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『言語聴覚士資格』学部・学科・コース

医療2年制学部<専門士>言語聴覚学科

2年の集中カリキュラムでコミュニケーションや食べる能力の維持・回復を図る専門家へ!

「聞く」「話す」といったコミュニケーション能力や「食べる」「飲む」といった生きるための基本行為。その機能を回復させるのが言語聴覚士。障害の原因は、脳卒中後の失語症、聴覚障害、ことばの発達の遅れ、発声の障害など多岐にわたります。本学科では、多種多様な検査機器を網羅した理想的な学内環境で、適切な検査・評価法と指導・助言訓練を行い、小児から高齢者まで幅広く対応できることばのリハビリのエキスパートを育成します。
※大学卒業または卒業見込みの方

最終年次で選べる専攻!言語聴覚訓練の代表的な領域を専門的に追及する独自の3専攻
【子ども発達専攻】発達途上にある小児の言語・コミュニケーション能力向上を図るためのスキルを専門的に学ぶ。
【認知機能専攻】記憶や思考、知能、きこえといった知覚などを指す「認知」。
各種機器を用いた検査方法を修得して、日々情報が更新される認知機能の分野で小児から高齢者まで全世代に対応できる深い知識・技術を持った言語聴覚士を目指す。
【摂食・嚥下専攻】食べる機能の回復について専門的に学び、摂食・嚥下障がいの患者さんにおける食事の工夫や訓練内容の習熟を目指す。

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〈目指せる資格〉

手話技能検定|言語聴覚士

長野医療衛生専門学校
  • 私立
  • 専門学校
  • 長野

☆人気の医療職☆ ~長野で資格を取ろう~ 歯科衛生士や言語聴覚士、音楽療法士は、医療や福祉の現場で活躍する 資格を持った専門家です!実践的なカリキュラムが豊富な本校で学ぼう!

『言語聴覚士資格』学部・学科・コース

補聴言語学科

【補聴言語学科】母体病院との連携のもとで行う実践的なカリキュラム、また一人ひとりの個性を大切に、きめ細やかな教育を行います。

◆母体の医療機関との強力連携
母体である鵜飼リハビリテーション病院には、入学後すぐから実習に出向きます。また、元入院患者さまにも協力いただき、1年次から失語症の方との会話演習を行うなど、より実践的な教育を行っています。これは、卒業後すぐに役立つ人材育成に重きを置いた本学院ならではの取り組みです。

◆各自の力に合わせたマンツーマン指導の国家試験対策
補聴言語学科では早期から国家試験対策を展開し、一人ひとりの力に合わせたマンツーマン指導を徹底しています。過去の実績をもとに作り上げた独自の方法は、まさに伝統校だからこそ得られるノウハウであり、毎年高い国家試験合格率を誇っています。また、万が一合格できなかった場合には翌年も継続して指導いたします。もちろん指導料は必要ありません。

◆能力が着実についていく段階的なカリキュラム
補聴言語学科では、1年次に「基礎科目」「専門基礎科目」、2年次に「専門科目」、2年次の最後と3年次に「実習」というように段階的に学べるようにカリキュラムを構成しています。豊富な臨床経験と実績を持つ専任教員の他、各大学、病院等の高名な先生方を外来講師としてお招きしており、充実した講義を保証します。経験豊富な言語聴覚士の先生の講義では現場の雰囲気も充分伝わってきます。さらに補聴言語学科入学の短大卒・大卒者には、審査による科目履修認定制度があります。

◆高い就職率と卒業後の教育にも力を入れる同窓会組織
全国各地から求人が寄せられており、自分に合った就職先を探しやすい環境にあります。また卒業生で組織された若宮ST同窓会では、定期的に研究会・勉強会を実施し、言語聴覚士になった後にも知識や技術の向上を後押ししています。

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〈目指せる資格〉

言語聴覚士

『言語聴覚士資格』学部・学科・コース

医療2年制学部<専門士>言語聴覚学科

2年の集中カリキュラムでコミュニケーションや食べる能力の維持・回復を図る専門家へ!

「聞く」「話す」といったコミュニケーション能力や「食べる」「飲む」といった生きるための基本行為。その機能を回復させるのが言語聴覚士。障害の原因は、脳卒中後の失語症、聴覚障害、ことばの発達の遅れ、発声の障害など多岐にわたります。本学科では、多種多様な検査機器を網羅した理想的な学内環境で、適切な検査・評価法と指導・助言訓練を行い、小児から高齢者まで幅広く対応できることばのリハビリのエキスパートを育成します。
※大学卒業または卒業見込みの方

最終年次で選べる専攻!言語聴覚訓練の代表的な領域を専門的に追及する独自の3専攻
【子ども発達専攻】発達途上にある小児の言語・コミュニケーション能力向上を図るためのスキルを専門的に学ぶ。
【摂食・嚥下専攻】食べる機能の回復について専門的に学び、摂食・嚥下障がいの患者さんにおける食事の工夫や訓練内容の習熟を目指す。
【認知機能専攻】記憶や思考、知能、きこえといった知覚などを指す「認知」。
各種機器を用いた検査方法を修得して、日々情報が更新される認知機能の分野で小児から高齢者まで全世代に対応できる深い知識・技術を持った言語聴覚士を目指す。

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〈目指せる資格〉

手話技能検定|言語聴覚士

『言語聴覚士資格』学部・学科・コース

医療2年制学部<専門士>言語聴覚学科

2年の集中カリキュラムでコミュニケーションや食べる能力の維持・回復を図る専門家へ!

「聞く」「話す」といったコミュニケーション能力や「食べる」「飲む」といった生きるための基本行為。その機能を回復させるのが言語聴覚士。障害の原因は、脳卒中後の失語症、聴覚障害、ことばの発達の遅れ、発声の障害など多岐にわたります。
本学科では、多種多様な検査機器を網羅した理想的な学内環境で、適切な検査・評価法と指導・助言訓練を行い、小児から高齢者まで幅広く対応できることばのリハビリのエキスパートを育成します。
※大学卒業または卒業見込みの方

最終年次で選べる専攻!言語聴覚訓練の代表的な領域を専門的に追及する独自の3専攻
【子ども発達専攻】発達途上にある小児の言語・コミュニケーション能力向上を図るためのスキルを専門的に学ぶ。
【摂食・嚥下専攻】食べる機能の回復について専門的に学び、摂食・嚥下障がいの患者さんにおける食事の工夫や訓練内容の習熟を目指す。
【認知機能専攻】記憶や思考、知能、きこえといった知覚などを指す「認知」。
各種機器を用いた検査方法を修得して、日々情報が更新される認知機能の分野で小児から高齢者まで全世代に対応できる深い知識・技術を持った言語聴覚士を目指す。

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〈目指せる資格〉

手話技能検定|言語聴覚士

専門学校麻生リハビリテーション大学校
  • 私立
  • 専門学校
  • 福岡

現役セラピストの先生から現場最前線の知識と技術を学べる! 国家試験合格はもちろん希望に合った就職の実現まで徹底的にサポート。

熊本駅前看護リハビリテーション学院
  • 私立
  • 専門学校
  • 熊本

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