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敬愛大学
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4年間の学びを、力に変える大学。

秀明大学
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人間性を高める幅広い教養科目 実学重視のカリキュラムやイギリス留学など 特色のある教育で強い実行力を具えた人材を育成

城西国際大学
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多彩な学部を擁する国際総合大学。 地域・企業などとの連携教育を推進し、実践力を持った人材を育成。

聖徳大学(女子)
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教員、保育士、管理栄養士、養護教諭、看護師・・・ あなたの「なりたい」を叶える女性総合大学。

中央学院大学
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STAND BY YOU  その想いを、ともに描く。

『教員養成課程<中学校教諭>分野』学部・学科・コース

『教員養成課程<中学校教諭>分野』学部・学科・コース

家政学部被服学科

「被服と人間・社会・環境との関わり」を総合的に学ぶ

被服学科では、被服の素材から最終製品にいたる企画・設計・造形・ビジネス領域までを理解すると同時に、被服と人間・社会・環境との関係を理解することにより、本当の価値を見出し、自ら考え行動する女性を育てます。

■学びの特徴

○基礎から専門的な内容まで段階的に学べるカリキュラム
授業は「自分で経験し理解する」参加型が中心。基礎から高度な専門的内容まで、データサイエンスなどの視点も取り入れながら、幅広く将来につながる生きた知識を身につけることができます。

○「被服学コース」と「ファッション環境マネジメントコース」
「被服学コース」では、アパレル産業におけるスペシャリスト(専門職)を、「ファッション環境マネジメントコース」では、ファッション産業のほか、より広範囲なビジネス領域で貢献できる人材(総合職)を育成します。

○実験に最適な施設を整備し、学外活動に対応した学びも用意
一人ひとりの学びに合わせて活用できる、被服造形実習室や材料実験室、染色実験室など、さまざまな環境が整っています。また、展覧会見学などの学外活動や、企業・外部団体との連携活動も行っています。

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〈目指せる資格〉

色彩検定|リテールマーケティング(販売士)検定|ファッションビジネス能力検定|ファッション販売能力検定|衣料管理士|レクリエーション・インストラクター|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|知的財産管理技能検定

家政学部食物学科 食物学専攻

「食と健康づくり」の専門家として社会に貢献できる人材を育成

健康に関する志向や実践意識が高まっている今日、「食」の大切さを十分に理解し、適切な食の選択や科学的な判断に基づいた食行動を提案できる栄養士を養成します。さらに、食の専門家として高度な知識と技術を身につけて、社会に貢献できる人材を育成します。

■学びの特徴

○栄養士に必要な専門知識を中心に幅広く「食」を学ぶ
栄養士免許取得に向け、講義・実験・実習を通して食を幅広く学びます。実際に手を動かし体験する授業が多く、実践力を養います。さらに家庭科教諭も目指すことができます。

○栄養士免許、中・高の教員免許が取得可能
栄養士免許はもちろん、中学・高校の教員免許(栄養教諭二種を含む)が取得できます。教育実習を体験するなかで、人に伝えることの難しさや実際の食育への取り組み方を知るなど、学びの幅を広げることも可能です。

○食品・研究開発、外食産業などさまざまな食の世界へ
食品関連企業での食品の研究・開発、食品系の販売業、外食産業、教員など進路の幅広さが食物学専攻の特徴です。学んだ知識を生かして、さまざまな食の世界で活躍できます。さらに大学院進学の道もあります。

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〈目指せる資格〉

栄養士|レクリエーション・インストラクター|栄養教諭二種免許状|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状

文学部日本文学科

「日本語」と「日本文学」を通して深い教養と豊かな情操を育成する

日本文学科では、日本文学、日本語学、漢文学の各分野における専門教育を進めています。古代から近・現代文学まで、その時代に生きた人々の「ことば」と「文学」を通して、豊かな人間性と教養を身につけ、人間理解を深めます。

■学びの特徴

○豊かな人間性と教養を身につけ、人間理解を深める
詩歌・物語・小説・評論などその時代に生きた人々の「ことば」と「文学」を通して、日本語の美しさや文化の歴史が再発見できることでしょう。日本文学科では、豊かな人間性と教養を身につけ、人間理解を深めます。さらに、他者に向かって発信できる日本語運用能力の向上を目指します。

○各自の興味に応じて研究を深められる環境
古代から近・現代文学まで、あらゆる時代・ジャンルの教員をそろえ、一人ひとりの興味に応じて研究を深められる体制が整っています。日本文学・日本語史研究に欠かせない「変体仮名読解」が1年次で必修となっているのも特色です。

○基礎から応用へ、講義・講読・演習を通して広がる学び
入学してまず「基礎ゼミ」「日本古典文学入門」「漢文学入門」で基礎づくり。2年次からは多彩な講義・講読・演習で順次応用力を養い、自分の力で作品研究に取り組みます。3年次からの「卒業論文ゼミ」は卒業論文の作成まで、きめ細かく指導を行います。

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|学校図書館司書教諭免許状

文学部英語英文学科

英語をステップに専門領域へ、そして世界へ

4年間じっくりと英語に取り組むことによって、グローバル化の進む世界で必要とされる〈本物の英語力〉を養成します。 さらに、英語圏の文学、英語学、英語教育学、英米文化の研究を通して、世界に通用する学生を育てます。

■学びの特徴

○本学最多の英語系科目数(26科目)で徹底した英語学習
英語英文学科は、英語をすべての土台と考えています。よって他のどの学科よりも多い英語系科目を開講し、徹底的かつ効果的に英語のスキルアップと英語を生かして国内外で活躍するキャリアを目指します。また、英語の教員免許が取得できるのも、英語英文学科だけの特徴です。

○OEPとPELLECで英語力の向上と専門的学習を行う
英語英文学科独自の英語プログラム、OEP(オーイーピー:Otsuma English Program)で基礎的な4技能を底上げし、PELLEC(ペレック:Program for English Literature,Linguistics,Education and Culture)で、英語力の向上と、英語圏の文学、英語学、英語教育学、英米文化といった専門領域の知識を身につけます。

○少人数制のゼミで深く学ぶ
3・4年次でPELLECの4つの領域の中から自分の関心に沿ったゼミに所属します。そこで一つの領域を深く学び、卒業論文に取り組みます。ゼミは少人数制で、教員との距離が近く、学生相互の深い考察や討論を行うことができます。

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〈目指せる資格〉

レクリエーション・インストラクター|中学校教諭免許状|高等学校教諭免許状|学校図書館司書教諭免許状

『教員養成課程<中学校教諭>分野』学部・学科・コース

商学部商学科マーケティングコース

現状のデータから未来のトレンドを読み解く

商品をいかに効率よく、効果的に提供するか――、その方法を考えるのがマーケティングという学問です。消費者の年齢層やライフスタイル、年収など、さまざまな視点から分析したり、販売戦略を立てるなどして、現代に求められる商品とは何かを探ります。

【在学生の声】
 商学部 マーケティングコース4年 齋藤典晃ゼミ
 岡 幸大
 埼玉県私立山村国際高校出身


 マーケティングや広告宣伝の知識を具体的に学ぶことができました

 高校時代から営業職に興味があり、商品が売れる仕組みやマーケティングを学べるマーケティングコースを選びました。「広告論」では、普段から気になっていたインターネット広告の宣伝効果について論理立てて学ぶことができました。「観光マーケティング論」では、日本の観光戦略や規制緩和が観光業界に与えた影響、コロナ禍で打撃を受けた観光業の展望などについて知ることができ、タイムリーな学びが得られたように思います。また、さまざまな授業で日本と海外を比較する視点に触れられたことも印象に残っています。
 卒業後は、マーケティングや広告宣伝に関する知識を活かし、営業職や広報に携わる仕事を目指します。

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商学部商学科金融コース

お金の入口と出口、その扉の奥に迫る

日本のお金が動くしくみを理解し、金融と経済のかかわりについて考察します。「株式はなぜ上がったり下がったりするのか?」「銀行に預けたお金になぜ利子がつくのか?」「生命保険会社は損をしないのか?」といった身近な疑問も、銀行や証券、保険、金融の特徴を理解したうえで解き明かすことができます。

【在学生の声】
 商学部 金融コース4年 楠美ゼミ
 吉田 美波
 東京都立東大和南高校出身

 
 金融業界でスキルとして活かせる学びがたくさんあります

 親族に銀行員が多く、銀行に就職したいという思いから経営学・商学を学べる高千穂大学へ。金融コースを選んだのは「金融とは何か」という初歩的な疑問から専門的な知識まで学べ、その知識が銀行業務への理解につながると思ったからです。実際に1年次の必修授業で初めて「簿記I」を受けた当初は、難しさを感じましたが、授業が分かりやすく、秋学期にはひとりで解けるようになりました。2年次の「銀行論」と3年次の「金融論」では、銀行の業務内容や世界の金融に関する出来事、銀行の対応策を学べ、グローバルな視点での社会経済と金融のつながりを深く知ることができました。
 目標に向けて役立つ知識が増えていくことに日々喜びを感じています。

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商学部商学科会計コース

実務に必要な会計スキルと会計情報活用のノウハウを学ぶ

 企業の支出と収入を管理する会計スキルと、会計情報を活用して経営に生かす知識を学習します。「簿記」の知識と技術を学べるほか、コスト計算の手法も身に付きます。難関といわれる「税理士資格」も、授業科目にある税理士養成プログラムによって最短合格をめざすことが可能です。

【在学生の声】
 商学部 会計コース4年 西山ゼミ
 小山 優香
 東京都私立錦城学園高校出身


 会計の世界の奥深さを学び簿記の資格取得も実現

 このコースを選んだのは会計についてしっかり学び、簿記の資格を取得したいと思ったからです。大学入学までパソコンに触れる機会はなかったのですが、1年次でコンピュータの基本操作やソフトの使い方をしっかり学ぶことができました。2年次の「財務会計論」では、財務会計についての基礎的な理論を分かりやすく学ぶことができ、3年次の「管理会計論」では、さまざまな企業の事業計画や戦略、過去の実例などを具体的に知ることで、その企業がどのように事業を継続してきたのかを学び、今自分が何をすべきかを考える機会になりました。こうした専門的な学びを通して、会計の奥深さを知ることができました。
 今後は会計の知識や資格を活かした仕事に就き、ゼミで学んだ協調性を大切にしながら社会の役に立てる人になりたいと思います。

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〈目指せる資格〉

税理士|日商簿記検定|国税専門官

経営学部経営学科企業経営コース

さまざまな経営事象を通じて会社の仕組みと働きを学ぶ

●企業経営コース
会社が発展するしくみである、「モノやサービスを売って、利益を分配し、組織を大きくする」という過程を分析・検証します。あらゆる視点から経営事象を探り、変化する時代や市場の中にあって、常に発展するための理想的な企業経営のあり方を学びます。

【在学生紹介】
 経営学部 企業経営コース3年 竹内慶司ゼミ
 嵯峨 未夕
 東京都立第四商業高校出身

 
 さまざまなケーススタディから経営の面白さが学べます

 姉が竹内慶司ゼミを選択していたので、大学受験前に竹内先生とリモート面談の機会を得て、ディズニーを事例に経営学の話を聞くことができました。それがとても興味深く、企業経営コースを選択。一番印象に残っているのは、2年次に受けた竹内先生の「販売管理論」です。自分では考えつかないような有数企業のアイデア戦略を学べ、経営学の面白さを再認識できました。また、自分の将来のビジョンを明確化できた2年次の「キャリアデザイン論」では、履歴書の書き方など就職活動に役立つ実務的なスキルも身につけることができました。ゼミや授業は、先生や先輩に気軽に質問できる環境が整っており、今、受験前に思い描いた通りの学びができていて、毎日が充実しています。

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経営学部経営学科経営法務コース

企業を法律的な視点から学ぶ

・現代社会において、企業は自社の利益はもちろん、社会全体の利益を十分に配慮して日々のビジネスを遂行しなければなりません。経営法務コースでは、実践的な法律知識の基礎を中心に、企業におけるコンプライアンス(法令遵守)のあり方を学びます。

【在学生の紹介】
 経営学部 経営法務コース4年 村上ゼミ
 足達 潤
 東京都私立明治学院高校出身
 
 企業の仕組みや法制度を知り経済ニュースの裏側を理解できました

 経営法務コースの学びでは、「知っているようで知らなかったこと」を理解する新鮮さを何度も感じました。たとえば「企業法」では、誰でも知っている株式会社について、その仕組みや関連する法律を詳しく学んで理解が深まりました。よくニュースなどで目にする所得税がどういう税なのかも、「税法」の授業を受けて正しく内容を知ることができました。また、ベンチャーから大手までさまざまな企業の方が講師を務める「経営学特別講義」では、ビジネスの最前線にいる方のお話を聞けることが印象深いです。
 経営学と法学の知識は、社会で役立つものが多く、今後どんな業種や職種に就いても応用できるものだと思っています。

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経営学部経営学科起業・事業承継コース

起業、事業の承継に必要なスキルを理論と実践で磨く

家で行っている家業(事業)の継承を考えている人、自分のアイディアを元に会社を作る(起業)に興味がある人など、企業経営をめざすためのコースです。企業経営のあり方や事業計画の立て方、企業研究や企業経営実習などを学ぶほか、授業以外での研修や実習を行い、理論と実践の両面から経営者にふさわしいスキルを習得します。
すでに学生が事業に着手した事例もあります。「事業創造論」「事業計画論」などを学んだ学生が、大学の近くに「囲碁サロン 絆」をオープンしました。撤退予定だった囲碁サロンを引き継ぎ、守っていきたいという願いをその名に込めて事業を行っています。

【在学生の紹介】
 経営学部 起業・事業承継コース4年 藤木ゼミ
 佐藤 優大
 新潟県立新潟商業高校出身


 起業や経営のあり方について実践的に学ぶことができます

 起業や事業承継について学びたいと思い、少人数制でじっくり学べる点にも惹かれてこのコースを選びました。1年次に研究の進め方やプレゼンテーションの仕方を学び、2年次の「事業創造論」や3年次の「企業家論」では経営計画の立て方を実践しながら学んだり、ディベート力を鍛えることができました。就職活動のグループディスカッションにも役立ったと思います。
 藤木ゼミは、先生・先輩・後輩の壁がなく、風通しのよい環境です。先輩には学内の選抜インターンシップに応募する際の企業選びについても相談にのってもらいました。不動産業界など、さまざまな業界のインターンシップを経験したことで、自分の目指す方向性も見えてきました。将来は経営者になるのが目標です。

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経営学部経営学科情報コース

経営とITがわかるスペシャリストを養成

企業経営に関する多彩な科目と同時に、プログラミングやデータベースなど実際にコンピュータを使用した情報通信技術も学びます。IT技術をどのように経営に活かしていくか、といったITと経営のつながりについても詳しく学びます。

【コース研究テーマ例】
ビッグデータから見る様々なモノ、新しいアプリビジネスについて、KH Coderによる分析
モノのインターネットとは、Google検索によるヒットから普及への道、不正アクセス、ヴィジュアルプログラミング言語、Appleのコアコンピタンスと成長戦略について、アプリの個人開発、違法ダウンロードの現状と対策 など

【在学生紹介】
 経営学部 情報コース4年 笹金ゼミ
 佐藤 匠
 東京都私立豊南高校出身

 
 経営とITの結びつきに理解を深め新しい技術を学び続けるSEに

 大学入学後に独学で学び始めたプログラミングがとても面白く、関連する知識を身につけようと情報コースに進みました。
 情報コースでは、さまざまな授業を通じて実社会で活用されている多様な情報技術を学ぶことができます。「情報管理論」では、ICタグ導入によるコスト削減策などの事例を通して、情報通信技術が経営にどう貢献しているのかへの理解を深めました。「マルチメディア」は実習が中心で、さまざまな表現形式の画像や動画を制作する新しい体験ができました。
 こうした授業で学んだ理論と、プログラミングの知識を活かし、SEになることが目標です。変化が激しい情報技術の世界に対応し、常に学び続けるSEになりたいです。

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〈目指せる資格〉

ITパスポート試験(国)

『教員養成課程<中学校教諭>分野』学部・学科・コース

東洋学園大学
  • 私立
  • 大学
  • 東京

「東京都心」を生かした社会連携が盛ん!

鎌倉女子大学
  • 私立
  • 大学
  • 神奈川

2023年に鎌倉女子大学は創立80周年を迎えます。

相模女子大学
  • 私立
  • 大学
  • 神奈川

1900年の創立から受け継がれている女子教育。 女性らしいしなやかな発想力をもつ自立した女性を育成しています。

洗足学園音楽大学
  • 私立
  • 大学
  • 神奈川

一人ひとりの音楽に応えたい

『教員養成課程<中学校教諭>分野』学部・学科・コース

桐蔭横浜大学
  • 私立
  • 大学
  • 神奈川

桐蔭横浜大学の最大の特徴は「少人数教育」、「実践型教育」。 教員も学生も対等という意識を持ち一緒に「専門」を追求していきます。

『教員養成課程<中学校教諭>分野』学部・学科・コース

金沢学院大学
  • 私立
  • 大学
  • 石川

7学部8学科の学びで社会に役立つ人材を育成! ▷2024年4月 情報工学部(仮称=設置構想中)新設予定。

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