への理解を深め、対象者の気持ちを知る体験型授業を多く取り入れています
理学療法評価学などの基礎学習を学生40名に対し2名の教員が担当し、密に指導を行います。学生同士で理学療法士役と患者役に分かれて実際に対応する演習や、実験、グループワークなど積極的に授業に参加する意欲を高める工夫も取り入れています。

理学療法学科の先生
経験豊富な常勤講師と各分野の第一線で活躍する非常勤講師が揃っています。
常勤講師には経験豊富な先生方が揃い、話しやすいので勉強のことや就職のことなどいろいろと相談でき、安心して学生生活を送れます。また、非常勤講師には4年制大学など各分野の第一線で活躍する先生方を招聘しているので、ワンランク上の授業を受けることができます。

理学療法学科の実験
最先端の設備機器を導入し、操作からデータの分析まで行えるようサポート
最高水準の技術で身体の関節運動を動的な情報として記録する動作分析計、最先端の光学式三次元動作分析装置（VICON）を導入。この機器の操作からデータの分析までを実習の中で学び、患者一人ひとりに科学的な根拠を有する理想的な処方を行う技術を習得します。

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作業療法学科

心身に障害を持つ人を支援するリハビリテーション専門領域のスペシャリストを育成します
幅広い分野において「その人らしい生活づくり」を目指し、日常生活や社会生活に適応できる能力向上の支援を行う技術と豊かな人間性を学びます。手工芸や園芸、スポーツや音楽などの趣味活動、食事やトイレ動作などの生活活動、地域に貢献する社会活動の中で人や物、環境を通じて支援を行う方法を身につけます。
作業療法学科の先生は経験豊富な専任教員に加え、第一線で活躍する非常勤講師が名を連ねています。

作業療法学科の先生

学生との距離感が近く、授業から就職活動まで親身になって相談に対応。人間的に優れた講師が学生生活をしっかりとサポート。ワンランク上の質の高い教育を展開しています。

作業療法学科の実習

数多くの実習先を確保しており、学校との結びつきも深いので安心して実習に臨むことができます。事前に実習内容の指導や担当する患者様とのコミュニケーションを取ることができ、1年次に1週間、2年次に3週間と4週間、3年次に8週間を2回など段階を踏んだ実践的な実習を行って、質の高い能力を身につけます。

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作業療法学科

作業療法士は、障がいのある方が再びその人らしく主体的に生活できるよう、身体と心の両面から捉え、治療・指導・支援します。基本能力（運動機能・精神機能）、応用能力（食事やトイレなどの生活で行われる活動）、社会的適応能力（地域活動への参加・就労修学の準備）などの維持・改善を目的としてリハビリテーションを行う専門職です。活躍する領域は幅広く、リハビリテーション医療において欠かせない存在です。

作業療法学科の授業は、臨床での実践を想定した実技演習がたくさんあります。実技演習では学生同士で患者役・作業療法士役を設定し、コミュニケーション課題など実際の作業療法場面を実演します。座学授業で学んだ知識や技術を活かす時間を大切にしています。もちろん、学年毎にある豊富な臨床実習もポイントです。

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豊かな生き方を提案するプロフェッショナル

作業療法とは、元気な日常生活に向けた「こころ」と「からだ」のリハビリテーション。
座学だけでなく学生が気づきを得られやすいように、様々な体験型授業を取り入れています。
縦割りチームを編成し、問題解決能力を養う授業も取り入れています。

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作業療法学科

医学的根拠に基づいて身体や心に障がいのある人の機能の改善を図るだけではなく、対象者の環境を整えることで、その人らしい生活を送ることが出来るよう援助することも作業療法士の重要な仕事の一つです。琉リハの作業療法学科は、自立生活支援のプロフェッショナルを育成します。

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